讲 课 教 案
初中九年级物理
（功率）
姓名：库地鲁克江，努拉合买提
第十五章 功和机械
第三节：功率
教学重点：功率概念及相关计算 教学难点：对功率概念的理解 课时安排：1课时 三维目标： 1. 知识与枝能：
（1）理解功率的概念和计算公式 （2）会用功率的公式进行简单的计算 2. 过程与方法
通过讨论，体会物理学中研究问题的方法 3. 情感态度与价值观
培养学生具有将科学技术应用于日常生活的意识 教学方法： 观察法, 讲解法，讨论法 【导入新课】
上节课我们学过了功，那么什么叫功？ 功的公式呢？ 出示下面的图提出问题， 学生思考回答： 问题：怎样表示他们做功的快慢？
【推进新课】 一，功率
1.物理意义：功率是用来表示做功快慢的物理量
2.定义：单位时间内所做的功，叫做功率，通常用符号“P”来表示. 由功率的定义可以得出公式： 3.公式：P = W／t
强调：由功率的定义 P = W／t ，理解时应注意功率中包含了两个因素，即功和时间。 所以看清做功多的物体不一定做功快，做功时间长的物体不一定做功慢 4.单位：瓦特
在国际单位制中功的单位：焦耳（J）， 时间的单位：秒（s） 功率的单位：瓦特 符号（W） 1瓦特 = 1焦耳／ 秒
功率的单位是 瓦（W）含义是：1秒内做1焦耳的功， 1瓦特 =1焦耳/秒 另 1千瓦 = 1000瓦 1kw = 1000w 二，功率的计算
出示例题，引导学生分析解答，并强调解题的思路及之一的问题 例1. 一辆汽车装满货物重4.9×10 N 在平直的公路匀速行驶5min，通过的路程是4.5km，这段时间内发动机的功率是80kw 求：（1）在这段时间内汽车牵引力做了多少功？
（2）汽车收到的阻力是多少？
已知：G= 4.9×10 N t=300s S=4500m P=80kw=80000w
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求：（1） W = ? (2) f = ? 解：汽车的功率为80kw=8×10w， 5分钟做功应为
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W =P·t =80000w×5×60 J=2.4×107J
汽车行驶了4.5km做了2.4×10J的功，所以牵引力为 F=W／S =2.4×10J／4.5×10m =5.3×10N 因为是匀速行驶，所以f=F=5.3×10N
答：5分钟内牵引力做功 2.4×10J 汽车受阻力5.3×10N 【布置作业】“动手动脑学物理”的1 ，3题 【板书设计】 三，功率 一，功率 1.意义：功率是用来表示做功快慢的物理量 2.定义：单位时间里完成的功，叫做功率，用符号“P”来表示 3.公式：P=W/t 4.单位：瓦特 ， 瓦 W 1kw = 1000w 二，功率的计算 7
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