幼儿园大班社会《红红火火过大年》教案

一、课程背景

本课程是针对幼儿园大班社会领域的教学，主题为《红红火火过大年》。中国的传统节日——春节，作为世界上最长的假期，已经成为了全球华人最重要的节日之一。通过学习春节的相关知识，了解其背后的民俗文化，培养幼儿的中华传统文化意识，增强他们的爱国情感，提高他们的文化素养。

二、教学目标

1.理解春节的来历、起源和意义。 2.了解春节的传统习俗和文化。

3.培养幼儿的爱国情感，增加他们的文化素养。 4.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。 5.发展幼儿的社会适应能力和集体意识。 三、教学准备

1.绘本《小猪过大年》。

2.红纸、黑色卡纸、剪刀、胶水等手工材料。 3.节日装饰品：灯笼、挂饰、门神等。 四、教学过程 （一）铺垫

1.导入：老师问幼儿：“你们知道什么是春节吗？”激发幼儿对“春节”的认知。

2.展示：老师将放有春节元素的装饰品放在教室里，引导幼儿对其产生兴趣。

（二）讲授

1.讲解：老师为幼儿播放PPT，介绍春节的起源、发展和意义。 2.故事阅读：老师为幼儿阅读《小猪过大年》，并借此解释春节的来历、传统习俗等。

（三）活动

1.手工制作：老师将红纸、黑色卡纸等手工材料分发给幼儿，引导他们制作红包、剪纸、春联等喜庆的节日装饰品。

2.游戏活动：老师可引导幼儿玩“放鞭炮、猜灯谜、抢红包”等春节习俗小游戏。

（四）总结

1.小结：老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并提出问题，让幼儿回答。

2.评价：老师通过观察手工作品和游戏表现、提问等方式，评价幼儿在课堂中的表现。

五、教学反思

本课程通过故事、手工、游戏等方式，多角度、多层面地呈现春节的相关知识和文化，帮助幼儿全面认知这个传统节日，并通过动手制作和游戏等活动有效地引导幼儿体验传统文化的魅力，培养其对中华传统文化的热爱和认同感。但值得注意的是，幼儿的认知能力和动手能力各有差异，因此在教学过程中需要根据实际情况灵活掌握教学节奏和方法。