我认识的民族乐器

我认识的民族乐器

活动目标：

1.认识几种常见的民族乐器，了解乐器的名称与演奏方法。

2.欣赏感受民乐带来的魅力，萌发对民族乐器的兴趣。

活动重难点：

重点：了解几种乐器的名称，感受民乐的魅力。

难点：探究不同乐器的演奏方法。

活动准备：

1.教师调查幼儿和家长中会使用民族乐器演奏的人，请他们带乐器来园，表演一个简短的曲目

2.准备二胡、笛子、葫芦丝、鼓、木鱼等常见的民族乐器。

4.牛皮筋、空盒子、笔若干。

5.幼儿用书第2册第13页。

6.挂图（《我认识的民族乐器》）。

活动过程：

1.乐器表演会。

（1）家长（幼儿）表演乐器。

你知道刚才演奏的是什么乐器吗？（幼儿回答，由演奏者公布正确答案。）

（2）教师小结：刚才他们演奏的是中国特有的乐器，统称为民族乐器。民族乐器有很多种，最常见的有笛子、二胡……

2.乐器交朋友。

（1）自由玩乐器。

今天老师准备了一些传统的民族乐器，你们认识它们吗？（幼儿说说这些乐器的名称。）

请你去玩一玩这些乐器。（自由分组玩乐器。教师鼓励幼儿吹一吹、拉一拉、敲一敲。） ；

请你说说你是怎么玩的，你有什么感受？（幼儿自由表述自己玩乐器的感受。）

（2）教师小结：民族乐器有很多种，演奏的方法也不一样，基本分为吹、拉、弹、打四类。

3.好听的民乐。

（1）欣赏民乐合奏视频《茉莉花》。

许多民族乐器在一起演奏，会给人什么样的感觉呢？

（2）教师小结：中国的民族乐器有很多，民乐演奏的声音很独特、很好听。这些乐器是人们在劳动和生活中发明创造出来的。你们想自己动手做一个吗？

4.弹拨乐器我来做。

（1）出示牛皮筋乐器。

这是可以用来弹拨的简单乐器。请你仔细观察它是用什么材料组合完成的。（引导幼儿发现它是用纸盒、牛皮筋、铅笔制作而成。）

（2）幼儿制作牛皮筋乐器。

请你试一试制作牛皮筋乐器。（幼儿自主操作：把牛皮筋绑在盒子土，把一支铅笔插在牛皮筋的下面。）

（3）请幼儿给乐器取个好听的名字，玩自制乐器。