谈新形势下

2009年4月25到26日，我有幸参加了省师大组织的班主任工作经验研讨交流会。首先感谢学校领导给我这样的学习机会。在学习期间，专家们对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了更加深刻的认识和理解。在这两天，通过观看任小艾、李镇西等四位老师的演讲，使我看清楚了当今社会的发展新形势，也了解到现代学生的观念转变，与现代学生的时代发展要求。正是由于很多班主任看不清社会、学生对我们要求的改变，而使得班主任工作难以开展，事倍功半，徒劳无功。三五天的培训学习，让我受益匪浅，引导我走出了教育的误区，使我在今后的班主任工作中开辟新的天地。以下是我通过学习对班主任工作的一点粗浅的看法。

正如专家们所言，作为新时期的班主任，我们每个人都会拥有很多的机遇,同时也面临着更多的挑战。因为学生的发展、社会环境的影响因素日益复杂，众多新生事物的聚拢，需要我们更新已有的知识储备，这对我们的班主任工作提出了更高的要求。因此，为自己正确定位，寻求专业发展的突破口成为每一位教师，尤其是班主任要用心思考的问题。我觉得一个专业的班主任要做到以下几点： 一、正己之身，做学生成长的榜样。

班主任的道德人格总是这样那样影响着学生，不是自觉地给予影响，就是不自觉地发生着影响，不是给予积极的道德影响，就是给予消极的道德影响。无论从哪一方面说，班主任都是学生做人的榜样。据调查，近2/3的人都认为言教与身教结合的重要。许多教育事实也表明，班主任自身具有良好的道德品质，才能有效地培育学生的道德品质，否则教育的效果就受到影响。而班主任不具备必需的道德品质，就不能从事道德教育，班主任的教师道德是班主任专业劳动必须具有的资格。金无足赤，人无完人。世上没有“道德圣人”，没有“完美无缺”的道德范本，但应具有符合现实良好道德的、能够关心、理解、尊重、信任学生并对学生成长负责的教师。世上没有“道德权威”、“道德专家”，但应当有在道德上不断进取、严于自律，承认自己不足、保持真挚情感的教师；应当有能与学生心灵沟通的、与学生共同学习、相互教育的教师，是能做学生成长榜样的教师。

二、学识渊博，做学生求学的导师。

苏霍姆林斯基说：“只有当教师的知识比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家、诗人。”在知识爆炸时代，每个人都会感到“吾生有涯而学海无涯”！只有具有广博的知识并能交叉运用，才谈得上创新与发展。作为教师，只有树立终身学习的意识，才能顺应时代的潮流。有的年轻教师不喜欢看报纸，只是喜欢影视媒体网络的东西，这样也是不全面的。国家的大政方针作为教师必须知道，否则，你将会落伍于你的学生。。“做一辈子教师 ‘必须’一辈子学做老师。教师只有再度并且不断地成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。教师要着力于自身素养的提高，因此，教师要不断学习，做学生求学路上的导师。 三、爱心永驻，做学生知心的朋友。

班主任是全面关心学生发展的老师，包括关心学生的生活、健康、学习、心理、道德，等等。要想做好这一切，离不开两个字“爱心”。班主任的爱非母亲之爱，但是与母爱同源，那就是期盼孩子健康成长的愿望。孔子说：“爱之能勿劳乎？忠焉能勿悔乎？”，赞科夫“当教师的必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童”„„古今中外的教育家们教育思想在所不同，教育风格各有千秋，但在一点是共同的，那就是“爱的教育”。师爱施于优秀生，应是锦上添花，百尺竿头更进一重：师爱惠及后进生，应是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进。尊重，信任是爱，严格要求也是爱；赞扬，褒奖饱含着爱：批评。处分也体现着爱。教师对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于学校工作每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。对于班主任来说“爱的教育”更是至关重要。只有爱学生才能尊重学生。教书也好，育人也罢，都是师与生的双向交流。班主任不仅要做学生的良师，更要做学生益友。我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当做知心的朋友。

教育、教学本身是我们班主任生活的主题，其中有付出之乐，也有获得之乐，有助人之乐，也有创造之乐。让我们找准自己的位置，永不放弃对幸福的追求，把心融入其中，把情感和智慧融入其中，如苏霍姆林斯基所说，“把整个心灵献给孩子”，只有这样我们的路才能走的更长！作为小学班主任首先要关注学生的言、行、情绪。其次是欣赏自己学生的闪光点。再就是要鼓励学生通过努力获得的点滴进步。“没有爱就没有教育”。每个学生都希望别人尤其是老师发

