督导学校： 日期：2016年 月 日
序号 督 查 内 容 开学学生报名注册簿装订规范，填写完整（1分）；转出转入学生手续已办理齐全（1分）；无辍学学生（3分）。 未到岗教师履行教育局规定的请假手续（1分）；实行教师签到制度，有签到册（1分）。 提前召开班子会和教职工会，组织学习开学工作相关文件（1分）；会议记录有班子、教职工会议记载，有学校开学工作具体安排，记录详实（1分） 学校工作计划内容具体，对教育局开学工作例会中各分管领导工作安排有落实的内容（2分）；行事历中重点工作安排具体，时效性、操作性较强（2开学 条1 保障 情落实学生资助政策，是否存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况（1分）。 1 2 4 1 2 4 学生暑假作业及时批阅评奖，对做得好的班级和学生进行奖励（2分）。 2 教材符合规定，开课前发放到学生手中（1分）；作业本发放到位（1分）。 2 4 分）；教师个人教学计划、各处室工作计划收交齐全，计划内容具体（2分）；举行开学典礼，有校长讲话稿等资料（1分）；周安排内容具体，责任明确（1分）；举行升旗仪式（1分）；各班召开主题班会（1分）。 10 分值 5 2 2 得分 件 按照区教发（2009）23号文件的规定，校级领导按规定任课（2分）；校长听课5节以上（1分）；校长审签第一周教案（1分）。 况 后勤保障情况。学校教学、生活设施设备是否经过检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作是否到位（2分）。 开学主题教育活动情况。是否认真落实《中小学生守则（2015年修订）》，做到上墙、入屏（2分）；开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”以及安全防范主题教育活动（2分）。 是否对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费，是否存在经费截留问题（1分）。 村学附设幼儿园的教师是否安排就绪，幼儿园是否正常开班（2分）。 校园环境卫生整洁，无杂草，无垃圾，无卫生死角（2分）；校园文化氛浓厚，陈旧标语、板报、宣传栏等及时更新（2分）。 1
校园欺凌治理。1. 学校是否制定了校园欺凌专项治理工作方案；2.学校是否组织全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措基础教2 育五项督导 有偿补课。1. 学校是否制定了有偿补课治理实施方案；2.学校是否制定了禁止教师有偿补课的制度；3.学校是否存在利用节假日、寒暑假违规组织学生集体补课现象、教师违规补课的现象。 教辅、择校。1.学校是否存在招收择校生现象；2.学校是否存在教辅材料散滥问题；3.学校是否存在乱收费行为；4.学校是否存在采取考试方式选拔学生的现象。 自查情况。1. 学校是否开展了基础教育五项督导自查，自纠活动，建有五项督导工作自查整改工作台账；2.是否完成了五项督导自查报告。 校外人员进入校园进行登记，登记簿记录详实（1分）；门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控（2分）；寄宿制学校学生宿舍有专职宿舍管理员，有值班记录（1分）。 校园3 管理工公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全（2分）；警校联动机制是否建立，校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作作 （1分）。 通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识（2分）；学校制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案（2分）。 校车4 安全管理 学校有学生上下学交通安全管理制度，是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为（2分）；学校门口道路是否设置警示牌、减震带（2分）。 4 制定校车安全管理制度，依法履行校车及驾驶人许可职责（1分）。 3 4 1 是否对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改（1分）；是否防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序（1分）；是否加强危险化学品及特种设备的管理，及时消除安全隐患（2分）；是否强化校园消防安全防控，杜绝中小学校宿舍明火取暖现象（1分）。 5 3 4 施和方法等情况；3. 学校是否集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育；4. 学校是否制定了预防和处理校园欺凌的制度和校园欺凌事件应急处置预案。 4 2 4 2
校5 舍安全 食品6 安全管校舍隐患排查情况。对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室、锅炉房、配电室、在建工地、危墙等隐患定期进行排查、整改，有排查和整改记录。 校舍安全管理职责落实情况。校舍安全管理制度健全（1分），管理人员定期参加安全培训（1分）。 按照要求，落实营养早餐补助标准，供餐模式合理（1分）；不断改善学校食堂就餐条件，积极加强监督检查（1分）。 学校按照安全、营养、卫生的标准，因地制宜确定适合当地学生的供餐食谱（2分）。 学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患，粮油等大宗原材料是否实行采购“四统一”（统一招标、统一采购、统一分配、统一运送）（2分）。 实名制和公开公示制落实情况。定期公开营养改善计划的政策法规、资金使用、工作进展等情况（1分）；按月公示膳食补助收支和食堂财务管理情2 2 2 2 2 3 理 况（1分）；按周公示食堂饭菜价格、带量食谱和原材料采购情况（1分）。 均7 衡发展 合计得分 制定学校义务教育均衡发展工作方案，成立相应的组织机构，责任到人，职责明确；学校将均衡发展工作纳入学校重点工作（学校工作计划和行事历），制定具体的工作计划、路线图和时间表；能结合义务教育均衡发展评估办法和细则，认真开展自查自评工作，认真制定整改方案。 12
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