老师上课的样子 “叮铃铃“上课了，不知怎么回事，打了半天铃声，老师都没有来。
调皮的曲毫把脚踩在桌子大声地叫了起来：“老师去开会了，这节课我们可以尽情地玩耍了”真是老虎不在家，猴子称霸王。李梅拿出自己的洋娃娃开始打扮起来。
那朱意站在凳子上，扭者腰跳起了迪斯科。何博尧在地上玩陀螺。
余倩则和同桌说起了悄悄话呢……我也不由得和几个同学玩了起来，教室里可真热闹。正玩得高兴，突然听见一声“老师来了”同学们顿时惊慌失措。
那曲豪“哧溜”一下从桌子上滑了下来，朱意呢，一屁股坐到凳子上，连鞋印都来不及擦。李梅赶紧将洋娃娃受进抽屉，拿出一本书，装作正津津有味地读书，其实书都放反了……教室里鸦雀无声，同学们静悄悄地等待老师的“光临”一分钟、二分钟……五分钟过去了，老师仍没有来。
大家你看看我，我看看你，谁也不知道怎么回事。“骗你们的”吕航员捧着肚子大笑起来。
教室里有恢复了刚才的热闹。突然一个熟悉的身影出现在教室门口。
“是老师”一个同学说。同学们都楞住了，这下想伪装都来不及了。
老师生气地说：“你们真是太不象话了”看到老师那动怒的表情，大伙才感到很内疚。
老师上课的样子
“叮铃铃“上课了，不知怎么回事，打了半天铃声，老师都没有来。调皮的曲毫把脚踩在桌子大声地叫了起来：“老师去开会了，这节课我们可以尽情地玩耍了”真是老虎不在家，猴子称霸王。李梅拿出自己的洋娃娃开始打扮起来。那朱意站在凳子上，扭者腰跳起了迪斯科。何博尧在地上玩陀螺。
余倩则和同桌说起了悄悄话呢……我也不由得和几个同学玩了起来，教室里可真热闹。正玩得高兴，突然听见一声“老师来了”同学们顿时惊慌失措。那曲豪“哧溜”一下从桌子上滑了下来，朱意呢，一屁股坐到凳子上，连鞋印都来不及擦。李梅赶紧将洋娃娃受进抽屉，拿出一本书，装作正津津有味地读书，其实书都放反了……教室里鸦雀无声，同学们静悄悄地等待老师的“光临”一分钟、二分钟……五分钟过去了，老师仍没有来。
大家你看看我，我看看你，谁也不知道怎么回事。“骗你们的”吕航员捧着肚子大笑起来。教室里有恢复了刚才的热闹。突然一个熟悉的身影出现在教室门口。“是老师”一个同学说。同学们都楞住了，这下想伪装都来不及了。老师生气地说：“你们真是太不象话了”看到老师那动怒的表情，大伙才感到很内疚。
操场上听见「哗！ 哗！」的吵杂声，就可以知道下课钟声已在不久之前响起，操场顿时从死气沈沈的墓室变成热闹的西门町，这种现象跟上课时是截然不同的，下课时，学生们生龙活虎的玩著游戏；上课时，学生们就奄奄一息的坐在位子上，一双双茫然的眼睛
望著老师，难怪老师会说我们：「上课像条虫，下课像条龙！」
上课的时候，看起来精力最旺盛的就是老师了，但班上还是死气沉沉的，就像家里死了人一般，偶尔还听得到「呼！呼！」的鼾声，直到下课钟声响起的那一刻，打断了老师的演说，惊醒了熟睡的同学，接著，学生就像疯子一样，冲出了教室，并在走廊上打成一片，玩得不亦乐乎.教室里的气氛也到了高潮，聊天的，玩耍的，发呆的，还有罚抄的，……！
如果上课时间变成一个半小时，而下课时间缩短的话，就好像把学生们推入地狱关个几千年，而下课变得犹如天堂那般遥不可及，一旦看见一道下课的光芒，一定会立刻以逃命的速度奔窜，因为终於可以玩骑马打仗，人肉大战和压压乐了.於是男生们会更加疯狂的在教室横冲直撞，女生会更加吵杂的在教室高谈阔论，可见下课对提振我们的精神是多麽重要.
