山西五年级下册安全教案

安全 年级 内容 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 时 间 付尚伟 嫉妒心理要不得 明白嫉妒是一种常见的负面心理。 学习 目标 懂得如何调节自己的负面情绪，克服嫉妒心理。 能应对生活中的情景，处理问题。 学习 重点 难点 课前 准备 懂得如何调节自己的负面情绪，克服嫉妒心理。 能应对生活中的情景，处理问题。 课时 安排 教师课件 第一课时 导 学 过 程 一、情境创设 嫉妒是一种常见的负面心理，一般是指当我们看到别人某些方面比自己优秀而自己无法超过时，所产生的一融不安、烦恼、痛苦、怨恨并企图破环的复杂情感。嫉妒心理会对心理健康产生不良影向，所以，我们需要及时转变自己的思维方式， 让每个同学健康快乐地成长。 二、阅读交流 一般来说，大多数同学能较好地控制嫉妒心理。可是有些同学产生嫉妒心理后，往往向别人发泄怨气、怒气，或攻击自己嫉妒的人，甚至对别人造成定的伤害。 （一）嫉妒的范围很广，表现形式也多种多样，归纳起来主要有以下几种。 1．不能容忍家人终爱别的孩子 比如家里来了别的小朋友，妈妈夸几句，自己就会族妒、不高兴，对小朋友采取不友好的态度，还会有不听话、哭等行思考与调整 为。 2．对获得大人表扬的其他孩子怀有敌对情结 当别的孩子受到家长、老师表扬时，自己就会不开心、不服气，认为自己不比受表扬的孩子差，有时还会当面掲发受表扬孩子的缺点或不足，事后还会在很长时间内讨厌那个孩子，不愿意与他交往。 3．在物质方面反感别人比自己优越 在物质方面，如果别的孩子拥有，而自己却没有，就会感到难受，尤其当别人炫耀比自己好的东西时。比如，别人穿比自己好的衣服，别人有更源亮的书包，别人有更好玩的玩具，在自己心里不好受的同时，有时还会产生坏对方所拥有的东西的想法。 4．不愿意看到別人比自己成绩优秀 对别人取得的优秀成绩感到不服气，甚至否认别人的优秀。 我们要知道，嫉妒心理是一种负面心理，会对我们的成长会产生消极影响。比如，嫉妒会使我们的性格变得古怪，容易暴怒、自卑敏感、固执己见撒谎蛮横等、也会使人产生偏见，导致我们不能与其他同学进行正常交往甚至还会影响我们的身体健康，导致心血管或神经系统功能紊乱。因此，嫉妒心理要不得。 二、如何克服族妒心理 1.正确认识自己的优点和长处 2.不爱幕虚荣，不与他人禁比 3.学会转移注意力 4.培养健康的好胜心 板书设计： 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航

安全 年级 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 时 间 付尚伟 内容 害人害己的报复心理 学习 目标 了解什么是报复心理，拥有报复心理是什么样的表现。 明白报复心理带给我们的危害是什么。 学习 重点 难点 课前 准备 教师课件 课时 安排 第一课时 克服报复心理，学会与同学和睦相处，放宽心处理问题。 导 学 过 程 一、情境创设 报复心理也是一种影响我们心理健康的负面心理。有报复心理的同学，容易误解別人的意思，对別人经常怀有戒备防范心理。如果这种心理继续发展的话，自己的心胸会越来狭窄，与同学和朋友难以相处，自己会很不开心，甚至会发生击他人的行为。所以，报复心理是一种害人害己的心理。 二、阅读交流 现实生活中，一些同学与他人发生冲突之后，往往会有不满心理，这很正常。但是如果这种不满越来越强烈，往往会导致我们想通过伤害别人的方式来实行报复。 （一）下面我们来看一个小故事。 刘恒是一个性格非常内向的小学生。有时候和班上的同学发生矛盾后，他便怀恨在心，想方设法报复与他发生矛盾的同学，比如故意把别人的东西弄坏等。