写人的记叙文500字高中【三篇】

　　王奇是个⼥孩，就坐在我的后⾯。她长得不⼤好看：扁的脸扁的⿐⼦，⼤嘴巴⼩⽿朵。

　　可王奇特别爱美，⼀个星期要买⼀件新⾐服，⼀个⽉要买⼀条新裤⼦，10天换⼀朵头花，5天换⼀副胸针。因此，我们都说她“臭美”。

　　可有⼀次，我们改变了对王奇的看法。

　　那天，阳光明媚，我们⼩组⼀同去公园玩。在玩了好多东西后，⼤家都感到肚⼦饿了，于是我提议说：“不如我们到那⽚⼩树林⾥吃⼀点东西吧。”⼤家⼗分赞同。

　　到了那个寂静的树林中，⼤家纷纷拿出了带来的⾷物，“共进午餐”。*家的糖汁番茄，王奇家的狮⼦头，我家的红烧排⾻，*家的······

　　正当⼤家嘻嘻哈哈地吃得起劲，不知从哪⼉冒出来两个男⽣，⾼中学⽣的装束，还戴着墨镜。只听到那个胖的说：“本⽼爷肚⼦饿了，你们有什么好东西快呈上来。”赵秀嘴快：“不给不给”。只见那个瘦的伸⼿就给了赵秀⼀个⽿光，嘴⾥还骂骂咧咧，“⽼实点，识相点。”

　　这个时候，我感到了⼗分的害怕，低声问⾝边的王奇：“现在怎么办?”王奇说：“把⾷物给他们。”说完还向我们眨眨眼睛。于是，吕⽂收拾了饭菜，给了那两个男⽣。顿时，他俩狼吞虎咽起来。趁着这⼯夫，王奇想⾛开了去报警，却⼜被那个胖的看见了。“上哪⼉去，⽼实呆着!”

　　这个时候，我们只有傻傻地互相看着。王奇的眼神告诉我们“不要害怕，不要害怕”，赵秀的⼿势告诉我们“⼲，⼲⼀仗，冲”，我摇了摇头。

　　⼀会⼉，王奇对着那两个男⽣说：“我们也肚⼦饿，要去买东西吃。”那个瘦的⼗分狡猾，“想报警，没门⼉”。王奇说：“光买东西不说话，你们⼀起去。”两个男⽣听了觉得还有点道理，“谁乱说话就杀了谁!”

　　到了⼩店，王奇指了⼏样常见的⼩⾷品，⼜对着营业员阿姨⽐划了⼀番，然后带领着我们仍旧⾛回到了那⽚⼩树林。　　正当⼤家要撕开包装袋吃东西的时候，两个保安出现了，⼀⼈⼀个，扣住了那两个男⽣的⼿。刚才还凶神恶煞似的男⽣乖乖地跟保安⾛了。

　　我们这才长长地呼了⼀⼝⽓，然后⾼兴得跳了起来。

　　事后，我们⼤家才知道，原来王奇会打哑语，在⼩店⾥对着营业员阿姨的⼀阵胡乱⽐划，实际上已经告诉了阿姨：那两个戴墨镜的男⽣是坏⼈，请帮助我们报警。

　　从此以后，我们全班的同学都不再讨厌王奇了，还争着和她交朋友哩。

【篇⼆】

　　那是暑假的⼀天，爸爸妈妈都加班去了，我在家没事⼲，就去妈妈⼯作的店⾥玩。

　　半路上，看见路边有⼀⼤堆⼈挤在⼀块，形成了厚厚的“⼈墙”。他们在⼲什么呢？好奇⼼驱使我快步朝“⼈墙”⾛去，使劲钻进⼈缝中，好不容易挤到最前⾯，⼀看：原来是⼩孩⼦在地上作画，我觉得没劲，正想离开，却突然发现这个孩⼦的左⼿是残疾了，于是，我⼜回头仔细打量起他做的画来。只见他画的惟妙惟肖、⾊彩艳丽，令围观⼈赞叹不已。

　　我仔细听着⼈们的议论，只见⼀位叔叔不住的夸奖：“这孩⼦真不错，这么⼩就画得如此漂亮，还是残疾⼈，真难为了他。”⼀位⼤嫂接过话说：“就是，我家孩⼦⽐他⼤，还没他画得好呢！”⼀位⽼⼤爷拍着孩⼦的肩膀说：“⼩朋友努⼒画，⼤爷⽀持你！”……⼈们关⼼的话语，热情的⿎励，使孩⼦舒⼼地笑了。⼈们纷纷向他买画，我也不⽢落后掏出两元钱，买了⼀幅画。

