1、尝试用简单的图形或线条装饰小羊的毛衣。
2、愿意为小绵羊做毛衣，表达对小动物的关爱之情。 活动准备：
范例若干，勾线笔每人一支、糨糊每人一支、篮子每组一个、三角形的色纸每人一张、音乐、磁带。 活动过程：
一、故事情景导入：
五厍农场里有许多的动物，动物们都分成了一个个村，有一个村叫白羊村，里面的羊都是白色的。它们每天早上都要跑到草地上去吃草，还对着湖水照镜子，它们最喜欢打扮自己了，可爱漂亮了。
1、师：谁能告诉小绵羊它的样子呢？头是什么形状的？脸上有什么呢？身体长的是什么样子？身体上有什么？毛长的样子是怎么样的？ 2、你们可知道小绵羊最喜欢它身上的什么东西吗？为什么？ 二、操作体验。
1、教师出示材料演示幼儿画出小绵羊，并能用简单的图形或线条装饰小羊的毛衣。
用情景化的语言，提示幼儿画出不一样的毛衣。 2、幼儿操作体验：
提醒幼儿用简单的图形和线条装饰小羊的毛衣。 三、展示幼儿作品。
你们帮小绵羊穿好毛衣了吗？小绵羊很高兴，它说谢谢中二的小朋友，请小朋友把你们设计的小绵羊毛衣样品交给你们的顾老师，让顾老师送到白羊村去。
四、延伸活动
跟着音乐表演，体验成功的快乐。（今天你们做了一位了不起的毛衣设计师，心里高兴吧，请你们用舞蹈来表示高兴的心情，好不好？）
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