五年级语文上册快乐读书吧练习题

五年级语文上册快乐读书吧练习题

一、五年级（1）班正在开展“民间故事会” 的读书活动，请你完成练习。

1.“劈山救母”的故事情节出自（ ）

A.《葫芦娃》 B.《宝莲灯》 C.《白蛇传》2.下列不属于民间故事的一项是（ ）

A.《八仙过海》 B.《田螺姑娘》 C.《草房子》3.下列民间故事与国家或地区不对应的一项是（ A.《小拇指》——印度

B.《日月潭的传说》——中国

C.《聪明的牧羊人》——欧洲

D.《曼丁之狮——松迪亚塔》——非洲

4.根据下面的文字描述猜故事，选一选。

A.《神笔马良》 B.《三个和尚》

D.《拔萝卜》

D.《刘三姐》

）

C.《孟姜女的传说》 D.《梁山伯与祝英台》

（1）刚结婚不久的女子，亲自去长城寻找丈夫，得知丈夫已死，她痛哭了三天三夜。 （ ）

（2）一位酷爱画画的放牛娃勤学不辍，获得了仙人赠送的神笔，他用这支笔造福贫苦人民。 （ ）

（3）富家小姐女扮男装入学堂，与穷书生相爱遇阻拦，最后二人双双化蝶。 （ ）

（4）一座寺庙里，三个和尚没水喝，寺庙失火后，三人同心协力救火，合作打水。 （ ）

二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.我国民间故事描写了许多精彩的人物，如机智的徐文长、聪慧的巧姑等。 （ ）

2.民间故事是一种口头艺术，一般没有固定的类型和重复的段落。

（ ）

3.非洲大地上有很多口耳相传的故事。有时大家会让一个人来领唱优美的故事，听众则伴以合唱。 （ ）

4.欧洲各国的民间故事也很有趣。我们跟随小牧羊人，可以看到善良又正直的列那狐是如何捉弄其他动物的。 （ ）

三、民间故事推荐。

在课外阅读中，你一定读了很多民间故事，请把你最喜欢的一个民间故事介绍给同学吧!

故事名：《________________》

故事中最喜欢的人物：________________________

推荐理由：______________________________________________

四、读一读下面的民间故事，完成练习。

（一）__________

从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。

有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。

第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……

他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。”

1.结合这几个自然段的内容，给短文拟个题目，下面最准确的一项是（ ）

A.种田人捡田螺 B.田螺姑娘报恩

C.神奇的田螺 D.勤劳的年轻人

2.下面是同学们对故事的复述，你觉得谁说得好呢？

元元：一个种田人捡了一个田螺，这个田螺变成人给他做了饭菜。

状状：一个种田的年轻人捡回了一个大田螺，精心地养了起来，田螺变成姑娘给年轻人做好了饭菜。

我觉得________复述得好，因为_______________________。

（二）列那狐的故事（节选）

“我就不相信你不下来，我总会等到你下来的那一天。”

“那你准备等多长时间？ 亲爱的列那先生。”

“我发誓一直等下去，我可以在这儿守七年!”

“七年？ 啊！这太让我伤心了!”蒂贝尔假装悲伤地说，“想到你七年不吃不喝，还真叫我伤心呐! 你已经发过誓了，你可不能再离开这儿了。”

列那气急败坏地瞪着蒂贝尔。蒂贝尔瞟了列那一眼，然后又不慌不忙地吃起了香肠。

突然，列那把耳朵竖起来了，显得有些紧张。

“蒂贝尔，你听这是什么声音？”他问。

“不过是一段美妙的乐曲声，” 蒂贝尔回答，“可能是一支游行的队伍在唱歌。唱得真好听!”

但是，列那知道蒂贝尔是拿自己开心，因为远处传来的明明是猎狗的叫声。

于是列那坐立不安起来，准备要逃跑。

1.“蒂贝尔瞟了列那一眼”中的“瞟”字表现了蒂贝尔对列那的（ ）。

A.轻视 B.厌恶 C.关心

2.列那说了要守着蒂贝尔七年，却因为要逃命而食言了，这说明列那是一只 （ ） 的狐狸。

A.诚实守信 B.懂得自保 C.忘性大

3.读了选文，你明白了什么道理？

____________________________________________

4.列那很怕猎狗，猎狗是狐狸的天敌，你还知道狐狸有哪些天敌吗？

________________________________________

（三）长不大的牧羊人（节选）

从前，有个小牧羊人很会惹是生非。在放羊的路上，他看见一个卖鸡蛋的农妇头上顶着一篓鸡蛋，就扔过去一块石头，把鸡蛋全打碎了。卖鸡蛋的农妇诅咒他永远也长不大，除非他能找到三只会唱歌的苹果里的那个美女巴尔加利娜。

可怕的诅咒竟然应验了，牧羊人只好告别母亲踏上了寻找巴尔加利娜的旅程。他走到一座桥上，那上面有一个小美人正在一个核桃壳里荡秋千。

“来的是谁？”“是朋友。”“拉起我的眼皮让我看看你是谁。”“我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您知道些什么吗？”“不知道，不过我送给你这块石头，以后它一定会帮你大忙的。”

小牧羊人走到另一座桥上，那上面有一个小美人正在一个鸡蛋壳里洗澡。

“来的是谁？”“是朋友。”“拉起我的眼皮让我看看你是谁。”“我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您有她的消息吗？”“不知道，不过我送你这把象牙梳子，以后它一定会帮你大忙的。”

小牧羊人把梳子装在口袋里，经过一条水流湍急的小溪，看见一个人正在往袋子里装雾气，就走过去问他知道不知道关于美女巴尔加利娜的消息。这个人对他说什么也不知道，但是送给他一袋雾，说以后会帮他很大的忙。

（选自意大利作家卡尔维诺《意大利童话》）

1.试着给节选部分的主要内容排序。

（ ）牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个小美人正在核桃壳里荡秋千并送他一块石头。

（ ）喜欢惹是生非的小牧羊人被农妇诅咒永远长不大，除非找到三只会唱歌的苹果里的美女。

（ ）牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个小美人正在鸡蛋壳里洗澡并送他一把象牙梳子。

（ ）牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个人正在往袋子里装雾气并送他一袋雾。

2.读故事，关注民间故事中的反复。

（1）我发现：牧羊人问路的对话重复了________。

（2）这样重复是为了（ ）

A.在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。

B.没有任何用意。

C.使故事达到一定字数，内容更充实。

D.使故事更有趣，更动听。

3.迁移运用：读画线句子，根据前两次问路时语段反复的形式，照样子把第三次问路写具体。

仿写：“来的是谁？”

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快乐读书吧参考答案

一、1.B 2.C 3.A 4.（1）C （2）A （3）D （4）B

二、1.√ 2.× 3.√ 4.×

三、木兰从军 花木兰 花木兰女扮男装，替父从军，是一个有孝心的巾帼英雄。

四、（一）1.B

2.状状

状状对选文故事情节进行了“添油加醋”，使故事更加生动感人

（二）1.A 2.B 3.不能轻易相信别人的花言巧语。 4.狼、金雕。

（三）1.2 1 3 4

2.（1）2次 （2）A

3.“是朋友。”“拉起我的眼皮让我看看你是谁。”“我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您有她的消息吗？”“不知道，不过我送你这袋雾，以后它一定会帮你大忙的。”