备课人： 审核人： 章节课题 第一章 动物的主要类群 教学目标 教学重点 教学难点 课时安排 教学辅助手段 1.无脊椎动物的类群及特征 2.脊椎动物的类群及特征 3.不同动物类群与人类的关系 1.无脊椎动物的类群及特征 2.脊椎动物的类群及特征 1.无脊椎动物的类群及特征 2.脊椎动物的类群及特征 课型 复习课 1课时 ppt、课本、多媒体 教学流程与知识点 师生双边活动及设计意图 个性化修改 一、回顾旧知：快速回忆、背诵相关知识 二、复习内容： 1． 自然界中的动物可以分为那两个类群？ 动物分类的依据是什么？ 学生背诵 老师在学生回答时，随时点拨学生的回答，点拨 要点知识。 2.无脊椎动物的复习： 重点图形：蚯蚓，蝗虫 重要实验：观察蚯蚓的运动 重点点拨无脊椎动物和脊椎动物每一类群的共同特征以及每类动物中代表动物如两栖类、爬行类、鱼类、鸟3.脊椎动物的主要类群： 重要图形：鱼、鸟、哺乳动物牙齿的分化图 4.运动及呼吸器官列表比较： 类、哺乳类每一类动物与其生活环境相适应的特点。 看能否说出典型动物蝗虫、蚯蚓、鱼类、鸟类、两栖类、哺乳类的呼吸和运动器官 四、课堂小结:利用简洁的语言归纳总结 五、常见错别字的书写和矫正： 板书设计： 本课时易错点记录： 课后反思： 审阅人： 年 月 日
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