《中国教育信息化》发行部：￣ｌ＠ｍｏｅ．ｅｄｕ．ｃｎ 系统平台 组建简单实用的校园有线广播系统 熊劲 （江西省新干中学，江西吉安３３１３００） 摘要：校园广播系统在日常教育教学活动中，仍然发挥着重要作用。它不但丰富了校园文化生 活，而且在教育教学中还起着其它媒体不可替代的作用。笔者就学校的实际需求以及自己多年从事学 校电教工作的经验，谈一谈如何纽建简单实用的校园有线广播系统。 关键词：校园有线广播系统；教育教学；实际需求；组建 中图分类号：Ｇ４３２ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１６７３—８４５４（２０１ ０）０８—００６３—０３ 一、学校对校园广播系统的 够播送背景音乐和随时插播紧急 建议使用数字校园广播系统。而 实际需求 广播： 有线模拟广播系统可以有针对 １．能够根据学校的作息时间用 ５．当广播系统发生意外或故障 性地按照学校自己的规模、财 设定的音乐铃声自动打铃： 时，能够自动进行保护，并报警。 力、要求，比较灵活地配备相应设 ２．能够稳定清晰地播放英语 备，价格合理、性能稳定、可靠性 听力考试内容： 二、设计思路 高、管理维护方便，建议普通中小 ３．能够定时播放固定的广播 １．数字校园广播系统虽然功能 学校使用。 节目，能进行广播会议； 齐全，音质好，但是系统布线复杂。 ２．常见广播系统中扩音机的输 ４．学生能够自办广播节目．随 造价昂贵，维护、使用远不如有线 出方式有定压输出和定阻输出两 时进行信息宣传和时事政策广 模拟广播系统方便灵活。由于现 种形式。相对而言，定阻输出方式 播，能够收听广播电台节目：能 在的普通中小学校财力有限．不 的广播设备功放机和负载的阻抗 －ｆ一一—十一一十一十－－ｔ－一—＋一”＋－十一＋一－＋－一＋一＋ ＋ ＋一＋一＋一＋一＋一＋一－＋－一＋一＋一＋一＋－＋－－４－ 各种层次的学生学习到自己想学 利于学生完善自身。但必须指出的 思考。信息化开放的课堂对学生发 的东西。而且在平台下，每个学生 是，由于学生家庭条件的不平衡 展提出了分层次要求，让各种层次 拥有一个账号，学生输人账号才可 性，在信息技术环境下实施课程。 的学生学习到自己想学的东西。在 以发表评论、回答问题、参与投票， 特别是课后拓展学习存在一定的 校本课程平台上，有关教材、课堂 这样就相当于我们掌握了学生学 不平衡性．随着社会的进一步发 的内容是开放的，学生只要有网络 习的时间，解决了学生是否能主动 展，这种不平衡性将会逐步缩小． 条件，通过网站提供的资源和学习 参与我们的学习、作业完成情况如 现在，我们必须利用学校的一切可 工具就可以进行全面的学习，并能 何等问题。每次学生参与学习、完 利用的设施，为学生学习提供方 加入到课程开发的行列中来．师 成作业，我们可以给学生加分：教 便，保证学生有充足的时间和充分 生、生生交流也延伸到课外，不受 师看完学生的作业，根据质量，还可 的条件进行学习。 时间空间限制，学生获得学习成 以给学生加分，完成过程性评价。 在教学过程中．我们关注了课 果，及时获取反馈信息。基于信息 信息技术的加人．使得校本课 前的准备、课中的互动、课后的拓 技术的课程学习是目前教学模式 程教与学的方式产生了变化，它有 展，基于信息技术的学习．更多地 的有效补充，更是未来发展的趋 助于学生形成批判、发展的思想． 保留了学生思维的轨迹．记录了真 势，随着信息技术生活化的发展． 扩大了交流范围．甚至可以进行跨 实的学习过程，杜绝了传统课堂模 相信信息技术的校本课程的发展 年级的交流，在学习中，学生可以 式下学生随声附和、不加思考回答 前途是光明的 接受来自各方面的启发和见识．有 问题的现象。促使学生进行深入的 （编辑：王天鹏） Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｆｏ ６３ 系统平台 《中堕教育信息化》编辑部：ｍｉｓ＠ｍｏｅ．ｅｄｕ．ｃｎ 匹配困难。不能长距离传输广播 加一个交流接触器，它能够接受 ３．室外播音单元（音柱和高音 信号，不便扩充，使用中往往一个 智能广播控制系统的控制，用来 喇叭）的接线端和线间变压器必 喇叭单元短路就会引起局部甚至 在需要广播时给各个广播设备供 须做好防水处理，否则容易出 整个系统的瘫痪，甚至烧毁设备。 电，保证了在广播空闲时，各个设 故障。 而且这类广播设备已逐步退出市 备（智能广播控制系统除外）处于 ４．室内有源音箱需要单独供 场，今后将很难买到与之配套的 断电状态，既节省了能源，又保证 电，自带功率放大器，可以单独对 配件。使用定压输出方式的有线 了设备的安全。 音量、开关等进行控制，这种音箱 广播扩音机因传送距离远，配接 ２．合理对后级功放和负载进 在教室这种公共环境故障率很 简单（不需要进行阻抗匹配），正 行功率匹配非常关键。从设备安 高，信号传输及阻抗匹配困难，不 在被广泛使用，维修配件也容易 全的角度和使用的稳定性方面考 建议使用。而室内无源音箱可以 买到。