小学四年级语文上册句子(课后练习)

小学四年级语文上册句子（课后练习）

一、 按要求改写句子。

1.蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用上恰当的关联词合成一句话）

_________________________________ 2.树叶在哗啦啦地响。

改为拟人句______________________ 3.我喜欢还来不及，怎么会跟他生气呢？ 改成陈述句_________________________

4.“六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

修改病句____________________________

二、 按要求写句子。

1．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句） __________________________________ 2．松脂滴下来。（扩句，至少两处） _________________________________

3．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句） ___________________________________

4．经过老师的帮助，小明端正了学习目的。（修改病句） __________________________________

5．“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。（改为反问句） _________________________________

三、 按要求改写句子。

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（仿写比喻句） ____________________________________________

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2.居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句） ___________________________________________

3.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点的词语写句子） ．．____________________________________________

4.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽。（加性词语，使表达更准确）

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四、 按要求完成句子练习。

1．我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句） __________________________________________________ 2．鹅有什么可怕的？（给句子换个说法，意思不变） __________________________________________________

3．他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。（改为直述句） __________________________________________________ 4．用动作描写来表现人物的心情。

着急：____________________________________________

五、 按要求完成句子练习。

1．那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句） ______________________________________

2．这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句） ______________________________________

3．从此，还有谁敢再给河神娶媳妇呢？（改为陈述句） _______________________________________

4．小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但在众人的帮助下它发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行。（长话短说） ______________________________________

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六、 按要求写句子。

1．人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（缩句） _______________________________________

2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？（陈述句） _______________________________________ 3．我望着天空。（扩句）

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4．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。（反问句） _______________________________________

5．蝴蝶是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（陈述句） _______________________________________

七、 按要求完成句子练习。

1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大。 牛是怕人的。（用关联词连成一句话） ____________________________________________________

2.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。（用加点的词写句子） ．．．．．____________________________________________________ 3.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）

______________________________________________ 4.可是老师没把我撤换，他也只好将就。（改为“被”字句） _____________________________________________ 5.她很生气。（用动作描写将其表现出来） _____________________________________________

八、 按要求改写句子。

1．蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） _________________________________________ 2．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句） _________________________________________

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3．大力神经过高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句） __________________________________________

4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句。） _________________________________________ 5．鹅卵石间有多少可爱的小水塘。（改为感叹句） _________________________________________

九、 按要求写句子。

1.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改写成肯定句） ___________________________________________ 2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢？（改写成陈述句） ___________________________________________ 3.炎帝之少女，名日女娃。（改写成现代汉语） ___________________________________________

4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（用句子使用的修辞手法仿写句子）

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十、 按要求写句子。

1．白鹅把这片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句） ________________________________________ 2．它伟大，因为它是鸡母亲。（用加点词写一句话） ．．________________________________________ 3．我为祖国感到骄傲。（改为反问句） ________________________________________

4．体会下面句子中冒号的用法，并用所给的词语仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

助人为乐的小军____________________________

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十一、 句子练习。

1.沉重的铁链锁住了普罗米修斯的躯体。（改为“把”字句） _________________________________________

2.例：妹妹说：“我吃饱了。” 妹妹说，她吃饱了。

梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不会参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”

__________________________________________ 3.柳树的枝条在风中摇晃。（把柳树当作人来写） __________________________________________

4.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（换一种说法，意思不变）

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十二、 按要求写句子。

1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句） _____________________________________ 2．海上日出的景象很美。（改为感叹句） _____________________________________ 3．恐龙学会了飞翔。（扩句）

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4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ____________________________________

十三、 句子练习。

1.它若是不高兴啊，（________）谁说多少好话，它（________）一声不出。（填上合适的关联词） 2.特务很狡猾。（改成比喻句） ________________________

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3.雪花飘落下来。（将句子写具体） ________________________

4.我们不能忘记老师的谆谆教诲。（改成反问句） ________________________

5.五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。（修改病句） ________________________

