XX中学教师评价机制建设方案
为大力弘扬新时期人民教师高尚师德，树立人民教师良好形象，激励广大教师献身教育事业，促使学校教育教学工作不断向前发展，特制定XX中学教师评价机制建设方案。 一、 评选范围
学校在职在岗教师。 二、 评选条件
深入贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展示新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育教学工作，未违反计划生育政策及其他法律法规，并具备下列条件之一：
1、 全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，
促使学生全面发展，教书育人，为人师表，在培养学生方面成绩突出。
2、 高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教学改革，提高教育教学质量方面成绩突出。
3、 在学校管理、班级管理、财产管理与维护、各项活动开展方面成绩突出。 三， 评选标准（内容）
对教师的考评内容确定为：师德（100分），考勤（100
1
分），工作质量（200分），突出贡献50分。 （一） 师德（100分） 1、 考评要求
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人
师表、终身学习。 2、 考评办法
（1） 学校成立考评领导小组和工作小组。
（2） 每学年按《中小学教师职业道德》要求进行考评；
群众赋分占40%；工作小组赋分占30%；领导赋分占30%。
（二） 考勤（100分） 1、 考勤要求
遵照《XX中学教职工请假制度》进行赋分。 2、 考评办法
（1） 每学期出满勤、干满点，计100分，迟到、早退（包
含政治学习、业务学习、集体研讨、集体备课等）一次扣2分；病、事假一天扣5分；旷工一天扣10分，旷课一次扣20分，旷工又旷课一次扣30分。考勤扣分不为负数。
（2） 婚、丧假，上级规定期内按正常出勤；超出时间事
假对待。
（3） 因公外出、学历进修、进职考试等按正常出勤。
2
（三）任课教师除参加全体教职工的考核外，对教学管理、教学成绩和教研活动单独考核。
一、 教学管理和教学成绩考核赋分（100分）
教学过程管理占40分；教学成绩占60分。每学期期中、期末达标测试前，学校组织有关人员分两次对备课、作业的检查最高得分为40分，具体分配为备课满分20分，作业（含批改记录）满分20分。
1、 期中、期末达标测试成绩最高得分为60分，按尖子生达标率、上线率和平均分三项计算（其中尖子生达标率按考生的20 %计算,占15分；上线率按考生的40%计算，占30分；平均分占15分）。学生人数：学期初人数最少的班级人数（减去正常转出、休学的）的百分之九十为基数。第二学期的人数以第一学期期末考试人数最少的班级人数的百分之九十为基数。
2、 我校统一同参与交换改卷的学校对教学成绩进行联合考核，各年级各科都算出总尖子生达标率，总上线率，总平均分。我校算出每位任课教师的尖子生达标率，上线率，平均分，然后与总尖子生达标率，总上线率，总平均分相比，尖子生达标率高于或等于总尖子生达标率的老师得15分，低于总尖子生达标率一个百分点得分减1分；
3、 上线率高于或等于总上线率的老师得30分，低于总上线率一个百分点得分减2分；平均分高于或等于总平均分的老师得15分，低于总平均分一分得分减1分。（成绩考核
3
限于同年级同科）
4、 无教学成绩的学科，按所有有考试成绩老师的成绩得分，平均分减5分计算。
5、 下学期除教学过程管理照常检查外，九年级成绩记分方法：期中考试学校组织，期末按中考成绩，计算方法与七、八年级相同。
6、 升级考试实行加分，九年级加分见《中考奖惩制度》，七、八年级升级加分名次和中考名次一样的加分减半。
二、 三、
教研考核得分，由教研室提供。
任课教师单独考核最后得分，教学管理和教学成绩考核得分占70%，教研考核得分占30%。
四、
超备课补助，平均备课34节，超一节备课补助4元
五、 超课时补助，计算出平均课时，每超一节补助2元钱。
（四 ） 突出贡献（50分） 1、 考评要求
一个评定周期内，在辅导学生、教学实验、公开教学、论文发表方面给予特别加分，作为突出贡献。 2、 考评办法
a、 在国家、省、市正规教育刊物上公开发表的论文第
一作者分别计10分、8分、6分。第二作者降2分，评奖论文减半记分，一个评选周期内不论发表数量
4
（评奖）多少只记一篇最高得分。
b、 、校级公开课（或示范课、研讨课）分别计5分、4
分、3分。一个评选周期内不同内容可重复记分。 c、 教学实验，省、市、县主持人分别计8分、6分、4
分，实验教师降2分，一个实验周期内未结题的课题实验减半记分（一个评选周期内只记一次）。 d、 辅导学生在省、市、县、校评比活动中获团体或个
人一等奖，辅导教师分别计10分、9分、8分7分，二，三等奖依次降2分。一个评选周期内不同活动可重复记最高奖项得分。
5
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容