第32卷第22期 甘肃科技 V01.32 No.22 2016年11月 Gansu Science and Technology NOV 2016 建立符合人类诊断标准的变应性 鼻炎大鼠模型初探★ 周柳青 ,刘勇强 ,张小兵 (1.兰州大学第一医院耳鼻咽喉头颈外科,甘肃兰州730000:2.兰州大学基础医学院人体解剖学研究所,甘肃兰州730000) 摘 要:建立符合人类诊断标准的变应性鼻炎大鼠模型。取6—8周龄的Wistar大鼠27只。雌雄各半.随机分为模型 组(n=12)和对照组(n=12),另有3只空白大鼠用于被动皮肤过敏试验(PCA)。模型组以卵清蛋白(OVA)作为变应原 辅以氢氧化铝佐剂进行腹腔注射,完成基础致敏;之后用2%OVA生理盐水进行鼻内激发。对照组以生理盐水替代 OVA。模型组基础致敏阶段完成后,PCA(+),证明IgE产生;鼻内激发阶段完成后,各大鼠行为学评分均>5分。出现 喷嚏、鼻痒、流清涕等典型症状,鼻粘膜病理切片HE染色示嗜酸性粒细胞浸润 对照组无上述变化。本实验成功建 立了符合人类诊断标准的可重复的变应性鼻炎大鼠模型 关键词:耳鼻咽喉头颈外科;变应性鼻炎;大鼠模型:IgE;嗜酸性粒细胞 中图分类号:R246.81 近年来变应性鼻炎(allergic rhinitis,AR)患病 级)。氢氧化铝佐剂制备:A1C1,+3NaOH=AI(OH) + 率直线上升.全球患者超过5亿,围绕其预防、诊疗 3NaC1。反应产物经过反复混匀、抽吸和洗涤后得到 所开展的科学研究成为热点_l lAR是一种发生在鼻 新鲜配制的胶态氢氧化铝同 粘膜的I型变态反应疾病.其诊断要点为发作时典 1.2造模方法 型的临床症状、IgE抗体阳性和鼻粘膜嗜酸性粒细 1.2.1基础致敏 胞浸润闭。此次,我们设计并建立了符合以上诊断标 模型组:O.3mgOVA+lmlA1(OH)3佐剂,腹腔注 准的AR大鼠模型.通过行为学再现了AR发作时 射,隔日1次,共7次。对照组:lmL生理盐水+ 的典型临床症状[31.使用PCA试验说明了IgE抗体 lmLAI(OH)。佐剂,腹腔注射,隔13 1次,共7次。 阳性[41.通过鼻粘膜病理切片HE染色展示了嗜酸性 1.2.2鼻内激发 粒细胞浸润[51 基础致敏阶段末次腹腔注射结束后隔日开始 1材料与方法 鼻内激发阶段。模型组:每日每侧鼻腔滴人2%OVA 生理盐水20u1.连续10d。对照组:每日每侧鼻腔滴 1.1动物与试剂. 人生理盐水20u1.连续10d 1.1.1 实验动物及分组 1.3模型评价项目 6 8周龄Wistar大鼠(兰州大学实验动物中心 1.3.1行为学观察 提供),共27只,雌雄各半,体重180~220g,SPF级。 激发后即刻至30min内.用数码摄像对大鼠行 在清洁空调动物房饲养.避免常见过敏原存在.早 为进行记录,观察动物挠鼻、喷嚏、流涕症状。评分 晚12h间断照明。随机分为两组,每组12只。第1 标准见表ll3一 组为模型组:第2组为对照组。另有3只空白大鼠 表1 变应性鼻炎大鼠 用于被动皮肤过敏试验(passive cutaneous anaphv. 1axis reaction,PCA)。 1.1.2药品与试剂 卵白蛋白(ovalbumin,OVA,美国Sigma公司,V 基金项目:国家自然科学基金资助项目(81160449)。 128 1.3.2 PCA反应 甘肃科技 第32卷 血清制备:基础致敏完成后.自模型组和对照 组中随机各取3只大鼠.脱毛开胸心脏采血约 5mL。血液样本于4℃保存2~4h.随后离心(3000 rpm,4 ̄C)以获得血清。 另取空白大鼠3只.麻醉后脱毛.背部皮下分4 个区域,每个区域1个注射点,每点间隔大于2cm。 将所制备的各组血清原液.分别皮内注射于相应空 白大鼠背部皮肤.0.1mL/点。