六年级科学第一次月考卷面分析

一、成绩分析

本班学生*人，一人残疾，全部参加考试。总分*，平均分*；优秀*人，优秀率*；及格*人，及格率*，总体成绩还有很多上升空间。

二、试题分析

本次试卷分五个题型，知识展示台、对错审判厅、选择大乐园、快乐连连看和科学探究室。试题紧扣课本，贴近学生生活实际，考察了学生的知识点掌握情况，也考察了学生分析问题的能力、推理能力及实验能力。

三、学生分析

学生学习基础现状，是属于上课一学就会的，并且学习用功的情况，具有良好班风的班级。对于上课的内容及时掌握，有问题早早解决，作业按时上交，笔记字迹工整，但是个别学生有点粗心的问题。

四、存在问题

1.填空题：在答题过程中，主要是个别字错了，及数字类填空，个别学生数字记混了，但对这部分的知识点掌握较好。

2.判断题：个别题目的知识点老师没有反复强调，导致学生不太熟悉，及其概念不扎实，导致学生选错。大部分的学生都掌握较好。

3.选择题：主要是部分学生概念不清晰，对某些内容死记硬背了，导致看到题目不能自己做，蒙答案才出错。

4.连线题：上课反复说到的内容，知识点学生全部掌握，只有解题规范直线不直等需要强调的问题。

5.应用题：第一部分是考察显微镜的使用步骤，第二部分是对应标识考察显微镜各部件的名称，由于学生动手操作过所以较好地掌握了；第三部分是细胞结构图，学生画得很形象，但由于没有突出细胞的特点，所以答得不尽人意。

四、提高措施

1、讲课注重知识点的教学，一定要扎实，并与实际联系注重应用，加强实验知识点的教学，通过实验直观掌握知识。

2、要求学生会背的内容一定要会写，注意每课的过关检查做扎实。

3、答题要具体，内容要全面，培养学生良好的科学学习行为习惯，认真读题，积极思考，仔细检查的好习惯。

4、自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研\"课程标准\"、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。.实实在在钻研业务，有时间学习更多的东西，及时地给自己充电。

5、作为教师，在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握和科学知识形成过程的体验，尽量的多观察，多实践，多发现。

6、加强过程意识，加强方法指导，加强\"科学与生活联系\"指导，注重科学概念的深化理解，重视知识形成，发展过程解决问题的探究过程，并能理解相关的实际问题中的科学道理。

7、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。 加强教学研究，发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。