有时他甚至还对老师进行报复，比如有一次上数学课时，刘恒在课堂上睡觉，老师批评了他，他非常生气，就趁老师背过身在黑板上写字的时候向老师扔粉笔头。就这样，刘恒弄得自己在同学们心中的即象非常思考与调整 差。不到一年的时间，他身边的朋友越来越少，自己也变得越来越不开心。 像刘恒这样有报复心理导致报复行为的事在我们的身边经常发生。比如一些同学受到委屈后，常常会以吐口水、扔石头等方式进行报复，或写一些“张三是个大坏蛋”“打倒李四”等标语。有时他们还会想出一些更恶劣的方法使对方难堪或受到伤害，他们完全不考虑报复会给别人的身体和心理带来的巨大 伤害。因此，报复心理对我们的成长害处多多。 （二）如何克服报复心理 1．要学会宽容 宽容和忍让是制止报复的良方，也是一种美德。当然，宽容和忍让做起来并不容易，因为受到别人的欺负和批评后心里都是很难受的。这时，我们不妨做个深呼吸，避开对方，尽量让伤心的事情淡化，事后再想一想如何化解矛盾。 2．想想自己是如何对待别人的 有时候我们受到了别人的批评，往往是因为自己有错在先。比如，有些同学故意拿别人的缺点开玩笑而受到他人的批评。这个时候我们不坊想想，如果别人拿自己的缺点开玩笑，我们能不生气吗？只有冷静下来认真思考，我们才能真正理解他人，从而消除报复心理。 3．想想报复的后果 当我们想报复他人时，想一想自己的报复行为给他人带来的伤害会不会让自己内心不安？会不会受到老师和同学们的谴责？会不会触犯校规校纪甚至法律？我们要知道，报复他人的人，很多会害了自己。想想这些严重的后果，也许你就会打消报复的念头。 板书设计： 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航

安全 年级 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 付尚伟 内容 谨防电话诈骗 时 间 学习 目标 学习 重点 难点 课前 准备 了解什么是电话诈骗，电话诈骗的形式有哪些？ 知道诈骗的方法有哪几种？ 能够主动的预防诈骗，防止上当受骗。 教师课件 课时 安排 第一课时 导 学 过 程 一、情境创设 同学们在家时，有时会接到这样的电话：“我是你家的表叔，我现在在医院，身上漫有钱了，顺让你爷爷奶奶给我汇钱过来。”接着，对方会留下银行账号。聪明的同学会立即向爸爸妈妈求证，而有些同学则会慌惴张张地告诉爷爷奶奶。由于老人不マ解详情，一着急就把钱汇出去了。结果，到后来大家オ发现这是一种电话诈骗。 二、阅读交流 电话诈骗是一种利用电话通信进行诈骗的活动。现在，电话诈骗时有发生，特别是当小学生接电话时，诈骗分子利用我们的单纯，往往很容易诈骗成功。因此，对电话诈骗，我们要谨防上当。 一般来说，常见的电话诈骗有五种。如果遇到类似情兄，一定不轻易相信对方。一旦发现有诈骗嫌，应该立即拔打电话110报警。 第一种诈骗方法 昨骗分子给手机用户发“现在xx公司正在举办公众抽奖活动，恭喜你的手机中了一等奖，奖品是笔记本电脑一部”之类的短信。 安全支招如果我们或家人的手机收到这类短信，请一定要询一下家人是否用该手机号码参加过据奖或类似的活动。如果没有，就除它，不要回复，更不要相信这个天上掉下的大奖。 第二种诈骗方法 思考与调整 诈骗分子以电信、联通或移动公司的名义给手机发短信，提醒手机欠费，即日将要停机，如果想了解详情，请打电话xxxx。 安全支招如果收到类似的手机短信，发现留的电话不是联通、电信、移动的客服电话，就千万不要因为好奇而打电话询问，因为你打的有可能是收费电话。所以，对这类许骗信息最好的办法就是不要理睬。 第三种诈骗方法 有人打电话称，你的家人在某地生急病或发生意外，急需用钱，让你告诉你的象人赶快把钱打到xx银行账号上。 