人教版九年级语文上册期中试卷(含答案)

一、诗词名句填写（5分）

1.过尽千帆皆不是， （温庭筠《梦江南》） 2. ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

3.千古兴亡多少事？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·京口北固亭怀古》）

4.在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“ ， ”(《过零丁洋》)的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。

5.白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛苦劳作的句子是 。 二、综合性学习（8分）

6. 某班举行以“青春随想”为主题的语文综合性实践活动，设计了三个主要环节：

感悟英雄的青春（2分）

写出两部歌颂英雄的青春的文学作品： 歌颂火热的青春（3分）

某同学这么认为：青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个人都是一只展翅高飞的雄鹰，怀揣着征服者的梦想。

你认为青春是什么？请仿照该同学的句式也写写。 谱写壮丽的青春（3分）

我们因为拥有青春而骄傲。我们发出我们青春豪迈的誓言：我能飞，我能高飞！我的未来，我主宰！

请写出你的青春誓言：

三、浅层阅读理解（30分）

（一）阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，完成后面的题目。（4分）

江城子〃密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7. 词中提到两个历史人物，联系全词，说说作者的用意。（2分） （1）“亲射虎，看孙郎” （2）“何日遣冯唐”

8. “西北望，看孙郎”一句抒发了词人怎样的感情？（2分）

（二）读 《傅雷家书》，完成后面的题目。（4分） 1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤，覆灭﹞，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 9．给下列加点的字注音。 （2分） 庸碌（ ）（ ）廓然无累（ ）重蹈覆辙（ ） ．．．．10．傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？ （2分）

（三）读《我的叔叔于勒》（节选），完成后面的题目。（4分）

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔,父亲的弟弟，我的亲叔叔”。

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我年轻的先生！”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 我说：我给了他 十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

11．选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写有什么作用?（2分）

12．文中画横线的句子运用了反复的修辞手法，有什么表达效果？（2分）

（四）读短文《向人生的高空飞翔》（4分）

有一块石头在深山里寂寞地躺了很久，它有一个梦想：有一天能够像鸟儿一样飞上天空。当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑：\"瞧瞧，什么叫心比天高，这就是啊!\"\"真是异想天开!\"……这块石头不去理会同伴们的闲言碎语，仍然怀抱理想等待时机。有一天一个叫庄子的人路过这里，它知道这个人有非凡的智慧，就把自己的理想对庄子说了，庄子说：“我可以帮你实现理想，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头说：“我不怕吃苦。”

于是石头拼命地吸取天地灵气、自然精华，承接雨露惠泽，拼命生长，不知经过了多少

年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翅膀击山，一时间天摇地动，一声惊天动地的巨响后，山炸开了，无数石头飞向天空，在飞的一刹那，石头会心地笑了，它终于体会到飞翔的快乐。但是不久它就从空中摔下来，仍变成当初的模样，落在原来的地方。庄子问它：“你后悔吗?”“不，我不后悔，我长成过一座山，而且我飞翔过!”石头说。

其实人的一生就像石头一样，最初的开始和最终的结局都是一样的，但同生为石，有的石头 ，同生为人，有人却有 。 13．根据文意，将最后一句话补充完整。（2分）

同生为石，有的石头 ，同生为人，有人却有 14．你从这个故事中得到了什么人生的启示？（2分）

（五）读下面一则新闻，完成后面题目。（2分）

本报讯 （记者 杜丁）石家庄三鹿集团股份有限公司的婴幼儿配方乳粉（湿法工艺、干法工艺）生产许可证已被吊销。国家质检总局昨天公布该消息，此次被注销的食品生产许可证共910张，涉及全国872家企业。

注销食品生产许可证的原因包括：企业不再生产获证产品；企业停产；有效期届满未延续、企业破产等。其中，只有三鹿婴幼儿配方乳粉（湿法工艺、干法工艺）生产许可证的注销原因是“吊销”。

