音乐实践
教学内容：
1. 小小歌唱家。2.小小演奏家《大鹿》。
教学目标：
1.认识 5 6 7三个音，并能用准确的指法和标准的手型,用口风琴演奏《大鹿》。
2.能随琴挥拍唱准.小小歌唱家中的两条旋律。
教学过程：
1.小小歌唱家。
（1）老师弹奏小小歌唱家中的两条旋律，学生听辨其节拍。
（2）老师再次弹奏这两条旋律，学生用符合相应节拍强弱规律的声势动作随音乐表现。
（3）学生视唱第一条旋律，注意表现出四四拍的强弱规律。
（4）复习四四拍的挥拍手势，并随老师的琴声挥拍演唱第一条旋律。
（5）学生视唱第二条旋律，注意弱起小节要准确起唱，以及表现出二拍的强弱规律。
（6）复习四二拍手势，并尝试并随老师的琴声挥拍演唱第二条旋律。
2. 小小演奏家 。
（1）老师用钢琴弹奏《大鹿》的旋律，学生判断其拍子，并用符合相应节拍的声势动作随音乐表现。
（2）学生边看谱边随琴唱谱，找一找，歌曲中用了哪几个音。
（3）老师对照键盘图，引导学生认识567三个音，并帮助学生找到567在口风琴琴键上的位置。
（4）老师指导学生用正确的指法和手型练习演奏567这三个音。
（5）学生尝试演奏《大鹿》。可以小组的方式分组进行指导与练习。
（6 ）老师讲解扩指法,并指导学生练习。
（7）老师提问：这首歌曲应该用怎样的速度演奏？
（8）学生完整演奏乐曲，注意速度稳定、节奏准确。
（9）学生展示演奏《大鹿》。可以分集体展示、分组展示和个别展示等多种形式。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容