2015年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）
一、选择题
13．《尚书·酒诰》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。”这句话体现的思想是 A．兼爱尚贤 B．主权在民
C．以民为本 D．道法自然
【考点】春秋战国时期的百家争鸣——儒家思想（民本思想）
【解析】兼爱尚贤是墨家的思想，而材料体现的是儒家思想，故A项错误；主权在民，强调的是民主思想，而题干强调的是民本思想，故B项错误；依据题干材料“人无于水监（照镜子），当于民监”可知，人不仅要用水察看自己，而且应该以民间的反映当作镜子照照自己的作为，体现了以民为本的思想，故C项正确；道法自然，是道家的思想，而材料体现的是儒家思想，故D项错误。 【答案】C
14．唐宋时期，地方官任职避亲、避籍渐成定制。该制度旨在 A．瓦解宗法体系 C．健全地方行政机构
B．防止地方势力膨胀 D．完善地方监察制度
【考点】汉到元政治制度的演变——唐宋时期地方官吏任免制度
【解析】宗法体系在中国古代一直存在，而且占有重要地位，且与题干材料不符，故A项错误；依据材料“避亲”，可知，“避亲”就是防止形成家族势力，进而造成地方割据，因此是为了防止地方势力膨胀，故B项正确；题干材料中并没有涉及地方机构的设置问题，故C项错误；题干材料中主要强调的是地方官任职避亲、避籍，并没有强调完善监察制度，故D项错误。 【答案】B
15．“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”这强调的是 A．中国近代历史发展中西方的主导性 C．中国按照西方模式向近代社会演变
B．近代中国和世界的碰撞与融合 D．中国近代史是西学东渐的过程
【考点】1840年至1900年间的列强侵略——鸦片战争（西方列强打开中国大门）
【解析】依据题干材料“在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响”，可知东西方的影响不是单向的，而是双向的，故A项错误；依据材料“在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”可知是东西方相互碰撞和融合，故B项正确；依据题干材料“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务”，可以看出近代中国逐渐介入世界事务，但并不能表现出是在按照西方模式演变，故C项错误；依据题干材料“中国历史与西方历史的会
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合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”可知东西方的交流强调的并不是西学东渐的过程，而是相互碰撞和融合的过程，故D项错误。 【答案】B
16．下列四项为中国近代不同时期的考题，其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题应是 A．“蒸汽有力可用，由何而生？” B．“论吾国银行失信用之可惧。”
C．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。” D．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。” 【考点】晚清中国经济结构的变化——洋务运动；“中体西用”思想
【解析】依据题干中的材料“19世纪70年代初洋务学堂”，可知此时期洋务派关注的是西方的技术，故A项正确；“论吾国银行失信用之可惧。”体现出来的是金融危机，而题干强调的时间是19世纪70年代初，此时洋务派正在关注西方技术，故B项错误；19世纪70年代初洋务派的主张时“中体西用”，而并不学习英、美、法等国的政治制度，故C项错误；19世纪70年代初洋务派此时期主张学习的是西方的技术，并没有强调民族主义，故D项错误。 【答案】A
17．图5是英、德、俄、日四国中的某一国在中国出口贸易总额中所占比重（%）变化示意图。这一国家是
A．英国 B．德国
C．俄国 D．日本
【考点】近代中国的经济——列强对华经济侵略
【解析】英国主要是在两次鸦片战争中占据主导，与题干所给时间不符，故A项错误；德国是在八国联军侵华时开始侵略中国，与题干所给的时间以及对中国贸易变化图不符，故B项错误；俄国从第二次鸦片战争时就开始从中国割占了大量的领土，与题干所给的开始的时间不符，故C项错误；依据题干材料“英、德、俄、日四国中的某一国在中国出口贸易总额中所占比重（%）变化
