〔威武的盾牌〕教学设计
一、学习目标：
1、了解在冷兵器时代，盾牌是防范性武器，并了解盾牌的用途。
2、结合现有的资料和材料，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
3、培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建起心中的盾牌。
二、重点和难点：
1、重点：了解盾牌外形及图案的特点并进行设计和创作，作品的造型、颜色等夸张性可以使得造型更生动形象。
2、难点： 让学生感受威武的含义并能做出让敌人胆战心惊的威武的盾牌。
三、教学打算：
色彩卡纸、剪刀、胶棒、色彩笔等。
四、教学过程：
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1、新课导入，欣赏图片：
〔1〕一、游戏导入：
假设我们班级是一个国家,在坐的小朋友都是本国的大臣和将军。有一天，我们国家要打仗了……〔请两个小朋友手持长矛打仗〕
将军受伤归来，向国王汇报：“战斗剧烈，敌人的长矛太厉害，我军伤亡沉重……〞
国王与大臣们商量，如何抵挡敌人的长矛，请“大臣们〞出出主意。
学生商量、答复：制造盾牌，抵御长矛。
〔2〕板书课题：威武的盾牌
〔3〕盾牌在这场X中起什么作用？
〔具有防范功能〕
2、新授：一起研究
〔1〕同学们你们见过那些盾牌这些盾牌都是什么形状的？他们的外形有什么特点？你还能设计出哪些形状？
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圆形、矩形、三角形、六边形、左右对称、
但这样的盾牌在战场上还不能取胜，它不够威武，要怎么办？
怎么给盾牌上做装饰？
师：怎么做装饰才能显示威武呢？
生：贴花纹、 五官做的凶狠一点、胡子长一点····做
(3)欣赏现实生活中一些威武的图片
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