据河北媒体报道，近日，三鹿集团7家非核心企业已开工生产，但已全部更名，核心企业还没有复工。

15．请用一句话概括消息的主要内容。（2分）

（六）读下面的文言文，完成后面的题目。（12分）

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 选自《唐雎不辱使命》 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰„秦贪，负其彊，以空言求璧，偿城恐不可得‟。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆彊秦之欢，不可。於是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书於庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎於柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。……相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 选自《廉颇蔺相如列传》 16．解释下列加点词。（4分） （1）仓鹰击于殿上（ ） （2）长跪而谢之（ ） ．．（3）谓秦王曰（ ） （4）乃使其从者衣褐（ ） ．．17．翻译下面文言语句。（4分）

（1）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文：_______________________________________________________________ （2）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！

译文：_______________________________________________________________

18．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（2分）

（1）公亦尝闻天子之怒乎？ __________________________________ （2）与臣而将四矣。 ________________________________________ 19．从两段文字中可以看出唐雎、蔺相如具有怎样的性格特点？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、深层阅读赏析（28分）

（一）读《小鸟，你飞向何方（节选）》，完成后面的题目。（16分）

小鸟，你飞向何方（节选）

赵丽宏

①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。 ②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦„„

③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽„„

④我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林„„

⑤有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!

⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着《飞鸟集》的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰„„我赶紧向书架伸出手去。

⑦几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。

⑧我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。”声音，清脆得像小鸟在唱歌。

⑨我的脑海里忽然旋起个念头:在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：“你知道，这是谁的书?”

⑩“谁的书!”小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度

老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。如同平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾„„

(11)啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年青，我还是懂得这一点。小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢!”没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：一件淡紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动„„

(12)她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌„„ 20．《飞鸟集》是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。在下面的横线上填上

恰当的词语，概括事件发展的过程。(2分)

21．题目中的“小鸟”被作者赋予了丰富的内涵，联系全文写出小鸟象征了什么。（4分） 22．作者在第③段中展开想象，描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情，其作用

是什么？（2分）

23．分析下面加点词语或句子在文中的表达效果。（4分）

（1）一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》! ．

（2）她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌„„

24.印度诗人泰戈尔的诗清新亮丽，曾有一位中国现代作家受其《飞鸟集》影响，写下了许多晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，被人称为“春水体”，你知道这位作家是谁吗？请写出其名字及代表作一首。（4分）

（二）读《珍惜弱点》，完成后面的题目。（12 分）

失书 → → →得书

珍惜弱点

姜维群

①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处。这些与人自身的天生禀赋、性格、体质与阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点与生俱来，说不定还要伴人一生。

②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热，零上40 ℃ 以上也不熔化：哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下30 ℃ 也不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路面最不抗寒；哈尔滨的柏油路面最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。

③诸葛亮最大的弱点谁都知道：一生太谨小慎微了。当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。

④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。老

虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟。无犬之忠，无猫之乖；既无牛羊之肉香，又无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“臵于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。

⑤在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来就是人的累赞。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势。基于这一点，我们任何人不需自卑，更不用自暴自弃。

⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上事业上就能进取。比如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。

⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂禅，便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。《封神榜》的土行孙一离开土地也法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。 （选自（精美散文））

【 注】赘疣（zhuìyóu ) ：比喻多余而无用的东西。 25．找出文中表明作者主要观点的句子。（2 分）

________________ __________ _ 26．弱点与缺点有哪些相同与不同之处？( 3 分）

________________ __________ _ 27．大量列举事例是这篇文章在论证上的一大特色，你觉得“空城计”的故事要阐明的是什么道理？( 2 分)

________________ __________ _ 28．根据文意，简要说说怎样珍惜弱点？( 3 分）

________________ __________ _ 29．如果你所在班级要开展一次“珍惜弱点VS 珍惜优点”的辨论赛，请你根据上面选文提供的相关信息或你自己平时的积累、思考，为其中一方出谋划策。（2 分）

（1）珍惜弱点（理由）：__________________________________ ______ __________________________________ _ ____ _ （2）珍惜优点（理由）：_________________________________________________ __________________________________ ______ 五、作文（50分）