安全支招接到这类电话时，我们一定要对事情进行核实，不要轻易相信他人的话，以免许端分子利用你的感情实施诈编。 第四种诈骗方法 有时同学会接到这样的电话：＂您好，您的朋友为您点播了一首××歌曲，以此表达他的思念和祝福，请您拨打×××收听。 安全支招不要回拨电话。如果你拨打电话收听，那你的话费余额一定不断减少。 第五种诈骗方法 如果接到未知的电话号码，或响两下就挂断的电话，一定要当心，不要随便回复。 安全支招、一部分以0941、0951开头的号码是付费电话，在接到以这两个号码开头的电话或其他陌生来电时，一定不要回复。 三、安全小贴士 1．通常，诈骗信息涉及各种行业和机构，所以，对任何获奖的消息都要提高警惕。 2．对通过短信发过来的“电话欠费”“银行卡消费”等通知，千万不要安电话的要求回复。 3．对任何陌生人的电话，都不要轻易相信他所说的。遇到这类情况，一要告诉身边的大人。 4．熟记生活中常用的电话号码，如移动公司的电话号码是10086，联通是10010，电信是10000如遇到陌生号码，一定要提高警惕。 板书设计： 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航

安全 年级 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 付尚伟 内容 谨防推销诈骗 时 间 学习 目标 了解什么是推销，什么是诈骗，它与诈骗有什么区别？ 学习 重点 难点 课前 准备 教师课件 课时 安排 第一课时 如何防止推销诈骗。 导 学 过 程 一、情境创设 现在上门或者在公共场所推销商品的情況我们屡屡遇到。有些同学认为不用出门就能买到便宜的东西非常方便。但是， 有的骗子就刷用我们这种贪便宣、图方便的心理，以次充好，甚至实施诈骗。 二、阅读交流 一天，晶晶一个人在小区里玩。忽然，她看见前面有一群小朋友围着一个人。晶晶感到好奇，就走过去看，原来是一个人正在向小学生们推销涂改液。 卖涂改液的推销员说“小朋友们，我是文具公司的职员。我们公司最近研制了一种新型的涂改液，还获得了国际大奖呢！你用钢笔、圆珠笔写错了，用这个涂改液稍微涂一下，就能把错字去掉，而且不伤纸，效果包你满意。你们要不要买瓶试试？ 晶晶问道“多少钱一瓶呀？ 推销员说、“价钱很便宜，5元钱一瓶，我先给你演示一下思考与调整 涂改效果，你觉得我这产品好用，再考虑买不买，行吗？” 晶晶心里想，反正现在也没有什么事，看看就看看吧于是。推销员先算出一张白纸，然后再掏出一支钢笔，他用笔在上面写了几个字。接着，他用手里的涂改液往这些字上涂了涂。不ー会儿，这些字全都消失了，白纸跟没有写过的一样。 “太神奇了！”晶晶暗自称奇。她想“我正需要这样的涂改液，有了它，以后就不用橡皮擦使劲擦了。 这时，推销员又说＂小朋友，今天你运气好」我们公司正在搞促销，买两瓶送一瓶。 看到推销员这么说，晶晶立即掏了两瓶的钱，拿着三瓶涂改液回家了。 回到家，晶晶把刚买的涂改液倒出来一试，才发现上当了，这哪是涂改液呀，全都是清水。 三、怎样防范推销诈骗 1对上门或在公共场所的商品推销要提高警惕，不要贪图小便宜。建议最好去正规的商场和超市购买商品，以便有效维护自己的合法权益。 2．购买上门推销的商品，要多留个心眼。仔细检查推销人员的销售资格证明，如是否具有营业执照、所销售产品的检验报告、食品卫生质量鉴定书等基本证件。 3．要查看商品是否有产地、厂名、合格证及售后服务。 4．即使以上手续齐备，也不要完全相信。骗子们在作案前一般都做了周密计划，作案时充分赢得受骗者的信任，为作案以后脱身争取了时间。遇到这种事，我们可要擦亮眼睛，仔细检查商品或者多打几个电话询问一下身边的亲朋好友。 板书设计： 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航