现他的闪光点。案例：一个孩子不爱学习，三年级考试要老师逼着。到四年级，我接了这个班的数学课并担任班主任，这个孩子特别爱劳动，我就抓住这个机会大加表扬他，结果这个孩子在期末考试时候数学考了92分。其实我们身边存在着很多聪明的差生，这些差生一旦被老师的人格魅力、学识魅力所折服，那么他们将会变得非常优秀，所以我们要从各种活动中善于发现孩子的闪光点。 作为班主任老师要爱每一个学生。无论是聪明的还是迟钝的，是漂亮的还是难看的，是听话的还是淘气的，也无论他来自什么样的家庭。这是因为学生需要老师的爱，在学生的心目中老师的微笑是阳光，老师的爱是孩子的希望。独生子女的孩子在家里是家中的中心，按说她不缺乏爱，但他们更在乎老师的爱，老师的评价决定他们在班级中的位置。老师有时需要矜持、严肃，但不可以总是这样。老师要幽默，但不能油滑，老师需要多才多艺，但也要术业有专攻。案例：有两个小学二年级的孩子走在我前面，其中一个小女孩说：“今天我们老师笑了，你们老师笑了几回？”另一个小孩情绪低落的说：“我们老师今天一次也没笑”那个老师笑了两次的小孩就表现的特高兴。我想说，这些细节可能我们老师根本就没注意，但是对于孩子就不一样了。所以，我想说：细节真的可以决定成败。

任课教师，尤其是班主任应该常说：“老师相信你是个好孩子，我们班没有坏学生，自制力强的孩子长大有出息”。“在我心目中永远没有差生。”我们很难说这些差生长大以后就不能成材，所以班主任要从正面引导孩子。 严格要求也是爱。要抓住教育时机来要求学生。我带的班里的有个学生叫王晨明。这个孩子个子一丁点，现在上四年级，还是一丁点。这孩子可是调皮的很，作业除了我的数学以外别的一般不完成，自己不学习，还经常的影响别人，但是很聪明。我为了改造这个孩子费了不少的心思，完不成作业在学校不让回家，叫她妈妈送饭到学校等方法，最后，他在数学作业上向我妥协了，数学作业能完成，但是别的作业还是不做，并自在其他老师的课堂经常影响别人，于是我就争取家长的同意后，对他进行军事化管理，他自己在班的最后面，别的同学不准和他说话，不准看他，除了上厕所，不准下位，更不准上体育课，放学父母来接，这一招果真是很凑效，给了他很大的打击。一次，我看见他偷偷的趴在窗户上看同学上体育课，一动不动，偶尔的还轻声叹一下气，我知道他开始动摇了。于是我就借助机会，和他谈了谈，他说自己完成作业，只要能坚持3天，我就把自由一点点地还给他。一个星期，他已经找回了自己全部的自由。以后只要他有

点滴学习和品行上的进步，我就会表扬他，同时也经常找他私下谈话，怕他死灰复燃。经过一个学期的引导和教育，在期末考试中他的数学考了94分，语文和英语成绩也有很大提高。我的感觉是当师生关系很好时，学生在犯错误时，最好多办法就是适当的冷淡。 四、要有创新开拓的科研意识。

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。

五、要追求讲话的艺术

讲话人人会讲，但有巧妙不同，俗语说：一句话说得人笑，一句话说得人跳。可见讲话的艺术对人际关系影响极大。与学生家长交谈是班主任工作中必不可少的经常性的工作，与家长讲话要注意该讲的讲，不该讲的不能讲，一切要以学生的优化发展为中心，以法律为准绳，有礼有节，不卑不亢，摆事实讲道理，分析原因，共同探讨教育方式。切不可有斥责教训的口吻，使家长反感，不可有违法、消极、粗俗的言论使班主任工作被动，面对家长，要多表扬其子女的优点，缺点指出要注意分寸，讲明利害关系，不要让家长觉得无地自容。 六、班主任因该在细节管理中尽享收获

俗话说：“教育无小事，细节决定成败”。 细节决定成败，细节是班级管理的成功保障。也就是说班级管理的效果是通过细节来体现的。我们每一位老师都要注意做点点滴滴的管理，形成重视细节的工作作风。

班级管理的效果是通过细节来体现的。著名的海尔集团总裁张瑞敏说过这样一句话：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”班级管理，大部分时间，显然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，，小事也做不到位。重要的是做好每一件小事。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持，往往是一些细节上的功夫，决定着完成的质量，小事成就大事，细节成就完美。。因此，我们每一位老师都要注意做点点滴滴的管理，形成重视细节的工作作风。

班主任只有掌握了工作中的“艺术”，才能让自己的工作变成一种“艺术”。那么，我们的生活也能称的上是精彩的了！

实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。 谢谢大家！