贵州省贵阳六中2011届高三化学一轮复习学案：2

贵州省贵阳六中2011届高三化学一轮复习学案：

2.1空气（2）

一、学习目标：

1..理解混合物和纯净物，能对常见物质进行分类。

2.能说出空气中各成分的主要用途，并且知道是什么性质决定了它们的用途；

3能说出空气污染的主要原因，空气中常见污染物的种类，知道防治空气污染的方法； 二、自主探究：

知识点1、混合物和纯净物

【阅读】课本P27-28，完成以下问题： 1 A、《导读与训练》P7单元知识要点二、混合物和纯净物；课本P33习题2⑵、3。

【思考与交流】

2 B、下列物质 ①海水 ②矿泉水 ③洁净的空气 ④五氧化二磷 ⑤啤酒 ⑥牛奶 ⑦冰水混合物 ⑧红磷 ⑨纯净水 ⑩液态氧，其中属于纯净物的是： ；属于混合物的是： 。

3C、你知道混合物与纯净物有什么区别与联系吗？试一是完成下表： 组成是否固定 性质是否固定 有无专用的化学符号 联系 混合物 纯净物 知识点2、氧气的用途 【阅读】课本P28与氧气有关的内容，我发现： 4 A、氧气可以支持燃烧：例如（举三例）

5 A、氧气可以供给呼吸：例如（举三例）

【思考与交流】

6 B、氧气也有对人不利的一面，如 知识点3、氮气的性质及用途：

【阅读】课本P28-29与氮气有关的内容，完成P29页讨论，我发现：

7A、氮气性质:氮气是一种 色 味 于水的气体，密度与空气接近，不能支持燃烧，化学性质 。

8 A、氮气用途： ①氮气是制 和 的重要原料；②氮气可做保护气（列举三个具体方面） 、 、 ，这些用途是利用了氮气 的性质，因此通常物质的用途是由 决定的。 【思考与交流】

9 B、膨化食品袋里充入的气体必需满足哪些条件？

知识点4、稀有气体的性质及用途：

【阅读】课本P29-30与稀有气体有关的内容，我发现：

10 A、稀有气体包括 ，稀有气体化学性质的最大特点是 。

11 A、稀有气体的用途：①可做保护气，例如: 、 ；②稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的 ；③其他 。 12 A、课本P33习题2⑶、⑷。 【思考与交流】

13 B、氮气与稀有气体相似的用途是 ，这是因为 。 知识点5、保护空气：

【阅读】课本P30-31与保护空气有关的内容，填空：

14 A、空气污染的原因：主要是工厂排放到空气中的 和 引起的。目前计入空气污染指数的的项目暂定为 等。

15 A、全球气候变暖、 、 等都与空气污染有关。 16 A、完成《导读与训练》P7单元知识要点要点三、空气的污染与防治。 知识点6、绿色化学

【阅读】课本P32与绿色化学有关的内容，我知道：

17 A、绿色化学又叫 ，其核心是 。 【反思与小结】 三、自我测评 18A、造成空气污染的主要污染物是 和 两大类。其中主要的有害气体是 、 、 等，煤、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化硫进入大气后，易形成 。保护大气的主要措施有：加强 、改善 、使用 、积极 等。

19 B、薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体最不适宜充入的是（ ） A、氧气 B 、氮气 C 、二氧化碳 D、稀有气体 20 C、各组物质，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ） A、净化后的自来水 加碘盐 B、氮气 煤 C、冰水混合物 二氧化碳 D、稀有气体 液氧 21 A、《导读训练》P8同步训练第4题。 22 A、《导读训练》P8同步训练第5题。 23 C、《导读训练》P8同步训练第7题。 24 C、《导读训练》P9同步训练第8题。

25 C、举例说明氧气的化学性质比氮气的化学性质活泼。