教研组长面临的三大问题
——兼谈教研组的十项工作
朱昌球
一、怎样进行教育科研（事）
以课题研究引领三项工作
1、课堂教学研究
⑴研究怎么教学生学习（知识与方法）
⑵研究怎么教学生探究（思维与意识）
⑶研究怎么教学生课题（专题与课题）
⑷研究怎么教学生读书（阅读与实践）
2、课程协调研究
⑴了解学生对学科课时安排的要求
⑵了解学生对学科课序编排的意见
⑶了解学生对自习课安排的要求
⑷了解学生课后各科花费的自学（包括作业）时间
3、课本选用研究
二、怎样培养骨干教师（人）
以课堂出彩引领三项工作
4、师徒结队活动
⑴帮助确定科研课题
⑵帮助上好公开课
⑶帮助写好学期论文
⑷帮助组织学科活动
5、学科讲座活动
⑴组织学科知识讲座
⑵组织学科学习方法讲座
⑶组织学科活动总结讲座
⑷组织学科竞赛辅导讲座
6、教学比武活动
⑴片段赛课比武活动
⑵教案设计评比活动
⑶课件制作比赛活动
⑷研究性学习展示活动
三、怎样打造学科特色（事业）
以课程冒尖引领四项工作
7、校本课程开发
⑴隐性课程开发（国家课程校本化）
⑵显性课程开发（自设课程进课表）
⑶课程专项活动（主题活动进计划）
⑷课程资料编写（统一编发学习包）
8、学科尖子培养
⑴学科知识竞赛（每学期一次）
⑵学科活动组织（每周一次）
⑶学科课题组长（三人以上一组）
⑷学习方法交流（每次月考或段考后一次）
9、高考中考前茅
⑴在省市统一考试中的高分分数及其人数
⑵优秀生（班级前十名）人均分及其厘差
⑶班级人均分及其平行班的人均分的厘差
⑷班级最低分与最高分的分数和人数比较
10、辅助资料编写
⑴自学辅导资料编写（册）
⑵补充作业系列（册）
⑶周（日）自测题系列（册）
⑷校本课程资料出版（册）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容