安全 年级 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 付尚伟 内容 公交车内的应急装置 时 间 学习 目标 了解公交车内有哪些应急装置。 应急装置有哪些作用。 学习 重点 难点 课前 准备 教师课件 课时 安排 第一课时 学会使用安全锤进行自救。 导 学 过 程 一、情境创设 很多事关公交车的交通事故往往伤亡慘重，这是由于很多人缺乏心要的安全自放常识。一日公交车发生车祸，入们常常因为不了解、不得怎么使用公交车内的应急装置而错过了逃生的绝佳时了解应急开门装置 二、阅读交流 在公交车前、后两扇车门的上方，都安装有“应急放气开不同，安装的位置也有所不同，我们全公交车时可以一下。一般为醒目的红色，遇到急情况时需要容时什动按，待车门放完气后，用手使劲推开车门即可下车。无论车辆有电或者没电，应急开门接钮都可以使用。 有同学会问：紧急情况下自己着急慌乱，等不及它放气怎么办？其实，同学们不用担心，在司机驾驶台处还有一个前后门总的“应急放气开关”，按照驾驶员操作规程，遇到突发意外，驾驶员会首先按下应急开关，然后迅速指挥乘客有序逃生。 三、如何使用救命安全锤 如果公交车在行驶中突然发生事故，车门由于短路无法打开，乘客要自救必须砸车窗逃生，这时公交车上的安全锤就是一把生命锤。 公交车上一般放有4把安全锤，分别在前后车厢的车窗位思考与调整 置。安全锤是公交车乘客的生命锤，所以同学们乘车时千万不要随意拿走或玩要。 四、记住逃生出□ 在公交车的车厢顶部，还有两个逃生出ロ，它们的紧急开关的使用和前后车门是相同的。 当公交车发生侧翻时，只要顺时针扭动开关，打开车顶出ロ，乘客就可以顺着出口爬出去。 公交车上还配备有小型车载灭火器，一般放在驾驶员座位后侧和车厢中部车门处，遇到起火意外，驾驶员和乘客可以随时拿起应急。 如果发现公交车上有携带易燃易爆物品及其他危害乘车安全的行为，要及时告知驾乘人员，同时马上拨打110报警。 （一）如何使用车载灭火器 使用车載灭火器时，首先要除去压把根部的铅封，并拔掉保险销。然后将喷嘴对准燃处，用力握紧开启压把，使灭火器喷射灭火泡沫。 此外，在室外使用灭火器时，应选择在上风方向喷射，并对准火焰根部由近而远并左右喷射，向前快速推进，直至火焰全部被扑灭。 一定要注意，使用车載灭火器灭火时，绝对禁止倒置使用，否则有可能导致喷射中断。 当火焰被扑灭后，应及时仔细检查是否完全熄灭，以防火焰复燃。 （二）如何使用安全锤 安全锤是公交车发生事故，帮助乘客逃生的最有效的工具。经试验，用钥匙、高跟牲牲跟（除全属鞋跟）不能敲碎钢化玻璃。所以，正确使用安全锤会直接影响我们是否能成功逃生。可以说，及时、正确地使用安全锤，就会赢得生命。 拿起安全锤，锤击钢化玻璃的四个角，不要敲击中部，因为中间部分最为结实。 因为有些玻璃是有贴膜的，所以玻璃破碎以后不会立即脱落，我们可以用脚踹开。 玻璃脱落以后要及时有序地跳出车厢，逃离到安全的地方。 板书设计： 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航