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示意图”以及数据变化，可知日本自明治维新后，日本走上了资本主义的发展道路，同时也走上了对外侵略扩张的道路，作为其邻国的中国首当其冲受到日本不断的侵略，致使日本在华利益成不断上升趋势，一战期间曾形成独霸中国的局面，故D项正确。 【答案】D
18．1925年，苏联建立了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。1928年9月，苏联将莫斯科中山大学与莫斯科东方大学中国部合并，改名为“中国劳动者共产主义大学”。苏联更改校名是基于中国
A．革命统一战线建立 C．国民党右派叛变革命 【考点】新民主主义革命——国民革命
【解析】革命统一战线建立，是苏联建立莫斯科中山大学的原因不是更名的原因，故A项错误；北洋军阀统治基本被推翻是国共第一次合作的主要成果，并不是更名的原因，故B项错误；注意两个时间“1925年”与“1928年”，国共合作与国共关系破裂时期，由此可见更名的原因是国共第一次合作的破裂，故C项正确；红军第五次反“围剿”失利的时间是在1934年，与题干所给时间不符，故D项错误。 【答案】C
19．史学研究受时代和社会环境的制约与影响。表2所列为1949—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“丁”指的是
表2
研究专题 论文数量（篇） 甲 乙 丙 丁 A．太平天国运动 B．义和团运动
722 287 614 96 C．戊戌变法 D．辛亥革命 B．北洋军阀统治基本被推翻 D．红军第五次反“围剿”失利
【考点】史学理论——史学观念（革命史观）；1840年至1900年间中国人民的反抗斗争——太平天国运动、义和团运动；戊戌变法；辛亥革命
【解析】1949—1978年间国内史学界受苏联史学界影响，史学研究的指导史观是阶级斗争史观，也就是革命史观。太平天国运动，以暴力形式进行的反封建反侵略的斗争，与当时的史学氛围相
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符合，不会是最少的，故A项错误；义和团运动也是以暴力形式进行的反封建反侵略的斗争，与当时的史学氛围相符合，不会是最少的，故B项错误；戊戌变法是通过改良的方式进行到维新变法，显然与当时的史学氛围不相符合，故C项正确；辛亥革命，以暴力形式进行的反封建斗争，与当时的史学氛围相符合，不会是最少的，故D项错误。 【答案】C
20．“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是
A． 实现人类自我觉醒的文艺复兴 C． 揭开宇宙运行规律的科学革命 【考点】启蒙运动
【解析】文艺复兴时期人类并没有能力驾驭自然，是要拜托宗教神学的束缚，追求人性的自由，故A项错误；宗教改革时期也没有能力驾驭自然，它追求的是宗教信仰中要靠自己，体现人在宗教信仰中的作用，提出信仰的就，并不能驾驭自然，故B项错误；揭开宇宙运行规律的科学革命的应该是天文学革命，但并不能体现人对自然的驾驭能力，故C项错误；启蒙运动，提出科学、民主、法制等主张既体现了对人类社会的驾驭能力又体现了对自然的驾驭能力，故D项正确。 【答案】D
21．下列示意图中能正确反映1929～1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势的是
B． 摆脱天主教会控制的宗教改革 D． 规划人类理性王国的启蒙运动
【考点】1929至1933年资本主义世界经济危机；“斯大林模式”
【解析】由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势，故A项正确；1929至1933年美国经济危机，工业总产值不可能呈现完全上升趋势，故B项错误；苏联在1929至1938年期间通过斯大林体制的建立，大力发展了工业，苏联的工业总产值应该呈现上升趋势，而不是没有任何变化，故C项错误；由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势，故D项错误。 【答案】A
22．1950年1月，英国宣布承认新中国；1954年6月，中英互派代办；1972年3月，中英关系
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升格为大使级外交关系。在这一进程中，起决定性作用的因素是 A．中美关系的发展演变 C．欧共体对华政策的变化
B．冷战背景下中英两国的现实需要 D．中英两国意识形态对抗的逐渐消失
【考点】新中国建立初期的重大外交活动——中英建交