由于这类设备输出端各喇 虑，负载（音箱、音柱、高音喇叭 通过专用线间变压器和整个广播 叭单元采用线间变压器并联连 等）的总额定功率不允许超过功 系统无缝连接，故障率极低，使用 接，增减喇叭单元容易．一个喇叭 率放大器额定功率２／３。否则就容 安全、可靠、稳定，非常适合多点 单元损坏．往往不会影响其它端 易造成播音不稳定（时有时无）、 小功率听音环境的使用。 点使用。因此，学校适宜采用定压 功放自动保护甚至烧毁功放的严 ５．为了实现简单分区广播（每 输出方式的广播系统。 重后果！例如我校为每栋教学楼 栋楼播音单独控制），需要在广播室 ３．一体化的扩音机广播系统 配备的后级功率放大器额定功率 中布置一个分区广播控制板．用来 往往带有收音、录放音功能，一到 是４５０Ｗ，那么允许连接的额定功 切换每栋楼以及室内室外的广播。 两个话筒插口和线路输入接口，对 率为１０Ｗ的室内音箱就不能超过 ６．该广播系统的控制核心设 一般要求的学校使用功能已经足 ３０个，否则就要增加后级功率放 备是智能广播控制系统。该系统 够，这类广播系统使用操作简便， 大器的功率（更换大功率的后级 启动广播时可以送出信号去驱动 价格便宜，但故障率较高，适合广 功放）。 交流接触器中继电器，吸合供电 播使用频率不高的学校选 用。前后级功放合并或分 离式广播系统是以大功率 后级功放为基本设备，利 用前置功放作为连接各种 信号源的平台．再配以各 种信号源（如收音头、录放 音卡座、计算机、ＤＶＤ、 ＶＣＤ、ＭＰ３等）而组成的广 播系统性能良好，这类广 播系统使用操作简便・，添 加设备方便灵活，设备故 障率很低，维护维修方便， 价格适中，非常适合中小 学使用。 三、技术要点 １．由于要实现广播设 备的自动开关，所以需添 图１ ６４中国教育信息化／２０１０．０８（基础教育） 《中国教育信息化》发行部：ｃｙｌ＠ｍｏｅ．ｅｄｕ．ｃｎ 系统平台 触点，从而给各个广播设备供电。 它还可以存储各种音乐和铃声， 可根据自己的要求随意删除、增 加内容，内存大小可以选择购买； 它还可以通过ＵＳＢ接口扩容存储 工作，并及时进行声光报警。 播的控制。在副广播室中，可以通 ８．后级功放输出选用ｌ２ＯＶ方 过对控制板上的双刀双掷开关的 式，这种输出方式可以远距离传 切换来实现对主、副广播室对室外 输而且对音频信号衰减很小，室 广播的控制权的切换；当学生广播 内音箱选用带线间变压器的１０Ｗ 完后需要将开关打到主广播室这 一空间，甚至可直接插上ＭＰ３播放 音箱，采用并联方式连接。中间连 边．这样就不会影响主广播室对 音乐；此系统可自动／手动进行控 制；它可按周循环编程播放音乐 接线采用多股的音箱线即可。 室外广播的播音。在副广播室中， 叭组进行控制：平时室外广播切换 ９．广播系统应将各个设备音量 还可以对室外广播用不用高音喇 电源开关时对喇叭和功放机造成 开关闭合，高音喇叭组和音柱组都 的冲击，而且能使信号失真和噪 能工作，当用室外喇叭开学生大会 或铃声，每天可以设置１９９个编 预调到适合位置，这样有利于减少 程点．这对于学校设置作息时间 播放音乐铃声足够了。 ７．为了掌握合适的广播音量， 在广播室中还应设置一个监听音 箱，为了防止播音室话筒造成的 自激，还要选择好监听音箱摆放 的位置，有时甚至要放到窗外。后 音减少，让播音音质更好。 １０．广播室的设备供电应该安 排一台功率足够大的交流稳压电 电源．这样可以防止由于电网电 或举行活动时．就将室外广播切换 开关断开．这时候就没有接高音喇 叭组，对着校园其他方向（除会场 场的音柱组可以正常工作。 源．我们采用的是５ＫＷ交流稳压 外）的高音喇叭就不工作，对着会 级功放最好配置有过流过载保护 压波动造成的设备损坏。 由于广播室和会场主席台有 几十米的距离．采用有线会议话筒 的，一旦出现故障能够自动停止 四、功能扩展 就不是很方便．这时候我们可以布 置一套有效距离可以达到１５０Ｍ 圭广曩皇啊场图 我校在广播系 统的实际使用中根 的无线话筒系统，这样就简化了会 据自己的需求和实 场的布置。 际情况对广播系统 进行了一些功能扩 展。 五、实例图解 图１是我校的有线广播系统 设置了主、副两 具体的接线图，图２、图３是主、副 广播室的现场图。 个广播室。主广播室 由教师控制，副广播 图２ 室由学生会学生控 六、最简化系统 本系统可以根据不同学校的 力好点的可以多配点设备，财力 有限的可以简化本系统．最简化 制。主广播室可以对 内广播，也可以同时 各个教学楼进行室 不同需要、不同财力进行配置．财 进行室外广播；副广 播室只负责进行室 系统可包括以下设备：前后合并 外广播。在主广播室 机功放一台、有线话筒一个、音箱 中。可以通过对控制 或喇叭一个、复读机一台（放磁带 板上的双刀单掷开 音乐用）；假如要增加自动音乐打 制系统一套和交流接触器一个 （编辑：刘轩） 关的切换来实现对 铃功能，则需要添加智能广播控 Ａ、Ｂ、Ｃ三栋教学楼 室内广播和室外广 图３ Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｆｏ ６５