30．从下面两题中任选一题，按要求完成任务

题一：请以“这件事真令我自豪”为题目，写一片文章。

提示：生活是丰富多彩的，许多事像一盏盏明灯，照亮你的心扉，给予你精神的力量，激励你走向美好的未来。生活告诉你：做人一定要诚实，面对困难一定要坚强，荣誉不只属于自己，要关爱他人……当你品味成功的甘美时，你一定非常骄傲和自豪！

要求：①中心明确，内容具体。②详略适当，在记叙、描写的基础上又一定的议论和抒情。③卷面整洁，不少于600字。

题二：阅读下面的材料，请根据个人理解，选取你感受最深的一点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。

要求：观点明确，结构完整；论据充分，论证有力。

作文材料：

一棵有着500多年树龄的参天古树，在孤独而又漫长的历史隧道中，历经暴风雨，被雷电击中14次，却顽强地生存着。然而，当科学家们发现它时它却只剩一副残躯。科学家作出的死亡诊断时：它时死于一群小小的蝼蚁经年不休的啃噬。

九年级语文期中试题答案

1、 斜晖脉脉水悠悠 2、是人非事事休 3、不尽长江滚滚流 4、人生自古谁无死 留取丹心照汗青 5、足蒸暑土气 背灼炎天光 6. 感悟英雄的青春：如 《青春之歌》 《红岩》 歌颂火热的青春：略

谱写壮丽的青春：如：我们要用青春之笔，挥洒出无限的精彩；我们要用青春的音符谱写自己的未来，我们要用青春的活力，跳动出生命的脉搏，我们要用青春的歌喉，唱出独特的旋律。

7.（1）借孙权骑马射虎一事，比况自己英武有为

（2）用冯唐赦魏尚旧事说明诗人以魏尚自许，希望得到朝廷的重用，表现出他想立功边陲的急切心情

8. 抒发了词人为国戍边杀敌，建功立业，报效国家的决心。 9．Yōng lǜ kuò fǜ

10．从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：（1）应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。 （2）冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。 11．主要抓住手和脸的局部特征；突出于勒生活窘迫，处境艰难。

12．强调了“我”与于勒的血缘关系；表现了“我”对于勒的深切同情；刻画了“我”既想相认，但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。 13．胸怀飞翔的梦 凌云之志。 14．人应当志存高远，为理想而拼搏。

15．三鹿等872家企业被吊销婴幼儿乳粉牌照

16．（1）“仓”同“苍”，青色。（2）道歉。（3）对„„说 （4）穿

17．（1） 我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为

有先生啊

（2）我认为平民百姓的交往尚且不互相欺骗，何况是大国呢！

18． （1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。

19．唐雎、蔺相如都是有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。 20. 找书 争书（意思对即可）

21．小鸟既象征《飞鸟集》，又象征小姑娘，还象征了作者追求的美好事物。

22．借泰戈尔老人神情的变化控诉那个时代对文化的破坏、对美的摧残，表达了作者内心的

愤怒。

23．（1）表现了在特定时代，作者发现自己最喜欢的书时的意外和惊喜之情。(2)运用比喻和排比的修辞手法，表达了对小姑娘的美好纯真心灵的赞美。 24． 冰心

如 ：墙角的花！你孤芳自赏时 天地便小了

成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉，洒遍

了牺牲的血雨 母亲啊，你是荷叶／我是红莲／心中的雨点来了／除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 25．珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。

26．相同点：都是人的不足之处。不同点：弱点是与生俱来，伴人一生的心理性格上的不如人处；缺点是行为道德上的不足。

27．善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。

28．正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用。 29．略。只要言之成理，语言通顺即可。

30．提示：可以获得正面启示：滴水穿石，绳锯木断。据此可以谈恒心、谈毅力。也可以从反面谈重视细节的意义。