　　我把这幅并不⼗分精美的画贴在书房，每当我在学习上遇到困难，就看看这幅画，想想这幅画的主⼈，便会⽴刻赶到全⾝充满⼲劲，坚持⾛下去，直⾄成功。

　　从前，有⼀个⼈不爱读书，经常不去上学，他最不喜欢写作⽂。还经常不写作⽂，不写作业。可是，⽼师和他的家长还是⼀直帮助他，他的爸爸要求他每天学习⼀个汉字，理解意思，会组词和造句，记住同义词和反义词；学习⼀个成语，理解意义，记住同义成语和反义的成语，运⽤这个成语造句，练习成语接龙，这样⼀来，丰富了词汇量，也学会了运⽤字、词、成语，习惯了⽤字组词，⽤词造句，⽤句连成⽂章，他也渐渐地爱上了写作⽂。

　　经过⼀段时间之后，他的作⽂写得越来越好，他写的作⽂越来越多，经过⼀次⼜⼀次地检查，终于有⼏篇作⽂发到了上。　　他家⾥的作⽂书虽然很多，可是⼀下⼦就学完了，他爸爸⼜帮他买了许多作⽂书。放寒假了，他爸爸规定⼀天写⼀篇作⽂，还说，如果上的作⽂只要达到500个⼈阅读，就可以奖励100元，有⼀次，他在上⼀看，发现上有两篇作⽂阅读率达到了500，他连忙跑去告诉了他爸爸，结果，他爸爸真的给他奖励了两百元。

　　经过长时间练习写作⽂，他写作⽂的⽔平渐渐地提⾼了很多，作⽂的字数逐渐变多。他以前以为写作⽂很难，可是，他现在觉得写作⽂特别的简单。

　　现在，他认识了写作⽂的重要性，寒假的时候，他⼏乎每天都写⼀篇作⽂，他渐渐地变成了⼀个爱写作⽂的⼈。

【篇三】

　　沉默的⽗爱　　6岁。

　　操场上，⼀个⼩男孩学着骑车，旁边站着他的⽗亲。没有⼀句指导，没有⼀丝安慰，⼩男孩⾃然是摔了⼜摔，双腿早已是鲜⾎淋漓。终于，孩⼦坐在地上，哭了，哇哇⼤哭。⽗亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩⼦多么渴望爸爸的⿎励。没有;孩⼦多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩⼦感到冷酷与⽆情。终于，孩⼦不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始⼜⼀次的尝试。⽗亲早已是兴趣索然，转过⾝，迈着⼤步，⾛了。⾝后⼜是⼀阵⾦属与地⾯的摩擦声，⽗亲只是不经意地回了下头，⼿却在颤抖。孩⼦站起来，想着刚才⽗亲冷漠依旧的眼神，两⾏热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。⼀步、两步、三步……⽗亲的脚步声依旧坚定。　　16岁。

　　礼堂⾥，当年的⼩男孩被⼈群簇拥着⾛上了奖台。⼜⼀次⾼举奖杯，⼜⼀次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩⼦艰难地寻找他的⽗亲，　　叙事作⽂

　　⼈群中，唯独没有他，台下座位上，只有⼀个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩⼦与他的⽗亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。⽗亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪⾊。站起⾝，⾛向⾃⼰的⼉⼦，⼀把夺过紧拥着的奖杯，⽗亲毫不犹豫地把它交给后台的⽼师。两⾏热泪⼜⼀次不由⾃主地流淌下来，⼀步、两步、三步……⽗亲的脚步声依旧坚定。　　昨天。

　　校门⼝，⼀位青年与他的⽗亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有⼀句话。直视着⽗亲，他的皱纹⼜深了，他的⿊发中⼜添了些灰⽩。眼睛⾥滚着泪⽔，压抑着。在模糊中，⽗亲那冷漠的眼神⾥也有些光亮。颤抖的⼿伸向⾃⼰的⼉⼦，半空中停住了，⼜缩了回来。向门⼝指了指，⽗亲⼜转过⾝，没有动。远望着⽗亲远去的背影。及近拐⾓，⽗亲定住了，回过头，瞥了⼀眼，看到⼉⼦。青年⼈也注视着他的⽗亲，压抑不住的泪⽔终于流淌下来。沉默中，⼼中是那么温暖，⼀步、两步、三步……　　今天。

　　考场上。有⼀个孩⼦在写着沉默的⽗爱，⼼中充满感激与骄傲。

　　我的⽗亲，他的感情如绵细的秋⾬，柔和的春风，没有⼤起⼤落，只是淡泊沉默罢了。　　沉默的⽗爱———我很感激它。