试题
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（） A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性
2、在感觉记忆中，信息主要以__形式存储。 A．语义 B．概念体系 C．图式
D．视象和声象 3、《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（） A：陶行知 B：陈鹤琴 C：鲁迅 D：张雪门
4、根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为【 】 A．单向传输语言 B．双向对话语言 C．描述性语言 D．说明性语言 E．多向交流语言
5、下面情况发生了学习的是____ A：相对评价 B：绝对评价 C：定性评价 D：定量评价 6、”以德治民,取信于民”体现了哪家的思想____ A：墨家 B：道家 C：儒家 D：法家
7、—Do you want to____ at the meeting? —No，I have nothing to____ A：say；speak B：tell；talk C：say；say D：speak；say
8、形式训练说的代表人物是__。
A．沃尔夫 B．桑代克 C．布鲁纳 D．奥苏伯尔
9、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于方面的适应能力。 A：主动性 B：独立性 C：人际交往 D：规则意识
10、人类认识世界的基本方式是__ A．自然实验法 B．观察法
C．实验室实验法 D．问卷调查法
11、传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（） A：课外活动 B：校外活动 C：劳动实践 D：教学
12、教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是。 A：练习法 B：演示法 C：实验法 D：发现法
E：重视个别差异
13、教学研究的一般程序包括（） A：研究课题的选择 B：研究方案的设计 C：研究方案的实施 D：论文和报告的撰写 E：研究成果的鉴定
14、教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好__。 A．同事关系 B．师生关系 C．领导关系 D．家长关系
15、世界上第一部研究教学法的书是____ A：凯洛夫的《教育学》 B：柏拉图的《理想国》 C：昆体良的《雄辩术原理》 D：夸美纽斯的《大教学论》
16、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指__。 A．教育观
B．人才观
C．应试升学观 D．教育质量观 E．精英教育观 17、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。 A：60 B：30 C：20 D：15
18、现代教育评价的主要功能是 A：提高品德认识 B：陶冶品德情感
C：激发品德发展的动机 D：组织学生活动和交往
19、托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色 A：社会福利性和教育性 B：社会福利性和保教性 C：保教性和辅助性 D：辅助性和社会性
20、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于。 A：注意分散 B：粗心
C：知觉整体性 D：定势 21、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中问的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是。 A：痕迹消退说 B：干扰说 C：动机说
D：倒摄与前摄抑制
22、以“教育的多元化”是为教育特征的是 A：古代
B：文艺复兴后的欧洲 C：近代 D：现代
23、我国对在校学生的应尽义务作了法律规定的是（） A：《中华人民共和国未成年人保护法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中华人民共和国教师法》
24、在学生品德结构中，处于基础地位的是__。 A．道德认识
B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、关于攻击性行为的特点，下列说法____项不正确。 A：攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B：惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
C：父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D：惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 2、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满____周岁的公民。 A：14 B：16 C：18 D：15
3、按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童__ A．130 B．140 C．150 D．160
4、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验____
A：马卡连柯 B：加里宁 C：乌申斯基 D：赞可夫
5、在学生中最常见的心理障碍主要有（）。 A．恐怖 B．焦虑 C．退缩 D．攻击 E．自杀
6、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
7、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的__。 A．十五大 B．十四大 C．十三大 D．十二大
8、当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表
示。
A：选定的文档内容太长．剪贴板放不下 B：剪贴板里已经有信息了 C：在文档中没有选定任何信息 D：正在编辑的内容是页眉或页脚 9、遗传决定论的主要代表人物有。 A：英国的高尔顿 B：美国的霍尔 C：美国的华生
D：奥地利的彪勒夫妇 E：英国的洛克 10、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为__。 A．归属学习 B．并列结合学习 C．符号学习 D．概念学习 E．命题学习
11、意识的____主要表现在对现实的有选择的反映和认识事务的本质规律。 A：目的性 B：社会历史性 C：能动性 D：觉知性
12、(2004年)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉子等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了。 A：正例与反例配合法 B：变式法 C：比较法 D：直观法
13、人格具有哪些本质特征？
14、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。 A：学生只有机械记忆的能力 B：教师的知识、能力是不一样的 C：教育活动要遵循人的身心发展规律
D：教育活动完全受到人的遗传素质的制约
15、对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（） A：政治思想状况 B：科学文化 C：传统道德 D：文学艺术 E：社会风气
16、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是。
A：了解情况后耐心教育他 B：将他交给家长批评教育
C：等待他自我醒悟并改正 D：批评教育无效果开除他
17、解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是____ A：直觉动作思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维 D：求异思维
18、概念的结构包括__。 A．概念名称 B．概念定义 C．概念特征 D．概念水平 E．概念实例
19、洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作____中。 A：现代学校 B：高等学校 C：中等学校 D：职业学校 E：私立学校
20、教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是____ A：举例 B：变式 C：比较 D：归纳
21、以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是。 A：两者没有关系
B：两者既有联系又有区别 C：两者完全等同
D：教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E：测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义 22、教育目的评价作用指的是__ A．评价学校的办学方向 B．指明受教育者的发展方向 C．检查学生的学习质量 D．教育方法的选择 E．评价教师的教学质量
23、根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并根据有效性标准评价各种认知活动、策略的效果,这是元认知的__。 A．调节策略 B．监视策略 C．计划策略 D．组织策略
24、班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特点是____
A：情节曲折动人．悬念迭起
B：充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法 C：善用隐喻象征．饱含思辩性和哲理性 D：以主人公的内心独自来叙事结构小说
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