安全 年级 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 付尚伟 内容 客车自燃是的逃生 时 间 学习 目标 了解汽车在什么情况下发生自燃，知道客车自燃时如何逃生。 学习 重点 难点 课前 准备 教师课件 课时 安排 第一课时 知道客车在自燃时如何逃生。 导 学 过 程 一、情境创设 我们都知道，生命高于一切。而近年来較车、公交车自燃事件多次发生，血的教训告诉我们，了解一些常用的逃生知识是非常必要的。同学们干万要中视，不要让本该为我们供安全便利的公交车和车成为交通杀手。 二、客车自燃后如何逃生 客车自燃后，成人应尽快找到起火处，用车载灭火器将其熄灭。若发现时已经较晚，火势又很大，应尽快远离现场并报警。 对小学生而言，我们应该做的是，不要急于参与灭火，而要按照驾驶员和乘务员的指挥安全离开汽车。 1．遇到火情，车门是我们首选的逃生通道。若车门无法打开或车厢内过于拥挤，破窗逃生是最快捷的方式。现在客车上都备有安全锤，用安全锤砸碎玻璃后，抓住车内扶手支撑身体，然后用力踹开碎裂的玻璃，再跳窗逃生。但是同学们跳窗时，最好先让大人拉着自己的衣服下落到一定位置后再松手，然后稳稳地落下，这样可以防止跌伤。 2．由于客车上会使用很多复合材料，这些材料如胶皮等燃思考与调整 烧后会产生大量有毒浓烟，吸入容易导致昏迷。所以，我们逃生时，最好用随身携带的水或饮料将身体淋湿，并用湿布捂住口鼻，防止吸入毒气或被火焰烧伤。 3.在逃生过程中，一定不要恐慌拥挤，这样不利于逃生，反而容易发生踩踏事故，造成人员特别是儿童伤亡。 4．由于自燃客车一般停靠在路边，所以在逃离自燃客车的同时，要注意来往车辆，以免发生其他事故。 5．在逃生时，要住上风方向（与浓烟相反的方向）跑，不能随意乱跑。起火后，客车内会冒出大量浓烟，这时一定不要返回车内取东西，因为烟雾中有量毒气，吸入后可能会致命。 6．如果火焰封住了车门，人多不易从车窗跳下去，这时可用衣物蒙住头从车门冲出去。当自己的衣服被火烧着时，千万不要奔跑。如时间允许，可以迅速脱下衣服，用脚将火踩灭，如果来不及，可就地打滚或由其他人帮助用衣物覆盖火苗以达到灭火的目的。 三、安全小贴士 1．我们乘坐长途车时，最好选择离安全门或车顶安全出口比较近的座位，事先可想一下如果发生事故应该米用什么线路逃生。这是非常有必要的，仔细观察几秒钟或许就能救你一命。 2．客车自燃一般都有先兆，如冒黑烟、有焦煳味等。如果闻到焦味或者看到冒烟，要立即告诉大人，然后决定是否跳车 3．当自燃先从车厢内开始时，我们一定要先保证自己的人身安全，不要被烧着。 当自然从底盘直接开始时，由于这种情况一般发现时都已经较晚，所以应该直接逃生。 因为底盘燃烧有可能引发油箱爆炸，所以远离现场、及时报警是最佳的方案。 4．客车发生火灾时，如果车门变形，可用安全锤敲碎车窗玻璃逃生。 板书设计： 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航

安全 年级 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 付尚伟 内容 不要沉溺于游戏厅 时 间 学习 目标 什么是游戏厅，电子游戏有哪些危害。 长期玩耍电子游戏对身体，心理造成哪些危害？ 学习 重点 难点 课前 准备 教师课件 课时 安排 第一课时 怎样做到不沉溺于游戏当中 导 学 过 程 一、情境创设 玩电子游戏是很多同学非常喜欢的活动。现在，一些校园的周围游戏厅扎堆，一些小学生经常出入其中，甚至流连忘返。但是，同学们应当认识到玩电子游残有许多害处，如长时间玩会影响身伂健康，不加控制地玩会妨得学业，经常玩一些暴力 的电子游戏可能会透发犯罪。 二、阅读交流 材料一：发生在游戏厅的惨案 某小学三名学生一起到游戏厅打游戏。玩了两个多小时，三人发现超支了2．5元，于是他们趁老板金某不注意的时候溜了出去。 老板金某发现后非常生气，他以请打游戏为名，让其他几个打游戏的小学生将这三名同学骗回游戏厅。在赶走其他打游戏的孩子后，金某对这三人进行毒打，并用锁门的铁链将其中一人的头部打破，导致该同学昏迷。