江苏省泰州市2020年七年级下学期语文期末考试试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） (2017七下·德州期末) 下列说法有误的一项是（ ）
A . 卿，古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B . 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。 C . 《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅先生的短篇小说集《朝花夕拾》。
D . 《最后一课》作者都德，法国作家，代表作有长篇小说《小东西》。普希金，俄国诗人，代表作有《自由颂》《致大海》等。
二、 文言文阅读 (共2题；共22分)
2. （11分） 阅读文言文，回答问题。 孙权劝学
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待 ， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1） 下列句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 蒙辞以军中多务 朝辞白帝彩云间 B . 结友而别 别君去兮何时还 C . 自以为大有所益 香远益清 D . 及鲁肃过寻阳 过中不至 （2） 下列句子中划线词用法相同的一项是（ ）
A . 蒙辞以军中多务 醒能述以文者 B . 孤岂欲卿治经为博士耶 为人谋而不忠乎 C . 大兄何见事之晚乎 又数刀毙之
D . 结友而别 学而不思则罔 （3） 下列对文章理解有误的一项是（ ）
A . “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句中的“卿”字是古代君对臣的爱称，这里是指吕蒙。 B . 孙权劝吕蒙学习的原因是“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权对下属的谆谆告诫。
C . 文章注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各
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自说话时的口吻、神态和心理。
D . 鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 （4） 把文言文中的画线句子翻译成现代汉语。 ①卿今当涂掌事，不可不学！ ②士别三日，即更刮目相待。
3. （11分） (2017八下·长春月考) 阅读下文，回答问题。 记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （1）
本文作者是________（朝代）文学家________。 （2）
解释下列句子中划线的词语在文中的意思。
①欣然起行________ ②念无与为乐者________ ③相与步于中庭________ ④但少闲人如吾两人者耳________ （3）
作者“欣然起行”是为了寻找快乐，而为何又有“念无与为乐者”的感慨呢？ （4）
本文写景历来为人所称道，请用简洁的语言赏析写景的妙处。 （5）
有人评价本文的主题“就是美景与闲心的遇合”。请结合本文创作背景，谈一谈你对“闲心”的理解。
三、 字词书写 (共1题；共1分)
4. （1分） 根据拼音写出汉字
踌（chú）________ 血（zì）________ 海市（shèn）________楼 鲜血（línlí）________
四、 名著阅读 (共1题；共4分)
5. （4分） (2017七上·连城期中) 判断题
（1） 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。
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（2） 《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，分别记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
（3） 《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。
五、 语言表达 (共1题；共5分)
6. （5分） (2012·恩施) 2012年5月7日“台湾•恩施生态文化旅游暨经贸交流会”在台北市香格里拉远东大饭店二楼隆重举行恩施代表团的全体团员、在台湾的恩施籍乡亲、在恩施投资的台商和有意来恩施州投资的台湾企业家代表共120余人参加了羟贸交流会。
假如你是本次恩施代表团的成员，你如何向有意在恩施投资的台湾同胞推介我们恩施州据此，请你就恩施的“水、陆、空”立体交通网络做一个简短发言。
六、 句子默写 (共1题；共10分)
7.
（
10
分
）
(2017
八
上
·
盐
都
月
考
)
名
句
默
写。
（1） 欲把西湖比西子，________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （2） ________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （3） ________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （4） 天下英雄谁敌手？曹刘，________。（辛弃疾《南乡子》）
（5） 杜甫在《望岳》中点明主旨，表达勇于攀登绝顶的雄心壮志的句子是：________，________。 （6） 王安石的“________，________。”两句启发我们：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
（7） 《过零丁洋》中运用比喻将国家和个人的命运紧密联系在一起的是：________，________。
七、 现代文阅读 (共2题；共46分)
8. （25分） (2017七上·路南期末) 阅读下面的文章，回答问题。 苦难中走来的阳光少年
他是2017年清华大学录取名单里一个普通的名字，然而他的名字却响爆众多媒体，成为2017年“超级网红”。他18岁的苦难人生和阳光励志故事正激励和感动着无数人。他就是河北省吴桥县理科状元—庞众望！
那一年，他上初二，常年瘫痍在床的母亲严重贫血住院，而父亲患有精神分裂症，照顾母亲的重担就落在他弱小的肩膀上。为了生活下去，他不但要照顾母亲，还要到饭店打零工赚生活费。
