高中政治人教版必修四考题精选《红对勾》电子版

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满分：60分

答题表

题号 1 答案 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 一、选择题(只有一个最符合题意的选项，每小题2分，共28分) 1．(2012·课标全国卷)以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4 000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明( )

①对真理的追求是永无止境的循环过程 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一 ③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

解析：本题以科普材料为背景考查认识论的知识。①说法错误，对真理的追求不是循环的过程；④说法错误，认识不能超越历史条件，要受社会历史条件的制约；②③说法正确符合题意，答案选C。

答案：C

2．(2012·天津卷)中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有( )

①事物之间具有多种多样的联系 ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③事物的发展是周而复始的循环 ④发展的过程是一事物否定另一事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

解析：本题考查联系和发展的知识。四个选项都是唯物辩证法的角度。五行相生相克体现了世界是一个普遍联系的有机整体；五行间既有滋生、促进的关系，又有战胜、排斥的关系，体现了联系的多样性，①② 符合题意。事物发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 ，③观点错误舍去；新事物战胜旧事物并不是一事物否定另一事物，而是既肯定又否定，否定的是旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，④ 观点错误舍去。

答案：A

3．(2012·浙江卷)从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然、与自然和谐相处，千百年来人对自然态度的变化告诉我们( )

①人对自然的认识在曲折中逐步深化 ②人与自然的矛盾有个逐步展开的过程

③人与自然的关系是先对立后统一 ④人类终究无法把握无限的自然 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

解析：本题考查矛盾和认识的知识。人对自然千百年来态度的变化说明人对自然的认识在曲折中逐步深化，①符合题意；人与自然之间的矛盾关系，不存在先对立后统一的说法，③说法错误；人与自然接触越深入，矛盾越加明显，②符合题意；④说法否认了人的主观能动性，人对自然的认识既是无限的，又是有限的。

答案：A

4．(2012·安徽卷)荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是( )

A．会当凌绝顶，一览众山小(唐·杜甫) B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(南北朝·王籍) C．两句三年得，一吟双泪流(唐·贾岛)

D．草木本无意，荣枯自有时(唐·孟浩然)

解析：本题以古诗为背景考查学生运用所学相关哲理解析古诗词的能力。题干体现了规律的客观性原理。A项体现了拼搏进取的人生观；B项体现了对立统一的矛盾性，绝对运动与相对静止的关系等；C项体现了实践是认识的来源，意识的能动作用哲理；D项体现了规律的客观性，是不以人的意识为转换的。故正确答案是D。

答案：D

5．(2012·课标全国卷)“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是( )

①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

解析：本题考查认识论与历史唯物主义的相关知识。命题材料是我们非常熟悉的。这句名言关键是后两句，“以古为镜，可以知兴替”说明我们可以总结历史经验教训，从而认识社会发展规律，“以人为镜，可以明得失”说明我们要善于听取不同意见，从而纠正自己的错误，提高自己的认识水平。①④说法正确符合题意；②说法绝对化，避免重蹈他人覆辙可以使自己少犯错误，不是不犯错误；③说法错误，属于唯心史观的观点。本题答案选B。

答案：B

6．(2011·浙江文综)从辩证法的角度看，漫画《羡慕》(作者：周

中华)中双方改变处境的努力最终失败的原因是( )

①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性 ②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性 ③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性 ④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

解析：本题考查事物发展是前进性与曲折性的统一、矛盾的斗争性和同一性等知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。漫画既要从文字表述“双方改变处境的努力最终失败的原因是”中获取回答问题的有关信息，又要从三格漫画中获取信息，才能得出正确的答案。从选项设置看，四选二，两组概念，难度较大。读懂漫画本意是做答好题目的关键，从漫画中提示语“羡慕”，结合三组漫画，依次为：对对方心生羡慕、因为羡慕而行动、行动后心情失落回归原点，可知矛盾的双方都只看到事物发展的前进性而忽略其曲折性。只看到愿望与效果的统一性，而忽略了斗争性的始终存在，①③

符合题意，答案为A。

答案：A

7．(2011·天津文综)“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”(见下图)，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有( )

①一分为二的观点 ②绝对同一的观点

③矛盾双方相互依存的观点 ④矛盾双方相互贯通的观点 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

解析：本题考查矛盾的同一性和斗争性这一知识点，意在考查考生调动和运用知识的能力。太极图中的“阴阳鱼”体现了矛盾双方既斗争又统一的关系，①③④符合题意。②观点错误，矛盾双方的统一是有条件的，二者在一定条件下相互依存、相互转化。

答案：B

8．(2011·广东文综)某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确的是( )

A．科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律

B．研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的 C．该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程 D．实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的

解析：哲学是揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律的科学，科技创新则不是，故A排除；B明显错误，因为这是不可能的；材料没有涉及C；氢气的制作过程揭示了材料之间的联系是客观的，故选D。