【解析】1950年中美关系并没有好转，此时美国奉行的是孤立和不承认的态度，故A项错误；中英关系从开始承认新中国，到互派代办，再到大使级外交关系的演变都是从两国的利益和现实的需要出发，故B项正确；欧洲在这一时期主要是追随美国，孤立中国，故C项错误；中英两国的意识形态的对抗依然存在，故D项错误。 【答案】B
23．文学艺术是时代的产物，同时又能反映时代的风貌。下列各项对应关系正确的是 A．工业革命后社会的剧烈变革——现代主义绘画兴起
B．第一次世界大战引发的西方社会精神危机——印象派绘画产生 C．19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化——现实主义文学兴起 D．第二次世界大战后西方资本主义的繁荣——浪漫主义文学产生
【考点】19世纪以来世界有代表性的美术作品——浪漫主义美术、现代主义美术；19世纪以来世界文学的主要成就——现实主义文学
【解析】面对工业革命后社会的剧烈变革，出现了浪漫主义艺术，故A项错误；第一次世界大战引发的西方社会精神危机，出现了现代主义艺术，故B项错误；19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化，促使文学领域出现批判现实的文学作品，现实主义文学兴起，故C项正确；第二次世界大战后西方资本主义繁荣，现代主义艺术进一步发展，故D项错误。 【答案】C
二、非选择题
38．（16分）宋代理学是传统儒学的新发展。阅读材料，回答问题。 材料一 城市与生活 材料二 生活与观念
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（1）分析说明上述材料所反映的历史现象与宋代理学兴起和发展之间的联系。（10分） （2）若进一步探究宋代理学兴起和发展的原因，你认为还需要补充什么材料？举一例说明。（6分） 【考点】
（1）古代中国商业的发展——宋代商品经济发展；宋明理学——程朱理学 （2）宋明理学——程朱理学 【解析】
（1）第一小问现象，首先要分析历史图片，结合材料的图10可知，反映的是宋代商品经济发展的图片，可以从城市布局、商业发展、社会观念等角度分析；结合材料二中的“近岁士庶之家侈靡相尚”以及“衣冠更易”可以得出社会上出现了追求奢靡享乐、僭越礼制的现象；第二小问联系，再结合所学的这一时期社会经济的发展状况，联系程朱理学的思想主张，由于商品经济的发展，追求功利，对传统儒家伦理秩序造成冲击，因而儒学家把封建伦理道德上升到“理”的高度，提出了“存天理，灭人欲”等思想，以“理”来约束人们的行为，进而规范社会秩序。 （2）第一小问举例，结合宋明理学产生的社会背景作答即可，即需要补充与佛教、道教发展相关的材料；第二小问理由，结合所学知识宋明理学在魏晋南北朝时期所遭遇的冲击以及在唐朝出现的三教合流作答即可。 【答案】
（1）说明：城市坊市界限被打破，瓦子等娱乐场所出现，商品经济发展到新水平；社会上出现了追求奢靡享乐、僭越礼制的现象。
面对社会生活对传统儒家伦理秩序的冲击，儒学家把封建伦理道德上升到“理”的高度，提出了“存天理，灭人欲”等思想，以“理”来约束人们的行为，进而规范社会秩序。（10分） （2）例：需要补充与佛教、道教发展相关的材料。（2分）
理由：佛教和道教的发展使传统儒学面临挑战；为应对挑战，佛学吸收了佛教和道教的部分思想，
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获得了新发展。（4分）（若有其他答案，言之有理，可酌情给分）
39．（14分）1980年6月18日，四川省广汉县向阳人做出了一个在新中国历史上具有重要意义的举动（图11）。阅读材料，回答问题。
概括指出材料所蕴含的历史信息，并结合时代背景加以阐释。（14分） 【考点】
十一届三中全会关于改革开放的决策——农村经济体制改革 【解析】
依据题干材料中的时间“1980年6月18日”，可知是在改革开放初，依据材料中的摘牌可以看出人民公社体制已经被打破，但是却“不准宣传、不准广播、不准登报”，可以看出人们对改革开放依然心存顾虑。要想准确结合时代背景进行分析，必须抓住题干中所给的时间1980年，再结合所学知识，中国十一届三中全会以后改革开放的主要内容进行分析即可。 【答案】 提取历史信息
层次一：能结合历史发展的时代特征，准确、全面地概括材料反映的历史信息。例：人民公社体制开始被打破，政治体制改革已悄然进行；“左”倾思想的束缚依然存在，人们对改革心存顾虑。
层次二：能依据材料，获取表层信息。例：向阳人悄悄摘下人民公社的牌子，人们对摘牌行为感到忧虑。
层次三：答案与材料没有联系。 进行历史解释
层次一：能结合时代背景，在材料所反映的信息和以下知识之间建立联系，并进行合理解释。如：①人民公社体制的弊端；②十一届三中全会及其关于改革的决定；③拨乱反正工作及当时思想领
