数学教案笔算不进位乘法

教学内容：第74页例1，做一做，练习十六/1—4题。 教学目标：

一、使学生经历两、三位数乘一名数的计算进程，学会两位数乘一名数的计算方式。

一、进一步提高学生的计算能力。 二、培育学生良好的学习习惯。 教学重点：

理解和掌握两、三位数乘一名数的计算方式。 教学难点：

使学生理解掌握任意两三位数乘一名数，都是把这个数每一名上的数别离乘这个一名数，在把所得的积相加。 教具准备：实物投影仪。 教学进程： 一、新授：

一、出示：主题图（实物投影仪） 他们都在干什么？ （他们都在画画） 看图你都知道了些什么？

老师给他们准备了三盒彩笔，一盒彩笔是12枝，三盒一共有多少枝？ 你会算吗？

如何列算式？ 12×3=

等于几？试着算一算。 你会算吗？

学生在练习本上算。 12+12+12=36（枝） 12×3=36（枝） ……

二、学生汇报： 你是怎么算出来的？ 板书：学生的算法。 12×3=36，你是如何算得？ 一、10×3=30（枝） 2×3=6（枝） 30+6=36（枝） 二、 1 2 × 3 3 6

学生说进程。

3、同窗们想出了这么多方式，真了不起！ 4、今天，咱们就一路来学习笔算乘法。

五、 1 2 × 3 3 6

先算3乘2的6，在个位上写6，再算3乘1的3在十位上写3。

用小棒演示计算进程。 指名说计算进程。

六、在乘法算式中，12和3都叫做因数，36叫做积。 三、巩固练习： 一、做一做 学生独立做。 你是如何算得？ 二、练习十六/2 学生独立做，集体订正。 3、练习十六/一、3、4 独立做。

四、课堂总结： 这节课咱们学习了两三位数乘一名数的笔算方式。