金某担心事情败露，自己会受到牵连，将三名学生全部杀死。 案发当晚，其中一名学生的父亲打电话给班主任，说孩子下午离家一直未归。从这天晚上到第二天，班主任和其他老师思考与调整 打遍了全班所有学生家的电话寻找线索，并分别到市内的电子游戏厅、录像斤、车站、广场寻找三个孩子，结果都没有找到。无奈之下，他们报了警。 警方将犯罪嫌疑人金某捉拿归案。等待案犯的是法律的严惩，但是令我们痛心的是正处于花季的三个孩子永远离开了人世。 三、安全小贴士 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的規定，游戏厅的入口处应当悬挂“禁止中小学生入内”的标牌，而且要真正做到不允许未成年人入内。这项规定的根本目的在于保护少年儿童的人身安全。 尽管如此，仍然有一些小学生出入游戏斤，发生了许多不该发生的悲剧。所以，我们要充分认识游戏斤的危害，自觉地拒绝进入游戏斤。 危害一：游戏斤内人多而且成分复杂，什么样的人都有，如流氓地痞无业游民等。小学生长期与这些人在一起，容易沾染上抽烟、说脏话、斗殴等恶习。 危害二：游戏厅内人多空气浑浊，特别是有人吸烟，导致空气质量较差。同学们如果沉溺其中，则会严重损害身体健康。 危害三：游戏厅是流感、结核病等呼吸道疾病极易传染的地方。人在里面待久了，容易感染各种传染性疾病。 危害四：游戏厅内经常发生斗殴事件，小学生人在其中，很容易受到伤害。 危害五：长期玩游戏容易造成精神萎靡、脾气变差、眼疼手酸，而且总想着游戏里的事，说话、做事不专心，什么也不想千。这给我们的学习和生活带来了非常大的不良影响。 由于游戏厅对我们的身心安全有着巨大的危害，所以要坚决抵制。日常生活中，我们可以多培养自己健康的兴趣爱好，如下棋、听音乐、进行体育锻炼等，这样会比在游戏厅得到更多的快乐。 板书设计： 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航

安全 年级 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 付尚伟 内容 有些“热闹”不要凑 时 间 学习 目标 了解什么是凑热闹，凑热闹有什么危害。 学习 重点 难点 课前 准备 教师课件 课时 安排 第一课时 如何做到不“凑热闹” 导 学 过 程 一、情境创设 好奇和意欢炭热闹是一些人的天性。有些同学一石到 人多的地方就往前済，想石石究发生了什么事：有些同 学在游玩时，一石到人多的活动，就追不及待地要参与。具突，生活中有些“热”我们不能，因为有可能对我们造成意想不到的伤害。 二、阅读交流 有一天，宽宽放学了，在路边看到有两名男青年正在推推搡操，似乎在为什么事争吵。 路上的一些行人见到这种情况，纷纷闪，绕开走，也有一些人放慢了脚步，驻足观看。不大ー会儿ル，人群慢慢围成一个不大不小的圈圈。 宽宽是个爱奏热闹的小朋友，遇到这种情况，他哪能错过。他加快了脚步，想走上前去看个究竟。但是他人小个矮，视线被人墙挡住了，怎么也看不清楚。 于是，他就往人里使劲挤，好不容易挤了进去。可是，还没有等他看个明白，只见其中一名男青年一拳打到了他，宽宽思考与调整 疼得摔倒在地上。 原来，挥拳的男青年要打另一个男青年，可是被打的男青年避开了，这时宽宽刚好挤进来，被打了个正着。 挥拳的男青年眼见打到小朋友了，一下子惊呆了，等他回过神来，顾不得躺在地上哭喊的宽宽，立刻逃跑了。 这时，另一名男青年和一些围观者担心宽宽出事，自己被卒连进去，也就立即散开走了。幸好有一位老大爷路过看到宽宽，立即打车把他送到医院。 经过检查，宽宽的肋骨被打断了一根。后来，爸爸妈妈接到老大爷的电话，了解宽宽出事的情况，立即赶了过来。 