答案：D

9．(2011·天津文综)处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明( )

A．意识是人脑的分泌物 B．人脑是意识产生的源泉 C．意识活动具有目的性和计划性 D．人脑是意识活动的物质器官

解析：本题考查意识的生理基础这一知识点，意在考查考生调动和运用知识的能力。材料侧重说明青少年的行为与大脑之间的关系，说明人脑是意识活动的物质器官，意识是人脑的机能，D当选。意识是客观存在的主观映像，A说法错误。B说法明显错误。C不符合题意。

答案：D

10．(2011·浙江文综)每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分

数量互相抵消，海水的平均熔盐浓度保持稳定。这表明( )

①量变是质变的必要准备 ②质变是量变的必然结果 ③静止是一种特殊的运动 ④物质是运动的物质 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

解析：本题考查马克思主义哲学的运动观、量变和质变的辩证关系等知识，意在考查考生调动和运用知识分析实际问题的能力。材料主要说明海水的盐度在盐分不断注入和流失中保持相对稳定，这种稳定显然是一种动态的稳定，故③④符合题意。材料体现了量变，但没有涉及质变，①②不选。

答案：B

11．(2010·山东)有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕„„因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕„„”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕„„”这一改动反映了( )

①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

解析：本题以灵活的方式设置背景考查哲学的基本问题，意在考查考生对教材基础知识的理解和对材料信息的准确提取。题中英语儿

歌突出“上帝”创造客观事物，体现了宗教精神，属客观唯心主义；题中科普作家对儿歌的改动表明世界是物质的、物质是运动的，体现了科学精神，属于唯物主义，①③正确，选A。

答案：A

12．(2010·福建)某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们( )

A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界 C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的重要条件 D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验

解析：本题考查物质与意识的辩证关系，意在考查考生提炼有效信息的能力。该同学通过自身努力找回自信，体现了充分发挥意识的自觉选择性能够促进事物的发展，C正确。思考问题的角度属于主观的范畴，A是唯心主义的观点；该同学改造的是主观世界，不是客观世界，B与题意无关；题中没有涉及世界观，D不选。

答案：C

13．(2010·天津)亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了( )

A．静止是相对的，运动是绝对的 B．只要发生量变，就有质的飞跃 C．事物发展是前进性与曲折性的统一 D．认识事物要坚持整体与部分的统一

解析：本题考查运动与静止的关系等知识点，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。毛竹最初5年在地下生根，人们在地面上看不到它的变化，这体现了事物的相对静止，但毛竹在地下生根表明事物运动的绝对性，这体现了相对静止与绝对运动的统一，故A符合题意；只有量变到一定的程度才会发生质变，故B表述错误；CD与题意无关。

答案：A

14．(2010·浙江)下面的漫画《超常发挥》(作者：盖桂保)给我们的哲学启示是( )

A．要坚持在实践中锻炼和提高认识能力 B．要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验 C．要善于通过量的积累去实现事物质的变化 D．要树立正确的价值观并作出正确的价值选择

解析：本题考查价值判断与价值选择，意在考查考生获取和解读信息及对相关知识的理解能力。解答的关键要抓住漫画的标题《超常发挥》，并能够看到第四幅图中的“靶子”是“铜钱”，要思考漫画主人公是在什么情况下超常发挥的，这种超常发挥说明了什么问题。漫画中的主人公面对靶子、稻草人、水果都无法射中，而面对铜钱却能“超常发挥”，漫画实际上讽刺了金钱至上的价值观，这启示我们

要树立正确的价值观并作出正确的价值选择，D正确。ABC与题意不符。

答案：D

二、非选择题(共32分)

15．(16分)(2012·天津卷)阅读材料，回答问题。

2012年是“南方谈话”发表20周年。20年来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。

20年来，我国在经济改革的基础上，政治和文化改革也取得可喜的进步。运用《生活与哲学》相关原理阐述，改革是社会主义的自我完善和发展。

答案：(1)辩证的否定是事物自身的否定，其实质是“扬弃”。改革是的自我否定，通过改革推动社会主义的自我完善和发展。

(2)社会主义社会的基本矛盾也是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。改革就是改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面，使之适合生产力的发展；改变上层建筑中同经济基础不相适应的环节和方面，使之适合经济基础的发展，最终和发展生产力，实现社会全面进步。

(3)20年来，我国经济、政治和文化改革取得的成就是社会主义自我完善和发展的体现。

16．(16分)(2011·课标全国文综)阅读材料，回答下列问题。 妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业

不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5 000多座(其中中国800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和纪念日，福建、、、等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的同胞、同胞、同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。

2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。

运用社会意识具有相对性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。

解析：根据设问要求“社会意识的相对性”，可从社会意识的历史继承性、反作用分析出妈祖文化绵延不绝、不断发展的原因。

答案：社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对性。妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。