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“隔代教养”对祖辈心理健康的影响研究

来源：帮我找美食网

总第807期2020年第12期

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OVERSEAS DIGESTTotal of 807No.12,2020

“隔代教养”对祖辈心理健康的影响研究

韩娇娇

（西安外国语大学，陕西西安 710128）

摘要：随着中国社会经济的快速发展，隔代教养成为普遍现象。隔代教养是由于成年子女工作繁忙，无暇照顾因素，祖辈承担养育孙辈的责任。本文以角色理论为依据，量性和质性研究相结合的方法，了解隔代教养中祖辈的照护体验，探讨其对祖辈心理状况的影响并提出对策，以期缓减祖辈的角色压力，对祖辈的身心健康产生积极作用。关键词：隔代教养；祖辈心理健康；研究中图分类号：B844 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）12-0115-02

0 引言

中国二胎政策的出台，再加人口预期寿命的增加，祖孙辈一起生活，表明家庭结构发生了显著的变化。部分父母由于工作繁忙放灯等因素，无法照料他们的孩子，将孩子交由爷爷奶奶等孙辈照顾，近年来这样的趋势愈发明显[1]，它成为了中国家庭的常态。

如今，对隔代教养中孙辈的身心健康研究颇多，但对祖辈心理状况研究较少。根据角色增强理论，认为个体承担多重社会角色可以产生正面作用，能够增加个体的社会参与度与自豪感。但另一种观点认为祖辈在隔代抚养时，与子女有冲突，内心苦闷，劳务负担重，身体变差。根据角色压力理论，祖辈个体对其角色期望感到不确定，会导致产生焦虑感，因承担照料孙辈的责任而导致健康状况下降。

由于对隔代教养中祖辈心理研究中问卷调查多，质性研究较少。而祖辈的心理健康状况需访谈才能挖掘，故本研究采用问卷调查和访谈结合的方式深入探析祖辈的身心状况，以期能帮助祖辈获得一定的幸福感。1 研究对象和方法

本研究通过调查问卷随机对30位老人进行施测，调查问卷共21道题，老人年龄范围55～80岁之间，收集有效问卷数据为25份。在访谈方面，对两位老人进行访谈，共10个问题。

2 数据分析

２．１　问卷数据分析

在25份有效问卷中，就抚养孙辈的意愿程度而言，48%的祖辈比较乐意抚养孙辈。其认为抚养孙辈加强了与子女的沟通交流，并减缓了他们的孤独。40%的祖辈非常乐意教养孙辈，抚养孙辈为其带来生活目作者简介：韩娇娇（1990—），女，陕西榆林人，硕士，研究方向：中小学英语教学。

标，并得到他人与肯定，增强自我效能感。但12%的

祖辈不乐意抚养孙辈，原因在于抚养孙辈令他们身心劳累，但迫于孙辈父母是双职工原因，无奈才教养孙辈。

从抚养分歧来看，祖辈和其子女在教育方面有76%的分歧，由于部分祖辈育儿知识面窄，导致孩子无法得到科学的抚养。与年轻人掌握的知识相冲突，故育儿理念的差异往往产生家庭矛盾[2]。就祖辈与子女关系满意度来看，16%的老人对子女是非常满意，超过一半的老人与子女的关系是满意。在慢性病种类方面，超过一半的老人患有高血压或风湿病，这可说明祖辈们随年龄增加及压力增大，身体健康受到了挑战。

２．２　访谈提纲

访谈提纲涉及祖辈的身心健康状况，祖辈在育儿方面的困惑，祖辈与子女的交流等问题。

访谈人物一是名农村70岁退休教师，抚养一个孙子，他照顾孙子吃饭、起居，帮助他做作业。再加上本身有慢性病如心脏病，经常腰酸腿疼。但这位老人内心是高兴的，觉得有成就感。可他与孙子存在矛盾，与儿媳妇的教育理念差异很大，内心苦闷。由此可见老人承受着较大的心理压力和身体压力。

访谈人物二是为农民，外孙5岁。老人已抚养孩子长达5年。老人头痛、腰疼、腿疼、心烦这些症状是常有的事，无暇锻炼身体。并且她与子女交流得很少。该老人无朋友，只有小外孙的听话能为其带来慰藉。老人生病花销大，医疗手续报销繁杂，不敢生病。

由访谈可知，两位老人在抚养孙辈的过程中获得些许幸福，但他们的身心承受着压力，内心苦闷无处排解。

3 理论基础

本研究以角色理论为分析视角，该理论认为个人一生中要扮演多种角色。角色是个人与社会互相接纳的一种形式。老年人角色变化与青年、中年不同，它

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不是角色的变换或联系，而是一种不可逆转的角色丧“孩奴”的角色[4]。失或中断[3]。心理学家朱志贤认为，角色变换是由社5 结果与建议

