幼儿园大班教案《银行》含反思

【教案】银行 教学目标：

1. 能够认得和描述银行的功能和作用。

2. 能够模拟银行的运营流程，学习钱的使用和价值。 3. 提高幼儿的社交本领，合作本领以及语言表达本领。 教学准备：

1. 银行角色扮演道具：柜员台、钞票、硬币、存折等。 2. 幼儿适用的书籍和玩具：有关钱的儿童书、计算器、储蓄罐等。

3. 银行角色扮演过程中需要的可视化素材：银行平面图、取款机的图标和操作界面等。

4. 教学记录表格和反思表格。 活动过程： 一、活动前期

1. 为幼儿们介绍银行。老师可使用幼儿社会中的银行元素为幼儿讲解，如：有储蓄卡的家长给小伙伴们汇款、家长钱包里会有很多钞票等等。

2. 为了更好地让幼儿理解银行的功能，老师可使用实在的场景，如幼儿的日常生活中需要使用钱购买物品、家长工作领薪水存入银行等。

3. 为幼儿供应相关的绘本，如《贾思勰银行的故事》等，让幼儿理解银行的作用和紧要性。

二、活动中期

1. 扮演银行员工和客户。将教室的角落设置成银行，角色扮演过程中，营造出尽可能真实的银行环境。

2. 小组交流。将幼儿分成小组，让幼儿们模拟银行的运营流程，其中包括：开户、存钱、取钱等。在这个过程中，营造出真实的银行环境，让客户在银行大厅等待等流程尽可能的真实。

3. 组员轮换。在银行各角色中进行轮换，让幼儿更好的理解银行的运作。

三、活动结束

1. 整理和归纳。在活动结束后，老师可以与幼儿们一起总结银行的功能和作用，钱的使用和价值。

2. 反思。使用记录表格和反思表格，收集幼儿的反馈和教学进展，为下一次活动做好准备。

教学反思： 一、成功之处：

1. 制造真实银行环境，让小伙伴们理解和模拟银行运作过程，提高了他们的想象力和表达本领。

2. 利用小组模拟活动，加强了幼儿们的合作本领和协调本领。 二、需要改进的地方：

在活动中，带给幼儿们丰富的体验，但是也需要进行改进： 1. 运营流程不够流畅，可以探讨一下如何优化。

2. 活动内容需要更加细化，更好的引导幼儿们参加到银行运营中，例如可以加添办理贷款业务等。

总之，需要不断的探究和改进，才能让幼儿们在活动中取得良好的教育效果。