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域的实际状况等。在此基础上，能提出独立的见解或认识。例：改革具有艰巨性，改革是在新旧观念的激烈冲突中展开的。改革者必须有“敢为天下先”的精神和勇气，才能实现改革的目的。 层次二：能结合时代背景，在材料所反映的信息和以下知识之间建立联系，并进行合理解释。如：①人民公社体制的弊端；②十一届三中全会及其关于改革的决定；③拨乱反正工作及当时思想领域的实际状况等。（依据考生作答时所涉及要点多少及解释的合理程度等酌情给分） 层次三：不能在历史信息和所学历史知识之间建立某种联系，没有对历史信息的解释。 历史表述
层次一：合乎逻辑，条理清楚，语言流畅。 层次二：基本符合逻辑，条理较清晰，语言较流畅。 层次三：缺乏逻辑，条理不清，辞不达意。
40．（16分）史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料，回答问题。 材料一 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”……
——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷
材料二 《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目 第一编 资本主义制度的产生 第一章 英国资产阶级革命 第二章 十七、十八世纪欧洲大陆主要国家 第三章 美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争 第四章 法国大革命 第五章 法兰西第一帝国 维也纳会议 第二编 进入工业资本主义时代 第三编 资本主义制度的确立 第一编 1500年以前诸孤立地区的世界 第二编 新兴西方的世界，1500—1763年 第三编 西方据优势地位时的世界，1763—1914年 （一）优势的基础 第十章 科学革命 第十一章 工业革命 第十二章 政治革命 一、政治革命的格局 第8页（共12页）
…… ——摘自刘宗绪《世界近代史》（高等教育出版社2011年版） 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 …… ——摘自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史：1500年以后的世界》（中国社会科学院出版社1999年版） （1）据材料一，概括说明英国对于世界历史发展的重要贡献。（6分）
（2）据材料二，指出两本著作对英国革命在世界历史上的地位有何不同认识。（4分）
（3）依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”的。（6分） 【考点】
（1）英国君主立宪制的确立；工业革命——第一次工业革命 （2）英国君主立宪制的确立——资产阶级革命
（3）史学理论——史学观念（全球史观）；资本主义世界市场的形成和发展 【解析】
（1）依据材料一中“英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度”可得出君主立宪制的确立，为其他国家提供了政治上的示范；据材料一“在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。”可得出工业革命促进了生产技术和社会经济发展，为其他国家提供了经济上的典范。
（2）依据材料二中两部著作《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目可以看出“前者是作为世界近代历史发展的开端认识的，而后者仅仅作为这一变化中的一次政治革命而已”因此二者不同认识可以归纳为前者强调英国革命的开创性，把它作为世界近代史的开端；后者也承认英国革命的重要性，但只把它作为政治革命的一部分。
（3）依据材料二中“第一编 1500年以前诸孤立地区的世界；第二编 新兴西方的世界，1500—1763年；第三编 西方据优势地位时的世界，1763—1914年”可以看出斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。结合材料二中“（一）优势的基础”可以看出它既是西方自身发展领先于世界的结果，也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果。
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【答案】
（1）贡献：君主立宪制（代议制民主政治）的确立，为其他国家提供了政治上的示范；工业革命促进了生产技术和社会经济发展，为其他国家提供了经济上的典范。（6分）
