为了进步学生的学习兴趣，增大学生的学习到场面,减小差距。努力作好传授劳动,在这一学期中，下文将准备了八年级第二学期数学传授筹划如下： 一、传授目标:
议决本期的学习，要使学生在情绪与态度上，明白到数学来源于实践，又反作用于实践，明白现实生活中图形间的数量干系，能够设计精致的图案，进步学生的审美情趣，培育学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培育学生对数学的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发觉快乐，感受学习的快乐。敷衍历程与要领，议决学生积极到场对知识的探究，履历发觉知识，发觉知识间的内在关联，让学生履历发觉知识门路上坎坎坷坷，抵达深刻理解掌握知识的目的，抵达漫江碧透，鱼翔浅底的地步，在履历这些活动中，进步学生的动手实践能力，进步学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，办理标题的能力，进步运算能力，使所有学生在数学上都有不同的成长，尽可能靠近其成长的最大值，培育学生优良的学习习惯，成长学生的非智力因素，使学生潜移默化的接纳辩证唯物主义的熏陶，进步学生素质。 二、课本剖析
本学期传授内容共计五章，知识的前后关联，课本的传授目
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标，重、难点剖析如下:
第十六章 分式 本章的主要内容包括:分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
第十七章 反比例函数 函数是研究现实世界变化纪律的一个重要模型，本单位学生在学习了一次函数后，进一步研究反比例函数。学生在本章中履历:反比例函数概念的抽象概括历程，领会建立数学模型的思想，进一步成长学生的抽象思维能力;履历反比例函数的图象及其性质的探索历程，在交流中成长能力这是本章的重点之一;履历本章的重点之二:利用反比例函数及图象办理实际标题的历程，成长学生的数学应用能力;履历函数图象信息的识别应用历程，成长学生形象思维;能根据所给信息确定反比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们办理简略的实际标题。本章的难点在于对学生抽象思维的培育，以及进步数形连合的意识和能力。
第十八章 勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边即是斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特殊重要的性质，本章分为两节，第一节先容勾股定理及其应用，第二节先容勾股定理的逆定理。
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第十九章 四边形 四边形是人们平常生活中应用较普遍的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边形既是几多中的基本图形，也是空间与图形范畴研究的主要工具之一。本章是在学生火线学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也重复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度来看，本章的内容也是火线平行线和三角形等内容的应用和深化。
第二十章 数据的剖析 本章主要研究均匀数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习怎样利用这些统计量剖析数据的集结趋向和离散环境，并议决研究怎样用样本的均匀数和方差预计总体的均匀数和方差，进一步领会用样本预计总体的思想。
三、进步学科教诲质量的主要措施:
1、认真做好传授七认真劳动。把传授七认真作为进步成绩的主要要领，认真研读新课程标准，钻研新课本，根据新课程标准，扩充课本内容，认真上课，修正作业，认真领导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生先容数学家，数学史，先容相应的数学趣题，给出数
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学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极到场知识的构建，营造民主、和谐、划一、自主、探究、合作、交流、分享发觉快乐的高效的学习讲堂，让学生领会学习的快乐，享受学习。引导学生写温习提要，使知识来源于学生的布局。
4、引导学生积极概括解题纪律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，进步学生举一反三的能力，这是进步学生素质的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导传授，积极更新自己脑海中固有的教诲理念，不同的教诲理念将带来不同的教诲效果。 6、培育学生优良的学习习惯，陶行知说:教诲便是培育习惯，有助于学生稳步进步学习成绩，成长学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、指导成立课外兴趣小组的民间组织，开展丰裕多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外观察，操纵实践，发动班级学生学习数学，同时成长这一部分学生的专长。 8、开展分层传授，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，讲堂上的提问要照顾好、中、差三类学生，使他们都比及成长。
希望为大众提供的八年级第二学期数学传授筹划，能够对大
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