看到父母着急心疼的样子，再想一想躺在病床上的自己，宽宽后悔极了他暗暗下定决心，以后这种热闹他再也不凑了。 三、安全小贴士 为了我们的人身安全，大家应该做到以下几点。 1．放学要按时回家，不要在教室、校因内逗留，也不要在街头闲连。 2．遇到有人打斗、吵架等情況，一定要绕开走，不要走近看热闹，以防自己被打架的人误伤。 3．街头有时会有一些群体性的诈骗活动，如一群人围在一起，拿个碗扣在地上，有一个人不时掀开碗并朝碗里扔瓜子，让你猜碗里究竟有多少颗。猜中一次赢10元，猜不中输10元。这种热洞就是一种骗局，一些同学很容易上当受骗。所以，我们对街头任何赌博、游戏活动都不要参与，最好避开走。 4．遇到店铺开业、举办庆典等活动，同学们也不要贸然往前看热同防被正在燃放的爆竹炸伤，还要防止被人群挤伤。 5．在外游玩，遇到人多的活动，尽量不要去参与。因为人多了容易产安全隐患，一旦发生联踏等事故，小学生往往是受害者。 板书设计： 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航

安全 年级 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 付尚伟 内容 不做人性的“小皇帝” 时 间 学习 目标 了解品行的概念，说一说怎样做一个品行端正的孩子。 怎样做到不任性。 学习 重点 难点 课前 准备 教师课件 课时 安排 第一课时 克服任性的心理，做一个不任性的孩子。 导 学 过 程 一、情境创设 现在很多家庭只有一个孩子，这群的孩子可以说是 家里的“小皇帝”。在家里，什么事情都要依着他，一不如 意，就哭闹打滚：而在学較，不管做什么事都以自我为中心，一不满意就容易冲动，甚至攻击他人。顽劣的“小皇帝”是老师和同学最不喜欢的入。任性差点问大祸。 二、阅读交流 在体育课上，老师宣布进行踢毽比赛。一开始，规则是两个同学先比赛，谁踢的次数多，谁就胜出并进入下一轮。 苗苗和彤彤分在一组。踢毽开始后，苗苗只连续踢了10下，而彤彤踢得很好，连续踢了20下。 这时苗苗不服气了，她一向是家里的小皇帝，哪能甘拜下风？于是，任性的她把毽子抢在手中，央求老师让她和彤彤再比一次。 老师和彤彤看苗苗这样，只好同意了。于是开始第二次比赛。然而，苗苗再次败给了彤彤。 思考与调整 苗苗再次把毽子抢在手中，不让别的同学踢，并要求老师让她和彤彤再比一次。彤彤不乐意了，她走过去，要求苗苗把毽子还给她。 就在彤彤伸手去拿苗苗手中的毽子时，苗苗发怒了，她使动推了彤彤下，彤彤一下跌倒在地上，腿都磕破流血了，老师急忙带彤彤去学校的医务室包扎伤口。 事后，老师严厉批评了苗苗，而苗苗也认识到是由于自己的任性导致彤彤受伤，如果当时她推的力量再大一点，那么后果将不堪设想。 苗苗心里感到非常惭愧，她向彤彤道了款，并向班上的同学保证，她以后再也不当班上的“小皇帝”了。 三、安全小贴士 在家里，有些同学虽然年龄最小，但“权力”却是最大的。衣服脏了随手打扔进洗衣机等妈妈洗；父母不在家，没人做饭，宁可着肚子去上学也不愿自己动手做；甚至不刷牙、不洗脚、不叠被子。 在学校里，常常逃避劳动，装不舒服，总觉得劳动低贱，又脏又累碰不得；与同学经常发生矛质，自己有错也不改，还常常辱骂和攻击同学。 这样任性的“小皇帝”与同学和朋友相处时，很容易做出危险的行为。为了改善与同学的关系，也为了自己能够健康成长，我们必须改掉那些“小皇帝”的毛病，如无理取间、任性、爱发牌气、得理不饶人、自私和自利等 1．平时要和同学好好相处，不要事事都争强好胜，要董得谦让和尊放他人。 板书设计： 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航

