课题
第15课幸福乐园 共2课时第2课时 教学目标
知识与技能目标：初步学习人物动态表现的记忆画，以及主题建筑场所想象设计表现的的基本方法。
过程与方法目标：能以绘画的形式表现自己在各种场馆活动的情景，并能想象、设计画出理想中的幸福乐园，表现力强，想象丰富。
情感态度与价值观：表达自己快乐学习、生活的情感及美好愿望，能通过绘画活动懂得珍惜快乐幸福的生活。
教学重难点
1、画少年宫活动的场景。 2、描绘不同建筑物的结构特点。 教法学法
创设情境、感悟认识、探究方法、自主创作、作品评价 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、欣赏讨论
1、学生思考：你们觉得现在幸福吗？
2、教师质疑：你们满足现在的生活状况吗？说一说你的心目中幸福乐园是什么样的？你想象中的幸福乐园由哪些部分组成？他们都有什么功能？
二、观察讨论
1、教师引导学生欣赏书中学生作品。 2、展示不同结构的建筑作品。
教师小结：在画你的幸福乐园的时候要特别注意：乐园中的建筑物少不了门、窗、柱、栏和好看的装饰。
三、演示示范
教师小结设计描绘的方法、步骤，并在黑板上进行现场示范。 1、构思。2、描绘。 四、学生活动二
1、阅读创作要求：设计并画出自己理想中的新福乐园。 2、学生创作，教师巡视。 五、作品展示
将每一组评选出的优秀作品在全班展示，并让作者说一说画中的内容。
六、教师总结。 学生思考、自主回答。 1、学生分析书中作品。
2、分析、讨论不同的外形及结构。 学生听讲、领会。
掌握建筑描绘的方法、步骤。 尝试创作，按要求完成作业。
小组内展示，评选出优秀作品。师生共同评议。 教学反思
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