课 题 教学目标 Unit 2 In the library 课时数 4 第_1_课时 总课时数 1. 能听懂，会说会读 understanding rulers, 2. 能够正确使用日常用语 Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. 1单词：shout eat run talk sleep drink 教学重2.句型：Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. 点、难点 3.单词library , shout 的正确发音 教学准备 教学程序 一、开放式导入 引入 三、指导 教学光盘 师 生 活 动 1.师生问好。 2.T:(教师出示木偶)look, this is my friend ,jimmy .let’s say hello to jimmy. S: hello T:let us play a game. 教 学 手 记 二．故事1.以龟兔赛跑的小故事引入话题让学生会说run, shout .。 2.听课文，训练目标句型，目标句型输入。 3．跟读课文模仿语音语调。 4．听第二遍课文，巩固拓展句型。 5.指导学生跟读课文。 6.指导学生分角色朗读课文。 1.指导学生区别祈使句和陈述。 2.归纳总结祈使句型。 第1页 共5页
四、写三个句子
3.把黑板上的陈述句改成祈使句，并提问。 1.用祈使句写三个句子。 2.继续仿读课文，看谁模仿得最好。 3.男女生pk 板书设计 Unit1 In the Library 1单词：shout eat run talk sleep drink 2.句型：Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. 第2页 共5页
课 题 Unit 2 In the library 课时数 第___课时 总课时数 能听懂会说Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. 教学目标 在正确情境下应用句型Don’t shout /eat...........。 能够正确使用日常用语 Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. 教学重点、难点 句型Don’t shout /eat...........在正确情境下应用。 词汇：library,shout的发音以及talk,milk,的正确拼写。 教学准备 教学程序 一、开放式导入 二、新课 教学光盘 师 生 活 动 出示上节课的单词卡片，把班级分成6组，比赛哪组抢答的又对又快。进而引出今天的句型，祈使句和祈使句的否定形式。 ．1.出示一幅图，并结合场景让同学在语境中习得语言结构Don’t ...进而引导同学运用到后面几幅图。在此过程中，教师要引导学生逐步从机械的接受知识到主动思考表达。 T：Now,I’ll show you some pictures.please read the pictures and put the correct sentence in each picture. T:(指向图一)LiuTao shouts. What does YangLing say? Ss:Don’t shout. T:（指向图二）LiuTao runs. What does YangLing 教 学 手 记 第3页 共5页
say? Ss:Don’t run. T:(指向图三)LiuTao gives YangLing a sweet . What does YangLing say? Ss:No,thank you.Don’t eat here. 老师事先为学生准备好与课文相关的几个标识牌，在示范活动后让学生分小组展开相关活动，在小组中进行口头训练。 T：Now,Let’s play a game. Please take out your signs. Listen to me carefully and pick out the right sign. T:Now,Let’s start.(显示电影院图片） Ss:Don’t shout.（学生举起不要大喊的标志牌） T:显示课堂图片。 Ss:Don’t shout /eat/run/talk/sleep/drink. T:Now, you can play this game in your groups. 2.请学生以两人一组的方式进行角色表演，老师先进行示范。 T：Suppose we are in the library.And now I’m LiuTao.(故意夸张的和某位同学打招呼) S1:Don’t shout in the library. T:All right. Would you like a sweet? S1:Don’t eat in the library. T:Oh,I’m sorry. T:Now,do a role play with your friends. 第4页 共5页
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