2022-2023学年湖北省恩施州巴东县七年级下学期期末语文试题

2022-2023学年湖北省恩施州巴东县七年级下学期期末语文试题

1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）

A． 吟 唱（yín） 俯 瞰 （kān） 校 对（jiào） 海市 蜃 楼（shèn） ．．．．B． 灼 烧（zhuó 色（tuì 步（duó 人（mǐng） ） 褪） 踱） 悲天 悯．．．．C．拉 拽 （zhuài） 谦 逊 （xùn） 晌 午（shǎng） 慷 慨 淋漓（kǎi） ．．．．D． 繁 密（huán） 撬 动（qiào） 迭 起（dié （jīn） ） 忍俊不 禁．．．．2. 下面词语书写完全正确的一项是（ ）

A．陡峭 田垄 锋芒荜露 微不足道 C．闲暇 辜负 千均负重 不期而至 3. 下面各项中加点词语使用最恰当的一项是（ ）

A．面对新的经济形势，巴东县正在 轰轰烈烈 地打造“土、硒、茶、凉、绿”经济新样．．．．态。

B．这群 血气方刚 的老人，打起腰鼓来特别有力，令人刮目相看。 ．．．．C．学画画要注意学会 察言观色 ，在实操中要讲究色彩的选择与搭配。 ．．．．D．这篇文章选材和语言都很不错，就是书写上 语无伦次 ，卷面不太美观。 ．．．．4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．随着乡村振兴战略的推进，使恩施农村建设取得了重大成就。 B．短视频平台应加强管理，避免出现低俗无价值的作品。

C．今年“五一”，国内游价格大幅上升，出境游价格却下降了将近1倍。

D．三星堆遗址展现了古蜀文明从孕育、成长、诞生，达到顶峰，再到衰落的过程。 5. 下面的句子，标点符号使用最恰当的一项是（ ）

A．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。 B．我们是十四、五岁金色少年，具有远大的志向和目标。 C．“女人谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”

D．农谚曰：“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。 6. 诗文默写。

（1）________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店。其五》）

B．钦佩 多嗦 心有灵犀 大庭广众 D．惶恐 累赘 姗姗来迟 可歌可泣

（2）荡胸生层云，________。（杜甫《望岳》）

（3）一片树林里分出两条路——而我选择了_______，从此决定了我一生的道路。（弗罗斯特《未选择的路》）

（4）《陋室铭》着力于陋室而不陋，“斯是陋室，_______”点明了文章主旨。

（5）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中，“______，_______”抒情叙事，在无限感慨中表现了豪放洒脱的气质。

（6）“扑朔迷离”源自于《木兰诗》，其原句是：“_______，______。”

（7）诗人皆描景之高手。杜牧“________”（《泊秦淮》），寓情于景，营造了凄清迷蒙的氛围，奠定了伤感忧愁的基调：王维“______”（《竹里馆》），诗中有画，人虽不知，却明月相伴，信手之笔，却也写出了清幽的氛围，淡泊的心态。

（8）“柳”这一常见的景物，却被诗人赋予了不同内涵。王维的“渭城朝雨混轻尘，客舍青青柳色新”孕育着离别的伤感；李白的“________，何人不起故园情”寄寓了无尽的乡思；陆游却借“山重水复疑无路，_______”蕴含着丰富的哲理。 阅读下面名著选文，回答问题

搁浅托雷斯海峡后

（一）

二十分钟后，我们靠上了鹦鹉螺号。舱盖敞开着。我们拴好小艇以后，就钻进了潜艇。 我来到客厅，这里琴声悠扬。尼摩艇长正俯身在弹奏管风琴，而且已经完全沉浸在美妙的音乐之中。

“艇长！”我呼喊道。

他转过身来说：“啊！教授先生，是您？狩猎有收获吗？你们采集到植物标本了

吗？”“是的，艇长。”我回答说，“可不幸的是，我们带回来一群两腿动物，就在附近，我为此感到担心。”

“什么两腿动物？” “是一些野蛮人。”

“野蛮人！”尼摩艇长带着讥讽的口吻回签说，“教授先生，您觉得奇怪吗？你们一踏上地球的陆地，就发现了野蛮人？野蛮人，陆地上哪里没有？再说，被伤称为野蛮人的那些人，难道会比地球陆地上的人更野蛮吗？”

“可艇长……”“先生，对于我来说，到处都能遇见野蛮人。”

（二）

我看了一眼艇长。

“您不明白我说的话吗？”他问我说。“一点也不明白。”“好吧！跟我来，您就会明白的。”

