英语学科核心素养的含义及教育价值

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英语学科核心素养的含义及教育价值

彭冬萍;曾素林

【期刊名称】《科教文汇》【年(卷),期】2017(000)024

【摘要】英语学科核心素养就是指学生在英语学科的学习中应该获得的能够适应学生终身发展和社会发展需要的品格和能力,其教育价值可从教育的要素——教育者、受教育者、教育影响三个维度进行分析.从教育者的维度来说,英语学科核心素养能够引领教师课堂教学;从受教育者的维度来说,英语学科核心素养能够促进学生成为一个完整的人;从教育影响来说,英语学科核心素养可以为课程内容的选择与确定提供重要依据. 【总页数】3页(P40-42) 【作者】彭冬萍;曾素林

【作者单位】赣南师范大学教育科学学院江西·赣州 341000;赣南师范大学教育科学学院江西·赣州 341000;华东师范大学教育学部上海 200062 【正文语种】中文【中图分类】H319 【相关文献】

1.培养学生英语学科核心素养的策略和方法——放大阅读效应,发展核心素养 [J], 潘虹;

2.核心素养与英语学科核心素养的内涵与关系——基于核心素养的初中英语课堂教

学模式探索 [J], 覃帆;廖娟华

3.积极利用疫情教育价值培养英语学科核心素养 [J], 毛彩凤;胡永辉 4.英美青少年文学对英语学科基础教育师资培养的教育价值 [J], 史丽

5.基于核心素养教育改革的高职院校英语教师能力提升——评《基于学生核心素养的英语学科能力研究》 [J], 高贝贝

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