人教PEP版-英语-三年级下册--Unit 5 Do you like pears Part B (人教)

◆ 教材分析 本课以会话表演为主要内容。在学习对话之前，就通过与学生对话引出重点句型“I like… I don’t like…”来直接展示重点，练习重点句型。另外教师对于比较重要的知识点，要求学生重复操练，进一步内化了语言知识。极大地激发了学生的兴趣，对学生是一种很好的锻炼和挑战。

第一课时

【知识与能力目标】

1.能运用句型“I like… I don’t like…”来表达自己所喜爱以及不喜爱的水果。 2.能理解Let’s talk版块对话，并以正确的语音语调朗读对话。

3.能运用句型“Can I have…?”来询问自己是否能得到想要的东西。中%#国教*育^出版网~来源%:&中国教育^出版*网@来&源:z*zstep.co@~m%来&源^:%@中*教网来#源来#源~:中国%&教@育出版网来源:%中*国~ 5.教师拿起橙子做“欲吃”状，并说：Can I have some oranges? 解释意思，以及“Can I have…...”的意思,并重读some。

6.情景导入，展示教学挂图，Look, Sarah, Mike and Zhang Peng are eating fruit. 我们一起看看What does Mike like? What doesn't Zhang Peng like?教师播放Let’s talk版块对话，学生跟读，学习正确的语音语调并尝试理解对话大意。同时在对话中理解“grape”的意思。 7.学生二人一组，戴上人物头饰，表演对话。 Step3: Practice 1.完成Let’s play版块。

教师拿出事先准备好的水果大转盘，上面画上所学的几种水果，当转盘转到指向自己的位置可以根据喜好用“I like…”以及“I don’t like…”来说句子。教师将学生进行分组说一说。如：S:（转盘转到葡萄）I like grapes.… 2.Exercise.排序。 Step 4：Homework

听Let’s talk版块录音，将对话读给父母听。

◆ 教学目标 人教PEP版-英语-打印版

Step 5：Conclusion

这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？ ◆ 教学反思 略。

第二课时

【知识与能力目标】

1.能听、说、认读单词：grape，watermelon，strawberry。

2.能灵活运用句型“—I don’t like… —Me, neither.”来表达自己也不喜欢的水果。 3.能够区分“Me, too.”和“Me, neither.”所表达的不同含义。 【过程与方法目标】

能够熟练运用句型来表达自己不喜爱的水果。 【情感态度价值观目标】

培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。来源:z@~z^step.#*com来@源#:^中国教育&出版~网来*源:中@教网&^%来源*:中&~#^教网来源:z^zste%p.co@m~#来#^%源:中国教育@&出版网www~.#zzst&e*%p.com中~国@%*教^育出版网来源:zz#step^.%&~com中国~教@育%#出^版网中&%国教*^育出版~网来#源*:~^%中教网来源^:*&中教%网~来&#源:%中国^教育~出版网中@*国&教^育出版#网来~*源:中国教育出版^&@网来@^&源*:#中教网来%#源*:中^&教网中国教育出%~@版#网*来源:z^@zste%p.co*#m来@源~:^中国教育&出版#网来源:中%^国#教育出~版网&来源:&中*教%#网~hslx3y3h

◆ 教学目标 ◆ 教学反思 略。 人教PEP版-英语-打印版