四川省巴中市巴州区七年级(下)期末语文试卷

四川省巴中市巴州区七年级（下）期末语文试卷

一、基础知识与运用（30分）

1．（2分）下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ） A．脑髓古gèn 犷野guǎng 叱咤风云chà ．suǐ 亘．．．B．归省骨biān 锲而不舍qiè ．xǐng 悲怆．chuàng 砭．．C．冗杂rǒng 剽悍biāo 告罄qìn 怏怏不乐yàng D．凛冽lín 抽搐劲qiú 戛然而止jiá ．．chù 遒．．2．（2分）下列各组词语中书写无误的一项是（ ） A．锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 迫不急待 B．慷慨淋漓 尽态极妍 力挽狂谰 眼花缭乱 C．鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 D．毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 珊珊来迟 3．（2分）下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ） A．阿姊闻妹来，当户理红妆。 红妆：指女子的艳丽装束 ．．

B．开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。维谷：穷尽，．．指困境

C．在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看 ．

D．我相信我这一生是不会冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防的意外的事故。虞：．料想；猜度

4．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ．．．．．B．每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。 ．．．．

C．七年缠脚七班小明弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被重视，而一些不值．．．．得一提的小事却被当成了不起的大事。

D．老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。 ．．．．．5．（2分）根据课文内容填空，符合课文内容的一项是（ ）

他时而 时而 ；有时 有时 。他激动起来未免 ，但激动起来后和蔼可亲的样子又使人 ；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多才识往往使人 。

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①激情满怀 ②义愤填膺 ③热烈激动 ④雄辩过人 ⑤逗人发笑 ⑥心情激动 ⑦惊叹不已。 A．①②③④⑤⑥⑦

B．⑤⑥⑦①②③④

C．③④⑤⑥⑦①②D．①②⑥⑦③④⑤

6．（2分）选出下列句子中没有语病的一项（ ）

A．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。

B．第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。 C．贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。 D．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。 7．（2分）下列说法有错误的一项是（ ）

A．《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。

B．《夸父逐日》《共工怒触不周山》这两则神话故事分别选自《山海经》《淮南子》，记载着远古人民丰富的想象，体现着先民的英雄气概。

C．《音乐巨人贝多芬》作者何为从多角度刻画出贝多芬独立而骄傲，浓郁而坚强，严肃而善良，热爱大自然，追求自由，献身音乐的形象。

D．《爸爸的花儿了落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。

8．（2分）下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（ ） A．遥闻/深巷中犬吠 C．余闻之/也久

B．其一/犬坐于前 D．故/日月星辰移焉

9．（6分）名著阅读。阅读《昆虫记》语段，回答问题。

看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策“这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不

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留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌“重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 （1）请用简洁的语言概括以上文段的内容。

（2）你知道“螳螂的心理战术”是什么吗？请写下来。

（3）《昆虫记》的作者是法国昆虫学家 ，这部作品被誉为“ ”。 10．（8分）综合性学习

在以“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。 （1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。 栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作 栏目三： 栏目四： （2）请你写出与马有关的诗句和俗语各一句。

（3）请你至少用上两个还“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。 二、古诗文积累与阅读．（共30分） 11．（10分）古诗词填空。

（1） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）山际见来烟， 。（《山中杂诗》） （3）深林人不知， 。（《竹里馆》） （4）峨眉山月半轮秋， 。（《峨眉山月歌》） （5） ，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》） （6）马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》） （7）春潮带雨晚来急， 。（《滁州西涧》） （8）荷笠带斜阳， 。（《送灵澈上人》） （9）黄梅时节家家雨， 。（《约客》） （10）江山代有才人出， （《论诗》） 12．（4分）古诗赏析

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春 雪 韩 愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（1）诗中的第二句中“惊”一词表现了作者怎样的心情？

（2）诗的三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 13．（16分）文言文阅读。阅读文章《狼》，完成问题。 一屠晚归，担中肉尽，止剩骨。途遇两狼缀行甚远。

屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼又从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽，而两狼并驱如故。

大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主以薪积其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担待刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视 积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，露其尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。 （1）解释下列加点字的意思。 ①缀行甚远 ．②其一犬坐于前 ．③屠乃奔倚其下 ．④屠自后断其股 ．（2）将下列句子翻译成现代文。 ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②植援笔立就，可观。

（3）文章最后一段说“狼亦黠矣”，文中哪些地方表现了狼的“黠”？

（4）文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。 （5）找出文中屠户情绪变化的词语，简要分析屠户的形象特征。 三、现代文阅读与理解（40分）

14．（20分）炊烟里的母亲 朱成玉 ①母亲老了，总是遗忘。晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭煳锅底的次数越来越

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多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。

②唯一忘不掉的，是她自己的孩子。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。

③除了儿女，母亲的口袋空空如也。如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。

④看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想。并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦；炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。

⑤那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲依然会毫不犹豫地把我抱起，毫不犹豫地，深深地吻下去。

⑥一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。

⑦可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。原来，炊烟也是会老的啊。母亲，用褶皱，用后半夜的一盏油灯，用老花镜，用哆哆嗦嗦的手，用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。

⑧柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。母亲在厨房里劈啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。灶台底下的火焰，总是忍不住窜出来为母亲鼓掌。

⑨而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。

⑩所以，我家的炊烟是有着葱花味儿的炊烟。我家的炊烟也是最好客的炊烟，总是微笑的。或是点头，或是招手，欢迎你，挽留你。

⑪炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。

⑫今夜，我想念母亲。可是我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西斜。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。

⑬母亲，今夜我们梦中相见。

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（选自《辽宁青年》2014年第10期，有改动。） （1）作者由“炊烟”回忆了母亲的哪些活动？

（2）请分析第③段中“除了儿女，母亲的口袋空空如也”这句话的作用。 （3）从修辞角度赏析下列句子的妙处。

厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。 （4）请结合文章内容，简要分析母亲是一个怎样的人。 15．（20分）阅读下面选文，完成问题。

嚼一片苹果皮

那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。

我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。

吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”

我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。” 哥哥说：“咱们吃吧。” 我说：“咱们吃吧。”

不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。

哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。” 我咽了咽口水，连声说：“好好好。”

我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。 妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？” 我们齐声回答：“是给俺太婆带来的。”

妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？” 我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。

妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。

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我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”

我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。”

太婆又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”

妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。” 我们把手伸了出去。

妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”

我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。” “苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。

哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”

我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”

我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。

如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。

（1）从选文中找出与“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果。”相照应的一句话。 （2）简要描述文中小哥俩的形象。 （3）说说文中画线的句子的深刻含义。 （4）在文中找出表明文章主旨的句子。

（5）作者为什么强调“在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的”？说说你是怎样理解的。

（6）读了这篇文章后，你受到了哪些启示？ 四、写作（50分）

16．（50分）请以“你是我最的 人”为题，写一篇文章。

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【提示与要求】

（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。

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四川省巴中市巴州区七年级（下）期末语文试卷

参考答案

一、基础知识与运用（30分）

1．B； 2．C； 3．D； 4．C； 5．A； 6．D； 7．A； 8．C； 9．法布尔；昆虫的史诗； 10．讲述马的故事；了解马的习性； 二、古诗文积累与阅读．（共30分）

11．朔气传金柝；竹中窥落日；明月来相照；影入平羌江水流；此夜曲中闻折柳；凭君传语报平安；野渡无人舟自横；青山独归远；青草池塘处处蛙；各领风骚数百年； 12． ； 13．紧跟；像狗一样；于是，就；大腿； 三、现代文阅读与理解（40分） 14． ； 15． ； 四、写作（50分） 16． ；

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