（2）不同：前者强调英国革命的开创性，把它作为世界近代史的开端；后者也承认英国革命的重要性，但只把它作为政治革命的一部分。（4分）
（3）说明：斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果（西方开辟新航路、拓展世界市场，科技革命、政治革命、工业革命等都领先于世界），也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果（西方殖民扩张不断扩大，亚非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场）。（6分） 47．（10分）【历史—历史上重大改革回眸】
战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料，回答问题。
数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。
——赵翼《廿二史札记》卷二
指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。（10分） 【考点】 商鞅变法 【解析】
第一小问变化，结合材料中“征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。”可以看出部分社会下层的政治地位呈上升趋势；第二小问关系，结合所学知识商鞅变法的背景以及措施作答即可，商鞅变法实行“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。 【答案】
变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。（2分）
关系：社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。（8分）
48．（10分）【历史—近代社会的民主思想与实践】
以下为1912年5月孙中山与香港《士蔑西报》记者的一段谈话。阅读材料，回答问题。
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访员曰：先生让总统之位与袁世凯，是由于个人之意乎？抑以为如此更换更有益于国家乎？孙曰：两者皆是，因袁君鼓动共和久矣。
——《孙中山全集》第二卷
结合所学知识，谈谈你对孙中山所答内容的认识。（10分） 【考点】
孙中山的民主思想 【解析】
结合材料中“孙曰：两者皆是，因袁君鼓动共和久矣。”以及辛亥革命前后孙中山的民主活动作答即可，例如实行民主共和是孙中山的民主追求，符合国家民族利益，为了实现这个理想，孙中山让位于袁世凯，体现了孙中山高尚的政治品质，但这也体现了孙中山作为资产阶级本身的政治局限性（软弱和妥协），尤其是后来袁世凯复辟帝制，更能说明这一点。 【答案】
认识：建立共和是孙中山个人的革命追求，也符合国家和民族的利益。为了早日结束南北对峙，实现国家统一和建立共和，孙中山不计个人得失，让位于袁世凯，反映了孙中山高尚的政治品质。民主共和是历史的潮流，袁世凯为了篡夺革命果实，实行假共和真专制。孙中山对袁世凯的本来面目认识不清，这体现出孙中山的政治局限性。（10分） 49．（10分）【历史—20世纪的战争与和平】
合作精神是世界反法西斯战争给人类留下的宝贵财富。图15为1937年延安大礼堂悬挂的旗帜和标语，图16为1945年11月在哈尔滨建成的苏军烈士纪念碑，它们体现了两种不同类型的合作。
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据图15和图16，结合中国抗战的史实，说明合作对于反法西斯战争的重要性。（10分） 【考点】
第二次世界大战的进程——抗日民族统一战线与世界反法西斯同盟 【解析】
结合图15可以看出体现了抗日民族统一战线的建立；结合图16可以看出是国际合作，即反法西斯联盟的建立，抗日民族统一战线的建立，实现了全民族抗战，而世界反法西斯国家对中国抗战的支援，加速了中国抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了突出贡献。
【答案】说明：以国共合作为基础的抗日民族统一战线建立，实现了全民族抗战。抗日战争最终取得了胜利，实现了中华民族由衰弱到复兴的历史性转折。
世界反法西斯国家对中国抗战的支援，加速了中国抗日战争的胜利；中国作为抗击日本法西斯的主战场，有力地配合了其他战场，为世界反法西斯战争的胜利做出了突出贡献。（10分）
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