安全 年级 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 付尚伟 内容 不拿安全当游戏 时 间 学习 了解学校里有哪些容易发生安全事故的方面，知道遇到安全事故该目标 怎样急救。 学习 重点 难点 课前 准备 教师课件 课时 安排 第一课时 掌握应对安全事故的措施，不随便打报警电话，杜绝危害他人和自身安全行为。 导 学 过 程 一、情境创设 你知道吗，一些同学调皮、违反规章制度的行为不仅 会给自己带来安全隐患，也可能给他入带来严重的伤害。 通过市课的学习，我们要自觉守一些社公规章制度，不要去做可能危害他人和自己安全的事。 二、阅读交流 “我们学校失火了”这天，某城市的119接警中心接到一个孩子的报警电话。正当接警人员要询问详细地址时，电话突然断了。 “快来，中心校失火了！＂半分钟后，接警人员再次接到同一号码打来的报警电话。电话中，接警人员突然听到两个男孩子一边说话一边嘻笑，接警人员立即判断遇到谎报险情的电话。 “小朋友，19电话不能乱打。＂接警员在电话中教育他们。谁料，这两个孩子就像没有听见一样，竟先后拨打了20余次骚扰电话。 随后，接警员与电信部门取得联系，查明该号码是当地某小学校的公用IC卡电话。接警中心随即将情况向派出所通报。 思考与调整 派出所值班民警赶到学校，在学校配合下，查明电话是该小学五年级的小学生小志和小军拨打的。 当民警出现在两个男孩面前时，他们一下傻了目眼。小军交代，此前班上一同学告诉他，打119电话不收钱，随后鼓动他俩打119称学校失火，看消防车来不来。他俩觉得有趣，就溜进学校宿舍，用寝室电话打119取乐。 经民警教育后，两名小学生才知道骚扰119是违法行为，而且会延误及时出警，给他人的生命财产带来严重危害。 三、安全小贴士 杜绝危害他人和自身安全的日常行为 为了保障公共安全，国家有关部门制定了一系列相应管理法规和規章。我们小学生在任何时候都不能拿自己和他人的安全当游戏，应该严格遵守这些法规和有关规定，自觉抵制影响、坊害自己和他人安全的活动。 1．119、110、120、122属城市公共应急电话，随意打骚扰取乐，均属违法行为。 一经查实，公安机关依法可做出罚款或行政拘留的处罚，造成严重后果的还将追究刑事责任。 2．在相关的公共场所不得携带ヒ首、弹簧刀等管制刀具，也不得携带易然易爆品，如烟花爆竹、汽油等。这些公共场所包括公共流车、火车、图书馆、教室、宿合等。 3．不得在铁路、公路、水域航道堤坝上挖掘坑穴、设置障碍物，损毁或者移动指示标志。 4．严禁故意损坏、移动施工单位设置在车辆、行人通道上的沟、坎上的覆盖物、标志和防护围栏。 5．严禁故意破坏水利设施或设备，危害公共安全。如在河坝大堤上挖坑玩、毁坏标志等。 6．严禁故意破坏电力、气或者其他易燃易爆设备。 7．严禁在森林、草场边缘地带野炊、玩火等。 板书设计： 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航

安全 年级 五 学科 与心理 主备人 付尚伟 使用人 付尚伟 内容 时 间 学习 目标 学习 重点 难点 课前 准备 教师课件 课时 安排 第一课时 导 学 过 程 板书设计： 课后反思： 思考与调整 蒲掌中心校 学程导航

年级 五 学科 安全 主备人 付尚伟 使用人 付尚伟 与心理 内容 时 间 学习 目标 学习 重点 难点 课前 准备 教师课件 课时 安排 第一课时 导 学 过 程 板书设计： 课后反思： 思考与调整 蒲掌中心校 学程导航

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