我向中央扶梯走去。尼德·兰和龚赛伊已经在那里。他们看着几个水手把舱盖打开，一副困惑不解的样子，而外面不断传来疯狂的吼声和可怕的叫骂声。

舱盖板朝外打开，20只可怕的面孔露了出来。可是，第一个把手放在扶梯铁护栏上的土著人，却被一种看不见的力量弹得直往后退。他拔腿就选，并且拼命地狂叫。他的十个同伴跟在他后面，十个人遇到了同样的遭遇。

龚赛伊欣喜若狂。尼德·兰受其暴躁脾气的驱使，向中央扶梯冲去。但是，手刚碰到扶梯的铁护栏，他就被击倒在地，仰面朝天。

“见鬼！”他叫喊着，“我遭到了闪打雷劈！”

他这句话为我解释了一切。通电的铁护栏，实际是一道电网，任何人都别想不受电击而

通过电网。如果艇长将所有发电机组的电流全部输入这根“导体”，那么这个电网是致命的。

这时，受到惊骇的已布亚人快速向后退缩，个个失魂落魄。

然而，就在这个时候，鹦鹉螺号在海湖最后一拔波浪的涌动下，驶离了它所搁浅的珊瑚礁石。

（选自《海底两万里》，有删改）

7. 潜台词，通俗讲就是“话里有话”。读选段（一）划线句，说说艇长话中的潜台词。 8．读选文，联系整部名著，从艇长对“野蛮人”“以电退敌”的做法说说艇长的形象特征。 阅读下面一篇散文，回答问题。

梨花风起正清明①

丁立梅

①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。

②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多。一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长热了才能吃。我们总是等不得热，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。

③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高、越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊。两棵梨树俨然成了我家的象征。

④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊。不必说果实成热时，逗引得村里孩子，没日没夜地围着它们转。单单是清明脚下，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。梨花白

得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。——我家的！多骄傲。

⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆老太的梨。

⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里站，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去。说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。

⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前。有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头。这么想着，并不害怕。特别是梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着。天空明朗，风送花香。我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑到田埂上放风筝。那风筝，也不过是块破塑料纸罢了，被纳鞋绳牵着，飘飘摇摇上了天。我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。

⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，一边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的。语气酷似祖母生前。

⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢。我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌玩呀。我信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。

⑩祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。

（选自《名家作品精选》）

【注释】①出自吴惟信《苏堤清明即事》：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。” 9．读选文，简要说说题目的妙处。 10．请从修辞的角度赏析第①段划线句。 11．选文抒发了作者怎样的思想情感？

12．文章多处提到“叠纸钱”“上坟烧纸钱、摆供品”等，是迷信思想吗？说说你的看法。 阅读下面一篇散文，回答问题。

泥土里绽放创意花

赵畅

①不久前的一个下午，我应小顾之邀前往他的青瓷创作基地参观。小顾的创作基地在渐江上虞风凰山考古遗址附近，那里有禁山窑址等重要考古遗存。一进创作基地，目光便被院落里摆放的青瓷作品吸引。

②正当我定晴欣赏之时，小顾穿着沾满瓷灰的工作服闻声而来。小顾是一位制瓷工匠师，八五后。我看他眼中布满血丝，心想他是不是近日没休息好。“今年订单爆满，忙得有点儿喘不过气来。这不，我连衣服都来不及换。”小顾的一番话语，证实了我的猜想。 ③①步入创作基地的车间，首先映入眼帘的，是如小山般堆在车间一隅的千余吨泥土。“这可不是一般的泥土。”小顾向我解释：“这是老家治水行动挖出的多余泥土，都是上好的瓷土。他们没处堆放，而我恰好需要。”我好奇地问这些瓷土特别之处在哪里。小顾告诉我：“这瓷土最大的优点，在于可塑性强，且耐烧温度高，不会开裂，成品率高。”说着，他将我引至刚出炉的青瓷作品前，一边手持一只青瓷罐缓缓摇晃着让我欣赏，一边告诉我：“最近连续几次烧窑，破损率几乎为零。”

④莫看小顾年轻，他已拿下全国二十多个陶艺金奖。我请他谈谈创作心得，他红着脸谦进地说：“我只是将一团团纯生态的泥土，制成一件件简单而美好的瓷器而已。”

⑤小顾原在宁波一家酒店做雕刻厨师，2010年回到家乡，跟着舅舅学起了青瓷技艺。半路转行，自然艰难。“在软塌塌的泥坯上雕刻非常不易，与我在蔬果上雕刻完全是两码事。”但是，随着日复一日地和泥、制坯、雕花、烧制，小顾渐渐爱上了青瓷艺术，技艺自然也是日有所长。

