教学反思：本课是本单元第5课时，内容为写作课，本课内容围绕探讨未来的变化引导学生正确使用一般将来时will，并提高学生对社会，环境等各方面的认识。
全程主线以新旧照片对比引出学生对未来生活的预测。 以下是我对本课的教学反思： 亮点如下：
1. 本课思路清晰，主线明朗，层层递进。全班分为六个小组并为其命名，全课贯穿竞争评价机制，激发学生的学习积极性，且在最后情感升华部分，我们只有一个地球，我们应该爱护我们的环境。
2. 导入部分新颖，由新旧照片对比引出一般将来时will。 3. 由机器人的影片为切入点，引出未来的机器人将会为人类做什么，要学生猜测What will robots do in the future?
此处我觉得设计得较好，让学生开放式地展开想象，并在说中不知不觉地学会了there will be…句型。同时学生也对老师以后生活的设想比较感兴趣。
4. 引课环节中，通过代表现在和以后的城市图片环境的对比，用there will be…句型说出以后城市的变化，且这些图片的前后
出现是有寓意的，there will be less pollution。There will be different kinds of transportations in the future.让学生对未来的城市拥有美好的憧憬。
不足之处：
本课话题不够开阔，给了学生写作提纲，有点限制学生的思维。使得学生对社会，世界，人类生活的变化拓展不够，了解不深，未开阔学生的视野。
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