在本研究条件下我们得出四条结论：会身份的不同引起的，每个个体在群体当中所扮演的

（1）隔代抚养中祖辈存在一定的心理健康问题，角色是不同的。

角色理论主要包括角色增强理论及角色压力理论。抑郁症状的检出率为 28.1%[5]；

（2）祖辈社会接触减少，易产生孤独感等负性情绪；角色增强的观点认为，若个体拥有多个角色，则个体

（3）祖辈劳务负担重，缺乏锻炼和就医时间，身本身的身体状况会更好，个体将积极进行社会参与，

体状况差；增强其自尊感。而角色压力理论的观点为若个体在社

（4）祖辈与子女育儿观念存在较大差异，易产生会生活中拥有较多角色，但他对自身的期望不确定时，

焦虑等不安情绪。则无法承担某一种角色带来的责任与压力，随即个体

本研究结论能为促进祖辈的心理健康提供以下三会有焦虑，进而健康状况下降。

点建议或启示：该理论对本研究的启示：隔代抚养对祖辈的角

（1）老人的儿女们需要竭尽所能，抽空照顾自己色转化会有两种不同的效果呈现，当祖辈照料孙辈的

的孩子，这样的做法可以帮助老人减轻压力与负担；“角色压力”所带来的消极影响大于“角色增强”所

另外还需要合理安排老年人的照顾任务。在日常相处带来的积极影响时，隔代抚养对祖辈的日常生活状况

过程中，子女需要时刻关心老人的心理状况，当老人表现出不利影响。祖辈负责孙辈的饮食起居与各种家

情绪不安时，给予贴心的安慰。政任务时，他便是承担了多重角色，当他无法胜任这

（2）应该给予老年人适当合理的社区帮助，本研些工作任务，会有不舒适感和负面情绪的产生。反之，

究认为社区可以有效帮助老年人与外界联系。在社区则表现出有利影响即老年人在教养孙辈的过程中，充

中，老人拥有自己的交际圈，也会拥有新的朋友，得当着了教育者和家庭领导者的角色，其话语权在家庭

到他们的支持[6]。本研究认为社区可组织分享经验交内部显著增强，与子女有更多的沟通和交流，可以填

流会，将科学的育儿知识与经验传授给祖辈们。补多数老人退休后无聊寂寞的生活，缓减老人的孤独

（3）祖辈的自我调节。祖辈应在仅有的空闲时间感，增强自我效能感等。

内积极社区资源，多做锻炼，保证身心健康。出现焦4 讨论

虑情绪时，与他人及时进行沟通。同时，祖辈承担着４．１　隔代抚养祖辈心理状况总体较差

照顾与教育孙辈的责任，应该在条件允许下丰富自身研究显示，隔代抚养祖辈心理状况总体较差，但

的学识，做到言传身教，对孙辈产生积极有益的潜移祖辈们也有一定程度的幸福感和自我效能感。由调查

默化的影响[7]。问卷重点的几项所占比例和对两位访谈人物的访问记

录，我们发现祖辈在享受快乐与愉悦时，与孙辈和其参考文献子女的矛盾也凸显出来。在文化与教育观念上，祖辈[1]Smith A B, Dannison L L, Vach-Hasse T. When \"Grandma\" 与其儿女及孙辈存在显著的差异，社会增速发展变化is \"Mom\":What Today's Teachers Need to Know[J].使主动差异更加凸显[4]。Childhood Education,1998,75(1):12-16.４．２　祖辈们对自我健康的关注较少

老年人在抚养孩子的过程中，老年人需要转移部分用于自我照料的精力和时间给孩子，进而老年人对自身健康的关注度下降。Muayyad Ahmad对隔代教养的祖辈和未进行隔代教养的祖辈进行对比，发现在身体状况方面，前者比后者差。

４．３　处于陌生的环境中，祖辈们没有好友可以交流谈心

参与式的隔代教养使得祖辈们来到一个陌生的环境里。多数老人认为这种变化属于一个崭新的社会化过程。处于陌生的环境中，老人难以交到新的朋友，更难找到娱乐放松的方式。带娃就是他们的全部生活内容，老人们更容易出现心理、情感、精神问题。隔代教养耗时耗力，老人没有可供休闲的时间，充当着

[2]张楠.“隔代抚养”对退休老年人角色转变的影响研究[J].卷宗,2019,9(5):297-298.

[3]赵学慧.老年社会工作理论与实务[M].北京:北京大学出版社,2013.

[4]穆光宗.让隔代抚养回归慈孝之道[J].人民论坛,2017 (34):63-65.

[5]顾超凡.隔代抚养祖辈心理状况及影响因素的作用路径研究[D].郑州:郑州大学,2019.

[6]邢婧.隔代照顾对老年人生活满意度的影响[D].咸阳:西北农林科技大学,2019.

[7]梁业昌.现代家庭教育中隔代教育的问题与对策研究:以广东省中山市阜沙镇为例[D].成都:四川师范大学,2012.

（责编：陈静姝）

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