幼儿园家长工作交流

家长工作经验交流心得

家长工作是幼儿园工作的重点之一。，做好家长工作也是我一直努力的目标。通过这几次的家长工作交流，我又学到了一些与家长沟通的方法与具体的交流内容。

张长静老师用举例的方法讲述了对于要走的幼儿，我们应该怎样对待。发现幼儿有要走的意向，我们就抓紧一切机会与家长沟通，做家长的工作，不单单对家长，对幼儿也要花心思，让孩子自愿留下，再让家长理解我们的教育对孩子的益处。想办法让家长从内心深处愿意将孩子放在咱这。王玉刚老师也从不同的角度，用几个例子说明了小班家长的工作。虽然是从小班家长工作的角度讲述，但有些东西对于任何年龄班的老师都适用。比如：王老师说到让家长知道我们做了什么，我们要善于将自己做的事表达出来，让家长知道我们为孩子的付出。于萍老师讲述的对于过早写字对于幼儿的伤害，以及户外活动对幼儿身体健康的帮助等，她从幼儿的健康角度来阐述写字对于幼儿的伤害，比如：孩子小手肌肉发育不完善，坐姿不端正，影响幼儿身体发育，这些对于我们中班也适用，这就给我在以后的工作中提供了借鉴。在以后给急于让幼儿写字的家长做工作时，我就可以从幼儿健康的角度和家长进行沟通，还可以加上科学的理论知识。我自己也专门针对幼儿过早写字的问题进行了总结，如何给家长做工作。针对这一问题，首先从孩子健康的角度出发，就像于老师讲到的那样，还有3—6岁对孩子一生的发展都很重要，很多能力与习惯都是在这一阶段养成的，如果错过了就很难再培养。孩子的发展也是有一定规律的，到什么年龄学什么知识。将学校划分为幼儿园，小学，中学，大学的意义就在此。如果在幼儿园阶段什么都能学会，那还用小学，中学，大学做什么？到适合的年龄段学适当的知识，幼儿学的快而且不会像现在这样哭闹，我们要遵循幼儿的发展规律，不能拔苗助长。

幼儿园家长工作繁琐多样，对各类家长，每个孩子以及每个家长和孩子提出的各个问题都要重视，都是重点。家长提出的问题都要尽力去解决，不然都会成为今后工作的隐患

和障碍。家长工作没有规律可循，只有随机应变，但是只要我们真心对待每一位孩子，真诚对待每一位家长，提高自己的服务意识，家长工作就会变得简单一些。