作者：谢丽[1,2];李春密[2]
作者机构：[1]长江大学物理与光电工程学院,湖北荆州434023 [2]北京师范大学物理学系,北京100875
出版物刊名：物理教师 页码：2-4页
年卷期：2017年 第4期
主题词：物理课程 STEM教育 6E设计型学习模式 课程设计
摘要：发展STEM课程是推动和落实STEM（科学、技术、工程和数学）教育的关键,亦是学校课程改革的重点.文章通过回顾和分析,构建了STEM教育的情境整合模式框架,指出6E设计型学习模式是物理课程融入STEM教育理念的适切形式,并以“过山车制作”项目为例,给出了具体的课程设计案例.
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