1、体验关心鸟类和保护鸟类的情感，懂得鸟类是我们朋友。 2、喜欢与同伴合作完成任务。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、喜欢参与游戏，体验。 教学重点、难点
了解关心、保护鸟类的做法。 活动准备
图画《做小鸟的朋友》、各种用来制作的纸。 活动过程
1、出示图画，幼儿观察。 （1）、“你看到了什么？”
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“他们怎么了？你想干什么？” （2）、幼儿分组交流
教师：“为什么要有自然保护区呢？”（交流） 2、讨论：怎样和小鸟做朋友。 教师：“你在平时怎样保护动物的？” “你准备为鸟类做些什么事？”（交流） 3、幼儿动手做：为小鸟朋友造个家。 幼儿分组制作小鸟的家。 4、展示幼儿制作的“小鸟的家” 教学反思
通过这次教育活动，幼儿受益匪浅，知道了怎样爱护小鸟，怎么保护小鸟，课堂气氛十分活跃，特别是幼儿讨论环节，大家都很感兴趣，以后的教学中要多设计幼儿喜欢的环节。
小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。
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