7h后尾静脉注射含有 图1 鼻粘膜HE染色(40x)模型组鼻粘膜大量嗜酸性 粒细胞增多,杯状细胞增多,部分粘膜上皮脱落 3讨论 相同致敏剂量的抗原和伊文思蓝(Evans Blue.北京 索莱宝科技有限公司)等量混合液,共lmL。30min 后处死大鼠,剥离背部皮肤,测量蓝斑直径。直径大 于5mm者判断为阳性¨81 1.3.3组织病理学评价 鼻标本提取:末次激发1h后,各组大鼠以10% 水合氯醛300mg/kg行腹腔注射。麻醉后取鼻中隔粘 膜固定于10%中性甲醛溶液中、石蜡包埋.制成 4um厚切片 石蜡切片常规脱蜡入水后做HE染色. 用以观察鼻粘膜的嗜酸性粒细胞浸润等组织病理 学改变、 1.4统计学分析 计数结果以“均数±标准差”表示.应用 SPSS17.0统计软件进行统计学分析.采用单因素方 差分析进行组件比较.采用q检验进行两两比较. 以P<0.05为差异有统计学意义 2结果 2.1行为学评分 每次鼻内激发后.模型组动物均出现频繁挠 鼻、喷嚏及流水样涕,每只的叠加量化评分都大于5 分,平均评分为(7.6±0.7)。对照组大鼠激发后,偶有 挠鼻,无其他上述症状,叠加量化评分为(1.9±1-3)。 两组的行为学评分比较有统计学差异(P<0.05)。 2.2 PCA反应 模型组PCA反应(+),对照组PCA反应(一) 2.3 HE染色 模型组中除去PCA试验已用去的3只大鼠.剩 余9只中有3只可见鼻粘膜嗜酸性粒细胞增多.杯 状细胞增多,部分粘膜上皮脱落(如图1所示)。对 照组鼻粘膜均未见嗜酸性粒细胞及杯状细胞增多. 粘膜上皮排列整齐 目前国内外复制、评价AR动物模型尚无统一 标准【9] Wistar大鼠是常见的模型动物.通常以OVA 作为变应原致敏.所建的AR模型常以行为学评分 作为评价标准.不够客观[IOA1】。因此尝试建立了此模 型.并用人类的AR诊断标准对其进行了初步评价 AR是机体暴露于变应原后主要由IgE介导的 鼻粘膜非感染性慢性炎性疾病.其确诊需要检测针 对变应原(与病人病史有关的)的IgE反应或检测血 清中的IgE.临床常用的方法有皮肤针刺试验 fskinpricktest.SPT)I ̄21。本试验采用PCA反应作为检 测IgE的手段.其原理与SPT相同.都是利用抗原与 注射部位的肥大细胞上的抗体起反应.导致组胺释 放而出现局部过敏反应 因此可准确的判断出I型 变态反应的标志IgE的产生 嗜酸性粒细胞升高是人类AR诊断的重要客观 指标[13-14]常使用无创的鼻分泌物涂片为手段.在高倍显 微镜下观察嗜酸性粒细胞比例>5%作为诊断标准 由 于大鼠鼻腔容积小.提取鼻分泌物较困难.因此我们选 用经典的病理学诊断方法——鼻粘膜病理切片HE染 色.来评价鼻粘膜嗜酸性粒细胞的变化 经过与对照组 比较,清晰的观察到模型组鼻粘膜嗜酸性粒细胞增多. 从而作出AR的诊断.这也是临床上最为可靠、常用的 诊断方法 参阅以往关于建立变应性鼻炎动物模型的文献. 此次研究以人类变应性鼻炎诊断标准为依据.在 Wistar大鼠上再现了变应性鼻炎发作时的临床症状及 诊断指标一IgE和嗜酸性粒细胞增高.且所选用的评 价手段简便易行、成本低廉、可操作性及特异性好.但 成模率仍有待提高 参考文献: [1] Bousquet Schunemann HJ,Samolinski B,et a1.Allergic rhinitis anditsimpacton asthma (下转第118页) 1l8 甘肃科技 第32卷 3讨论 糖尿病为慢性终身性疾病.控制血糖和并发症 是治疗糖尿病的重点。可以提高患者的生活质量。 有循证医学证据表明,生活方式干预、控制饮食、控 调整患者的心理问题,因此效果明显[61。笔者认为护 理人员参与的健康教育方式的推广使用.必须具备 以下条件:(1)财政支持力度较大,有充足的资金投 入基本公共卫生服务项目;(2)基层护理人才充足, 素质较高.