四年级语文月考试卷

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商城县博雅实验学校2018-2019下学期期中测试卷四年级语文

（时间：100分钟 满分：100分）

第一部分：积累与运用（49分）

1、看拼音写词语。（8分）

cán kù zī yuán shì yí lā jī

( ) ( ) ( ) ( )

jiàn kāng yòu yù qī wǔ guò huī

( ) ( ) ( ) ( )

2、给多音字选择正确读音，画上“√”。（4分）

1、他使出浑身解（xiè jiě）数，也解（xiè jiě ）不开这个结。

2、还没（méi mó ）到预定时间，水已经没(méi mó ）过了第一层台阶。

3、风太大了，尽管有人举着(zhe zháo zhuò )衣服挡风，试了几下，火柴还是没有划着（zhe zháo zhuò）。

4、到了月底，你还（hái huán）没有把钱还（hái huán ）给银行，就要付利息了。

3、比一比，再组词。(3分）

健（ ） 侮（ ） 讯（ ）

键（ ） 悔（ ） 迅（ ）

4、照样子写词语。(8分）

浑浊

好歹

5、选词填空。（6分）

看 瞧瞧 仔细瞅 盯着 扫视 注视

老师（ ）了一下全班，（ ）到全班学生都（ ）着黑板，满意地说：“（ ）黑板的同时要思考，现在大家( ) 我手中的试管，（ ）有什么现象，说一说......”

6、按要求完成句子。（11分)

1、将下列句子换种说法，保持意思不变。(2分）

（1）这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？

（2）孩子是祖国的未来，要是上不了学，那是不行的。

2、修改病句。（5分）

（1）今天晚上，天空格外凉爽。

（2）春天的苏州是一年中最美的季节。

（3）汽车在飞快的疾驰。

（4）星期一下午，我们讨论和听取了校长的报告。

（5）动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多野兽。

3、用关联词语写句子。（4分）

既……又……

只有……才……

7、根据所学知识填空。（9分）

1、童孙未解供耕织， 。

2、 就没有伟大的发现。

3、一切推理都必须 。

4、在科学上最好的助手是 ，而不是 。

5、 ，明月何时照我还。

6、珠穆朗玛峰， 。南沙诸海岛， 。

7、 ，古来征战几人回？

第二部分：阅读与理解（21分）

(1）课内阅读。（7分）

我站在祖国地图前，像看着母亲的相片。妈妈，您不老，正当青春盛年。我向妈妈问好，妈妈含笑不言，无声更胜有声，我懂得妈妈的深情一片。看哪里铁路未通，问何处还是荒原。沙漠在呼唤绿色，河水正思念电站。按照宏伟蓝图，给妈妈做件衣衫！

我站在祖国地图前，像依偎在妈妈身边……

1、语段中有不少比喻句，联系语句，说说下面的事物各指代什么。（2分）

（1）“相片”指：

（2）“衣衫”指：

2、语段中说“我懂得妈妈的深情一片”，那“我”懂得了“妈妈”怎样的一片深情呢？（2分）

3、结尾一句话表达了“我”怎样一种感情？（3分）

（2）课外阅读（14分）

我是中国人

是中国人， 外国人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城、毛笔、汉字……

在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中国字是我最大的乐趣和享受。

有一次（ ）我在黑板上写了（ ）我爱你——中国（ ）几个大字（ ）老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么（ ）“I love you (我爱你）----”我很严肃地说（ ）“What(什么）？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“----China(中国）！”老师恍然大悟，紧紧握着我的手说：“Good(好）！”

在这里，友好中也有不友好的事情发生。

几个月前，我们进行了一次测验。快下课时，老师要我们把一张选择题的试卷交上去。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以我交上了地图。

当我知道交错了后，便去解释。 不管怎么解释，也是徒然。老师总是摇头，不理不睬，只在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我解释？我很气愤， 没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……

打那以后，我每次小测试都得满分，大测试也得“A” 。要知道大测试得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到扬眉吐气。

1、在文中的“ ”填上适当的关联词。（2分）

2、在第3 自然段的“（ ）”内加上标点符号。（3分）

3、读读文中画“~~~~~~~ ”的句子,体会作者当时是怎么想的。（3分）

4、用“ ”画出短文中的过渡段，体会它在文中所起的作用。（2分）

5、短文以“我是中国人”为题，全文充满了各种情感，请仔细阅读全文，写出作者的两种情感。（4分）

第3部分 习作与表达。

题目：家乡的变化

（一）家乡的变化有很多，同学们，你们发现了家乡的哪些变化呢？家乡过去是怎样的，现在又是怎样的？想好后，来夸夸我们美丽的家乡吧！

（二）认为家乡还有哪些地方需要改进，设想一下未来的家乡是什么样的，还可以写一篇想象作文。