我对於下课的看法是|下课是让我们自由自在的放松精神，舒筋活骨，还可以上厕所，看书，复习功课，玩游戏，彻底发挥提神醒脑的作用.最后，我觉得下课是必需的，道理就像人需要吃饭一样，营养越丰富越好，所以下课当然越多越好！
我们的教室在启智楼二楼的最西面。
一进门，映入眼帘的是一排排整洁有序的桌椅。桌椅前方是椭圆形的淡绿色讲台，各科老师每天都在那儿给我们讲课，引领我们走向知识的海洋。
正对着讲台的是一块又长又大的黑板，就像一艘小船，载着我们探索未知的奥秘。有
时，老师组织一些活动，我们就用彩带、彩色粉笔把黑板装饰得“花枝招展”，充满了喜庆气氛。
有时，黑板上也会出现几个完不成作业的同学的名字，那是在无声地提醒这些同学认真学习，不能偷懒。 黑板右侧是一台饮水机。
一下课，我们就会蜂拥而上，怕水没了似害阀愤合莅骨缝摊俯揩的抢着接水喝。紧挨着饮水机的就是一个不大的图书柜，里面有许多课外书，排列整齐。
午饭后、放学时我们都可以借阅图书，尽情地遨游在书海之中。书籍，给我们带来知识与快乐，我们都喜爱这个图书柜。
教室的后墙上是黑板报。有“论语诵读”“习作园地”“好书推荐”等栏目，都是我们亲手布置的，内容丰富多彩。
黑板报的右侧是一块“你追我赶”的栏目，上面贴着班规，班规下面是全班同学的名单。我们每天都根据表现加星，每周五都总结评比，优秀的同学会得到奖励的哦。
再往下，就是名言警句，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等，时刻提醒我们要珍惜时间，勤奋学习。 教室的北面和南面分别是“班级风采”和“学习园地”。
“班级风采”里面有我们的照片、班级誓词、班主任寄语……“学习园地”里面是同学绘画、装饰的英文图案，也有连环画、漫画等。 这就是我们的班级，我们每天在这里
生活、学习。
我爱我们的班级。
我的教室
教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色的门。那是一扇比较高档的门。走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅膀，可爱极了！小布告栏下面有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文名单。
教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些名人名言。
教室的前面放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校训。后面的黑板上有我们出的黑板报。每过半个月，我们就换一次。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我们自己写的。我们可喜欢了。一下课，特别是
中午，我们最喜欢在那里看一看了。
你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！
.我刚打扫完卫生，走进教室，好安静，咦，以往的语文课不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎么改“殷桃小丸子”啦？
我真怀疑是不是进错班了？我揉揉眼，坐回自己的座位上，一边掏着语文书，一边放眼观察，怎么同学们都愁眉苦脸的？就连我的同桌，平日里捣乱的管不住，怎么今天螺丝掉了，还是没上发条？我终于忍不住问他：“怎么了？”他很神秘的递给我一个小字条，我一看，妈呀！这是今天的语文作业吗？太多了吧！我也跟着他们一起愁眉苦脸，下课了，以往的男生都是抢着往外跑的，今天，人呢？我回头去看，他们居然都老实的坐在那儿，埋头苦写，我们班的同学都属于活跃形的，可今天都怎么了？以前老师也留过这么多的作业呀！可是今天却是比以前还多，我打听了好多同学，才打听清楚，今天老师大发雷霆了。
