姓名： 实施前 1.顺利的完成学案。（10分） 问卷星（10分） 2.认真完成学案，偶尔需要帮助。（8分） 3.未完成学案错误较多（3分） 课前布置学生百度有关色彩知识读，以小组合作的形式，完成学案，学生自行整理上传，课堂展示。 学科：美术 评价工具 项目名称：《多变的色彩》 评价标准描述 你将在项目中如何使用 实物3D展示（10分） 1. 小组长模拟展示，学生能够准确回答7种色彩。（10分） 小组长的示范，吸引了2. 小组长模拟展示，学生能够准确学生的注意力，引导先回答5种以下色彩。（8分） 独立思考，后小组总结。 3.不能完成互动或者不参与讨论（3分） 1. 能借助电子白板，圈点勾画有效呈现色彩互动。（18分） 2. 能借助电子白板呈现色彩互动。（16分） 3.不能参与到互动中（10分） 电子白板的媒体技术进行美术教学探究，主要利用了白板的淡入、淡出、蒙版、拖拽、圈点勾画的功能，实现及时展示功能。 实施中 会声会影（10分） 电子白板（20分） 1. 能根据自己的探究结果，画一幅色彩调和实验的设置用以调动课堂的气大师变体画。（10分） 氛，拉近师生距离，2. 能根据自己的探究结果，分析大为下一步开展专业的师色彩。（8分） 色彩知识学习进行铺3.不能参与到实践中（3分） 垫 1. 能够在生活中应用渐变色彩（10分） 2.在生活中偶尔应用渐变色彩（8分） 3.不积极主动参与（3分） 1.能够有效的进行作品应用。（18分） 实施后 问卷星（10分） 学生边探究边思考，来提高学生的实践和色彩体验。 制作评价量规（20分） 在创意过程中发现还是有学生驾驭色彩的能力2.基本能够进行作品应用。（16分） 不强，因此不能很好地3.不能够分享互动成果，实现共同表达自己的创意。 发展。（10分）
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