⑥小顾的家乡是青瓷发源地，曹娥江边至今尚存四十多座古窑址。小顾一边夜以继日地潜心研究制瓷工艺，一边利用节假日骑着电瓶车探访现存的古窑址。在小顾的作品展示室里，我看到他收藏的青瓷碎片。这些青瓷碎片按越窑青瓷的发展沿革排列。仔细辨认，能看出跨越千余年的越窑青瓷烧制工艺的细微变化。\"我之所以要跑遍家乡的古窑址，就是要弄明白从选料、练泥、拉坯到器型、纹饰、烧制等各项工艺的演变。如果连老祖宗留下的传统工艺都不热知，又怎能传承与创新呢？\"

⑦看起来文静内秀的小顾，一说起青瓷，就仿佛打开了话匣子。小顾说：“我们的制瓷技艺可能比不过古人，但我们却能在创新上超越古人。”这几年，小顾着力从古人的青瓷作品中寻找文创灵感，力求让古老的青瓷艺术融入人们的日常生活。

⑧有一天，小顾在一家茶道餐厅与朋友聚会。品茶时，他被那里的茶具、花器深深吸引。在与友人的交谈中，他渐渐明白，而今，人们的生活品质提高了，人们不再满足于丰衣足食，而更在意精神层面的满足。他想，若能将花艺与茶道融入青瓷作品中，打造不同的青瓷器型，会满足消费者更加个性化的需求。回到家后，他亲自动手设计，并将样品照片发送给朋友，请他们提出修改意见。第一批茶盏和花器上市，颇受好评。从此，小顾潜心青瓷文创产品的设计和开发，打造出了多款好看又实用的文创产品。

⑨我在小顾的作品展示室中流连忘返，感叹于他的创意和匠心。我看到一对灵感来自王羲之《兰亭集序》的茶具，创意满满：茶杯的手把上刻有王羲之的“之”字，杯盖的盖钮采用“鹅”形，杯子底部则刻有“永和”字样——既是对“永和九年”的纪念，也蕴含“永远和和美美”的意思。其中一只杯子选用魏晋时期越窑青瓷的釉色，古朴、稳重，另一只则选用唐五代的秘色釉，给人以温润、细腻之感。还有一款公勺公筷，富有绍兴文化特色，将“乌篷船”元素融入筷架，又将“船桨”形状渗透到勺子的设计中，筷子顶部则镶嵌“女儿

红”黄酒酒坛造型。如此造型设计，不仅能让当地人找到乡愁，外地游客也可借此感受绍兴一带深厚的文化。

⑩交谈甚欢，不觉天色已晚。我与小顾告别，他一天的工作尚未结束，他将继续用双手去抚摸心爱的泥土，去创造一个又一个让人赞叹的艺术品。

（选自《人民日报》）

13. 请从描写方法的角度，赏析第⑥段中画线的句子。 14．第⑤段属于什么叙述顺序？作者这样安排有何用意？ 15．结合第⑨段，简要分析文题中“创意”二字的具体体现。

16．本文以“我”参观青瓷创作基地的见闻和感受为线索，以“创意”为主题。请结合全文内容，说说你得到的阅读启示。 阅读下面一首古诗，回答问题。

约客 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

17. 扣住一二两句，请从技巧和内容分析作者如何突出“夜半”之“静”。

18．针对末句的“闲”，有人说炼字巧妙，也有人说用“忙”未尝不可。你认为呢？请简述理由。 阅读下面文言文，回答问题。

爱莲说 周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 19. 解释下列句中的加点词。 染： （1）出淤泥而不染．（2）不蔓不枝 蔓： ．（3）而不可亵玩焉 亵： ．（4）宜乎众矣 宜： ．

20．用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（每小题限划1处） （1）晋陶渊明独爱菊。 （2）莲花之君子者也。 21．翻译下面的句子。 （1）濯清涟而不妖。 （2）莲之爱，同予者何人？

22．选文划线句主要抓住“莲”的哪些方面进行了细致描绘，请仿照示例作答。示例：体态香气——中通外直，不蔓不枝，香远益清 A._____—_____ B._____—_____

23．选文主要借莲花、菊花、牡丹的描写来表达心志、寄托情感。这是运用了什么表现手法？其目的是什么？

24. “孝”是中华民族的传统美德。“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更为可贵的品德。长江中学七年级某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你完成下列任务：

(1)【活动设计】请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。 示例：“孝亲敬老”社区行

(2)【交流表达】李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她。最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶奶会怎么说？（不超过60字） (3)【活动宣传】长江中学为做好这次活动，准备张贴一则活动海报。请你为海报选择一张图片，并简述理由。

25. 命题作文。

《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。

请以“比看上去更有意思”为题，写一篇文章。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在550字以上。

26. 话题作文。

日常生活中，我们或许收到许多礼物。或生日礼物，或节日礼物，或某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。

请以“礼物”为话题，自拟题目，写一篇文章。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在550字以上。