七上政治知识点

1、如何创建新集体？P7-8 ★ 答：共同的目标，前进的动力; 各尽所能，发挥所长，奉献集体; 团结协作，互助前行。

2、搞好初中学习的有效策略？P14 ★ 答：学会自主学习; 提高学习效率; 科学安排时间.

3、学习中的苦与乐P18-21 △

答：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。

苦：因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；

乐：也是在这个过程中，我们不断的发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。 4、生命独特性表现在？P28 ★

答：突出变现在：人类的生命最具独特性。每个人的生命都具有唯一性和不可重复性; 更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径都是与众不同的。 5、如何对待自己的生命？P32 ★ 答：不轻言放弃； 不丧失生的希望。

6、如何对待他人生命？P32 ★ 答：肯定生命，尊重生命；

我们要尽自己所能伸出援助之手。 7、生命的意义何在？P33 ★

答：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献. 8、求生知识（笔记）★ 答：发生火灾时：

⑴第一时间离开，不要贪恋财物 ⑵用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入浓烟

⑶躲到卫生间等有水的地方，用湿毛巾堵住门窗，防止浓烟入内 ⑷不要贸然跳楼 发生地震时

⑴第一时间跑到空旷的地方

⑵躲到屋子的角落处，或桌子下面 9、心理矛盾P38 △ 答：做自己的心理医生； 积极地投入到集体活动中去； 向老师、家长、亲友寻求帮助； ④向专业的心理医生咨询。 10、如何认识个性？P40 ★

答：①追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格也不是故作姿态； ②真正的个性在于从内心深处散发的魅力；

③真正的是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 11、如何认识男女生交往？P40 ★ 答：男女同学之间的正常交往： ①有益于我们的身心健康发展；

②两者之间可以优势互补，取长补短； ③营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 12、如何正确认识自我？P46-48 ★

答：①用全面的、发展的眼光看待自己；

②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；

③既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点； ④处理好他人评价与自我评价的关系。 13、认识自我的途径？P49-50 ★

答：①通过自我观察认识自己（要做一个有心人，经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人）；

②通过他人了解自己（要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视）； 、 ③通过集体了解自己（集体对一个人的评价往往更全面、更客观）。 14如何对待他人评价？P49 ★ 答：①重视他人的态度与评价； ②冷静地分析；

③既不能盲从，也不能忽视。 15、如何发掘潜能？P52-53 ★ 答：①经常给予自己积极的暗示；

②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；

③在实践中激发潜能。 16、如何认识追星？P-55 ★

答：①喜欢追星是很正常的心理现象；

②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 17、如何确立成长目标？P56 △ 答：①了解自己的个性特点与潜能 ②了解社会对各种职业的角色期待

③从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标 18、情绪的影响？P63 ★ 答：情绪犹如双刃剑。

①积极影响：

⑴可以充实人的体力和精力；

⑵可以提高个人的活动效率和能力； ⑶促使我们健康成长。 ②消极影响：

⑴会使人感到难受；

⑵会降低自控能力和活动效率；

⑶会做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 19、不良情绪的方法？P66-67 ★ 答：①注意转移法：

⑴改变注意焦点，分散注意力； ⑵做自己平时最感兴趣的事；

⑶改变环境，如到风景秀丽的野外散步。 ②合理发泄法：

⑴在适合的场合哭一场； ⑵向他人倾诉； ⑶进行剧烈的运动； ⑷放声歌唱或大声喊叫； ③理智控制法：

⑴自我解嘲，自我安慰;

⑵自我暗示，自己提醒自己，遏制不良情绪的产生；

⑶在困难和逆境面前，有效的进行自我勉励，从不良情绪中摆脱出来； ⑷心理换位，与对方交换位置，站到对方的角度想问题；

⑸学会升华，将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来，将不良情绪转化为积极而有益的行动。 20、高雅情趣的意义？P74 ★

答：①能愉悦身心，有益于我们身心健康; ②能开阔视野，增长智慧，

③有助于我们提高学习效率；

④能涵养品性，有利于我们提升道德境界。 21、庸俗情趣的危害？P74 ★ 答：①不利于青少年的身心发展;

②损害身心健康。

③可能诱使我们走上犯罪的道路。 ④使人眼界狭隘，丧失远大志向 ⑤使人道德修养水平低下

22、如何追寻高雅情趣？P75-78 ★

答：①培养乐观幽默的生活态度（陶冶高雅生活情趣的重要条件）;

②培养正当的兴趣爱好，不盲目从众（陶冶高雅生活情趣的重要途径之一）； ③积极参加丰富的文化生活（陶冶高雅生活情趣的重要途径之一）； ④提升情趣，陶冶情操（一种价值追求的情感）。 23、如何正确处理学习与课外活动的关系？P78 ★ 答：①我们的基本任务是学习科学文化知识；

②我们应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。 24、电子游戏的利与弊？P83 ★ 答：①积极方面：

⑴有利于开发人的智力；

⑵锻炼手脑并用能力； ⑶能放松身心，调剂生活。 ②消极方面：

⑴影响我们的身心健康发展； ⑵影响学习成绩；

⑶影响人际关系； ⑷诱发违法犯罪行为。 25、如何对待不良诱惑？P87 ★ 答：①学会分辨 ②自觉抵制

26、不良诱惑的危害？（笔记）★ 答：①不利于身心健康发展； ②影响学习；

③容易诱发违法犯罪。

27、战胜不良诱惑的方法？P-90 ★ 答：①通过丰富自己的文化生活法； ②通过联想后果拒绝不良诱惑法；

③通过主动请人帮助拒绝不良诱惑法（请人监督法）； ④转移视线，避开诱因法； ⑤婉言谢绝朋友，提高自制力； ⑥专时专用，改正不良习惯；

⑦提高认识，端正动机；

⑧提高自己的思想道德修养和科学文化素养； ⑨提高自制力，克服盲目从众的心理； ⑩要慎交朋友，多交益友，不交损友。 28、如何防范侵害，保护自己？P95-98 ★ 答：①提高警惕（避免侵害的前提）； ②用智慧保护自己；

③用法律保护自己；

④增强自我保护意识，机智的保护自身的合法权益. 29、为什么青少年易受侵害？（笔记）★

答：①未成年人身体、心智不成熟，社会经验不足；

②生活环境复杂，存在不利于未成年人健康成长的因素。 30、两部专门保护未成年人的法律（笔记） ★ 答：①《未成年人保》 ②《预防未成年人犯罪法》