因为同学们近来，在纪律上很乱，老师也试过很多办法，但是没有用，同学们这次也是真的把老师给激怒了。老师才出此狠招，多留作业。而且老师说：“以后再犯，作业再翻倍，所以同学们静悄悄的了。
未来的教室有一天，我一个人呆在家里闲着没有事情做，因此就胡思乱想起来。
我想五十年以后的教室会是怎么样的呢？教室里的黑板样子和你们世界的黑板没什么两样，不同的是它是自动的，例如：老师嘴里念什么，黑板上就会写什么。黑板脏了，我们是不会擦，因为它会自动喷水出来，然后自动烘干的。
老师是机器人。改作业是不会错的，别以为机器人就不会打人哦，如果你犯了错，也会惩罚你的。
椅子嘛，可以随意调节高度，如果你愿意，还可以调到天上去。不过注意！那你肯定会被老师打得屁股开花！窗子不用麻烦同学们开开关关，只要一声令下开或者关，窗子立马就会按照你说的去做。
这样，同学们就不会把窗子弄坏了。教室后面还有一个动物角，里面的动物有好多好多。
有：兔子、猫、狗、鹦鹉等等等等。如果你担心它们上课会吵叫。
呵呵，不用担心，因为专门有一个动物的饲养员（当然也是机器人），上课是，立刻会让它们进入睡眠状态。教室里有一个按钮，那是用来急救的。
如果遇到什么紧急状况，按下按钮，教室的天花板就会出现一个大洞，随后教室里就会像宇宙一样——失重，然后同学们都飞到屋顶，屋顶上还有一个按钮，按下它，就会有很多架飞机来救我们。你会问：这样是不是很奢侈啊？其实啊，飞机在这个时代是家常便饭，家家户户都有一架哩！啊！未来的世界是很奇妙的！真希望其他人也来到我们的教室。
还有几天就要期考了。按惯例，期考前这几天，下午还没上课的时候，都是我们在教室自习的时段。那是一个下午，我第一个来到了教室。这里还没有人，暂时是个僻静的好地方，我坐在位子上，拿出复习资料，安静地阅读。
我是好静的人，自习课若有些声音干扰，那就学不成什么东西了，而班里总有一些人，趁着无人监管的机会大肆喧闹。
教室外的走廊上，班里的两位女同学，正有说有笑地走进来。她们很自然地往教室里看了看，顿时好像明白了什么，忽而停止了说笑，轻手轻脚地推开门，走进了教室，拿出课本开始复习。教室里还是那样安静，只听见翻书的声音。另一个人走过来，也是恍然大悟的样子，静悄悄地来到了自己的位子上。
这样的景象，能持续多久呢？
恐怕不一会儿，就会吵起来了，我还是专心复习吧，我想。
我加快了阅读的速度，想争取在教室热闹起来之前完成我的复习。周围出奇的寂静，仿佛世界上只剩下我一个人。我感到有些燥热，抬头一看，吓了一跳——不知不觉，教室里，竟然已经坐满了人！
这可是极大的反差，几十名学生坐在教室里，而没有一个人想要去说话。我注意地盯着一些平时爱吵闹的人，心想，或许他们会忍不住，和周围的人讲起悄悄话，但让我震惊的是，从头至尾每一个人都在专心复习。
我没想到，教室里没有老师，也没有人监管，大家都在自觉地加入、分享这种宁静；我更没想到，我们竟会如此自律，如此的互相体谅。一些人陆陆续续地从书堆里抬起头，也被这种安静的气氛震撼了。
忽然，一个人的电话响了。他迅速掏出手机，按下接听，然后轻轻走出了教室，特意走出了我们的视线，一分钟后，又轻轻地回来了。我们都被感动了，脸上都泛起了微笑。
这样的景象，一直持续到上课铃声响起。
这，也许是我所见过的最美丽的一番风景了。教室里的安静气氛，暗含着的，是同学们自觉自律的规则意识。我从安静的氛围中，从那种自觉自律的氛围当中，看到了规则之美、人心之美。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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