对社区糖尿病等慢病的护理技术比较熟 悉;(3)居民自我防病意识较强,文化水平较高,能 够配合社区医生进行慢病管理 以上三条在我国经 济条件较好的省份比较容易实现.推广起来难度不 大,但是在西部贫困地区推广起来可能较为困难. 但仍然值得探索 参考文献: 【1】 张萌,赵敏,陈延丽.北京市某医院糖尿病患者健康教育 的效果评价[J],中国健康教育,2013,29(2):179—180. 【2】 魏伟,王旭辉,罗阳峰.国家基本公共卫生服务项目实施 制血糖、降低血脂等措施可以显著降低糖尿病并发 症和死亡风险嘲。健康教育的最终目的就是改变人 们的不良生活方式。本研究探索由基层护理人员参 与的新型健康教育模式对2型糖尿病病人的应用 效果:调查问卷显示.护理人员参与的新型健康教 育模式明显可以提高患者的糖尿病防治知识水平 (P<0.05);通过提高患者的防治知识水平,进而改变 日常不良行为.最终空腹血糖和餐后2小时血糖控 制率、并发症发生情况都比常规健康教育模式效果 好(P<O.05)。 效果评价[J],中国初级卫生保健,2013,27(10):1—5. f31 陆锦能.都匀市国家基本公共卫生服务项目糖尿病实施 效果分析[J】,基层医学论坛,2013,17(1):53—55. 叼 尽管《国家基本公共卫生服务项目》要求基层 医生可以进行上门随访和健康指导.但是由于我国 社区医生缺口较大,服务人El多.社区医生多数采 f4] 柳鹏,只净,王勃诗.健康教育对糖尿病住院患者营养知 信行的影响[J】,中国健康教育,2011,25(4):366—368. [5】 中华医学会糖尿病分会.中国2型糖尿病防治指南【J】. 中华全科医师杂志。2013,12(8):675—696. 取电话随访。对于患者健康教育效果、存在的个性 化问题以及行为改变的长期性监测方面显得不足。 而护理人员参与的健康教育方式可以定期上门面 对面进行健康指导.确定每个人的重点内容.针对 不同的病情提出个性化的健康教育处方.同时可以 [6】 李燕玲,唐蕾.护理志愿者参与型模式在社区2型糖尿 病患者健康教育中应用的效果研究叨.2012,19(2B):9-1 1. (上接第128页) (ARIA):Achievements in 10 years and future needs田. Journal ofAllergy and Clinical Immunology,2012,130(5): 1049-1062. sensitizing antibody.The role of histamine and 5-hydrox ytryptamine[J].LifeSeiences,1963,2(12):917-927. 李萌,魏肖云,戴启刚,等.变应性鼻炎动物模型的研究现状 [2] Greiner AN,Hellings PW,Rotiroti G,et 1a.Allergic rhinitis 叨.现代中西医结合杂志,2013,22(12):1360-1363. 叨.Lancet,201 1,378(9809):21 12-2122. [3] 赵秀杰,董震,杨占泉.鼻超敏反应实验模型的建立叨.中华 耳鼻咽喉科杂志.1993,28(1):17—18. 【4] 马毅,桂岩,王有虎,等.1813一甘草次酸对变应性鼻炎大鼠 李钦,李玉芬胨彦林,等.白细胞介素5和13受体对变应性 鼻炎大鼠血管细胞黏附分子l及干扰素的影响 中华耳 鼻咽喉头颈外科杂志.2012,47(8):638--641. 江英,席克虎,陈小婉,等.1813一甘草次酸对变应性鼻炎大鼠 鼻黏膜纤毛超微结构的影响叨.第二军医大学学报,2015,36 鼻粘膜上皮细胞紧密连接的影响【【l 2014,28(20):1590-1594. 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