十四、 我能按要求写句子。

1．洁白的云朵变成了温顺的绵羊、奔腾的野马、甜蜜的棉花糖。（改写成排比句）

__________________________________________________ 2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句） __________________________________________________ 3．天空悬着星。（扩句，至少两处）

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4．看到“云、小猫、婴儿”，我能从“忽然、顿时、霎时，过了一会儿、一会儿工夫”选择一两个词来描绘其中一个事物：

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十五、 按要求完成句子练习。

1．爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。（缩句） _______________________________________________

2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

_______________________________________________ 3．例：高铁快极了。→高铁快得像一阵风。（照样子写句子） 会场上静极了。

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4．从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语，用动作描写来表现

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它。

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答案

一、 蝙蝠不仅能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。 树叶在风中唱着欢快的歌。 我喜欢还来不及，不会跟他生气。 “六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。

二、 太阳照射着树林。 一大滴松脂从树上慢慢地滴下来。 蝴蝶在花丛中飞舞。 经过老师的帮助，小明端正了学习态度。 “嫦娥四号”成功探月难道不令国人骄傲吗？

三、 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。 我栽下的小树逐渐长高了。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。

四、 我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 鹅没有什么可怕的。 他说：“你这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。” 火车快到站了，可哥哥还没来，我们像热锅上的蚂蚁，在原地不停地打转，不时地看看表。

五、 那只小虱子在纪昌的眼里越来越大，到后来，大得竟然像车轮一样。 这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？ 从此，谁也不敢再给河神娶媳妇。 小飞象学会了飞行。

六、 人类呼风唤雨。 这里的景色这么美，使我们流连忘返。 我坐在窗前呆呆地望着蔚蓝的天空。 小玲取得的优异成绩，难道不是她勤奋学习的结果吗？ 蝴蝶是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。

七、 因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。 无论最后的结果是成功还是失败，他都决定要放手一搏。 鹅没有什么可怕的。 可是我没被老师撤换，他也只好将就。 看到这一幕，她忍不住把手里的杯子往地上一摔，气冲冲地摔门而去。

八、 蟋蟀的住宅怎能不可以算是伟大的工程呢？ 泉水流着。 大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上歌唱。 鹅卵石间有多少可爱的小水塘啊！

九、 阿妈，这就是我们家的地。 它们经不起这猛烈的风雨。 炎帝的小女儿，名叫女娃。 她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，闪闪的。 十、 这片水面被白鹅划为自己的地盘。 我很开心，因为这次考试的成绩很好。 我难道不为祖国感到骄傲吗？ 助人为乐的小军：帮同学值日，帮老师拿作业，帮老奶奶提水。

十一、 沉重的铁链把普罗米修斯的躯体锁住了。 梅兰芳斩钉截铁地说，普通的演出她都不会参加，这样的庆祝会当然更不会去了。 柳树的枝条在风中翩翩起舞。 梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁

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没钱花。

十二、 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。 海上日出的景象多美呀！ 不会飞的恐龙终于学会了飞翔。 《宿新市徐公店》的作者是杨万里。（或：《宿新市徐公店》是杨万里写的。）

十三、 无论 也 特务像狐狸一样狡猾。 鹅毛似的雪花从空中飘落下来。 难道我们能忘记老师的谆谆教诲吗？ 红旗在空中迎风飘扬。

十四、 洁白的云朵变成了温顺的绵羊，变成了奔腾的野马，变成了甜蜜的棉花糖。 尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。 天上的云变幻多端，刚开始看起来像一只可爱的小猫，一会功夫就变成了咧着嘴笑的婴儿。

十五、 爸爸望着白杨树。 班长马宝玉激动地说，同志们，他们的任务胜利完成了。 会场上静得像一潭深水。 快乐：要放学了，铃声一下，小华像箭一样飞奔离开教室，迅速奔向奶奶身边，高兴地抱了奶奶一下，然后一蹦一跳地跑回家。

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