牛牛的牙齿
大班 艺术
活动目标
迁移已有经验学唱歌曲。 体会到歌曲中诙谐的情趣。
活动准备
课件资源:《牛牛的牙齿》歌曲、歌曲伴奏。
活动过程
向幼儿讲述牛牛的经历，鼓励幼儿分享自己换牙的经历。
──牛牛掉了1颗大门牙后心情很不好，为什么呢?他说:“排骨啃不动，苹果咬不动，好吃的东西都吃不到了。有时候说话不清楚，小朋友还笑我。”你们有过这样的经历吗? ──你们换牙的时候有什么不方便的地方吗? 教师播放歌曲1～2遍，请幼儿欣赏。
──牛牛的苦恼还有什么? ──为什么说牛牛要长大了?
教师播放歌曲伴奏，请幼儿学唱歌曲。
──谁能来跟着钢琴唱一唱? ──有谁愿意一起来唱一唱?
再次播放歌曲，分多种形式让幼儿歌唱，再鼓励他们创编新歌词替换。
──歌词里面的主人公是牛牛，你们能换一个新的人物吗? ──除了排骨啃不动，苹果咬不动，还有什么麻烦可以唱进去? ──除了像一个老公公，这个样子还像谁?
温馨提示
在讨论换牙经验的时候，教师可以用相关歌词进行小结，帮助幼儿熟悉歌词。
在最后一个环节替换歌词时，可以结合本班换牙幼儿的名字进行替换，并鼓励幼儿替换
其他内容，比如“老公公”可以换成“老婆婆”，食物“排骨”可以换成“玉米”等，激发幼儿的演唱兴趣。
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