有一天放学后，他跑到菜市场，捡拾烂莱叶，背后传来了同情和鄙夷参杂的声音：“这个捡垃圾的孩子，真可怜！”“孩子，你不好好学习，将来就会像他一样捡垃圾！”
“捡垃圾”三个字严重挫伤了众望年少的心灵，没错，他从七岁懂事起，便踏上了捡垃圾的生活，整整6年，他在捡垃圾的生活中上完了小学。
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他低着头迅速逃离莱市场，逃离人群，悲伤的泪水顺着脸颊流淌。回去的路要过一个山坡，刚刚经历一场暴雨，泥石流冲刷了草木，很多小树被摧残，众望看着这弱小的生命被摧残的样子，忽然联想到自己，尚未擦干的泪水再一次汹涌而出。这就是命运吧，自己苦难的生命，像极了眼前的这棵小树。
他边走边想着自己的种种苦难，泪水禁不住一次次汹涌而出。哭累了，也走不动了，他跌坐在山路旁淤泥石块堆积的石堆上，抬头时，看到这个乱石堆中一棵小树挺拔地站立着，比旁边一片片小树都高出一头。为什么这棵小树能高出一截？他恍然大悟，泥石流涌来的碎石泥土堆在这棵小树的根部，使得这棵树比别的树生存更艰难却更激发了它顽强的生命力。
他突然感到丛未有过的力量，内心忽然变得强大起来。他快速赶回医院旁的饭 店，干完零活，借着店里的锅炒了捡来的莱叶。夜深了，当他把热腾腾的饭莱端回医 院病房，母亲心疼地抱住儿子痛哭流涕。众望安慰说：“妈妈，快吃吧，不要心疼我， 我已经是男子汉了，我可以保护照顾您一辈子！”那一晚，众望在日记里写下了这段话：“……”
从此，他始终保持着阳光般的笑容，艰难的处境，更加激发了他坚强的内心和恩的情怀。整个初中和高中，一边是生活的压力，一边是繁重的学习任务，众望边照顾贫寒的家，一边发奋学习，一张张奖状，一份份优异的成绩单，成为这个家庭 生命的支柱！
2017年高考，庞众望脱颖而出，成为河北省吴桥县理科状元。得知被清华大学录取的那一刻，阳光少年忍不住流下了激动的泪水，他庆幸自己没有被苦难的人生击垮。
是的，每一个卑微的生命都有一颗坚强的心，就像弱小的树苗在风雨中坚强生长。当苦难和厄运不可避免地降临，不要沉沦和绝望，敞开胸怀去接纳苦厄，感恩生命，用乐观向上的信念和真挚之爱的力量去努力生活，苦难也会开出阳光般的花朵。
（选自《思维与智慧》）
（1） 默读全文，概括“从困难中走来的阳光少年”经历了哪些心理变化？ （2） 文中第⑦段的画线句子在结构上起什么作用？
（3） 联系上下文，对第⑦段中众望的日记内容展开合理的想象，并写出来。（40字以内） （4） 品味下面的句子，体会划线词语的表达效果。
一边是生活的压力，一边是繁重的学习任务，众望一边照顾贫寒的家，一边发奋学习，一张张奖状，一份份优异的成绩单，成为这个家庭生命的支柱！
9. （21分） (2013·徐州) 阅读下面一篇议论文，完成各题。 读书不妨多一些“慢阅读” 耿银平
①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。
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②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？
⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！
（选自《人民日报海外版》2013年4月24日，略有改动） （1）
“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？ （2）
第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。 （3）
文中④到⑥节从哪两个方面对电子阅读进行了分析？论述的角度与前文相比有什么不同？ （4）
结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。
八、 命题作文 (共1题；共5分)
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10. （5分） (2017九上·北京期中) 任选一题作文
题目一：有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心；有人说，生活中处处有爱，缺少的是一颗善于体会的心……请以“_______就在身边”为题作文。
题目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔……假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢？请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将所选作文题目抄写在答题卡上。选择题目一，须将题目补充完整。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。
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参考答案
一、 选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、 文言文阅读 (共2题；共22分)
2-1、 2-2、 2-3、 2-4、
3-1、
3-2、3-3、3-4、3-5、
三、 字词书写 (共1题；共1分)
4-1、
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四、 名著阅读 (共1题；共4分)
5-1、5-2、5-3、
五、 语言表达 (共1题；共5分)
6-1
、
六、 句子默写 (共1题；共10分)
7-1、7-2、7-3、7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
七、 现代文阅读 (共2题；共46分)
8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2
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、
9-3
、
9-4
、
八、 命题作文 (共1题；共5分)
10-1
、
第 9 页 共 11 页
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第 11 页 共 11 页
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