2014年安庆市中考模拟考试（一模）
语文试题参考答案及评分标准
一、语文积累与综合运用（35分） 1.（共10分）
（1）①采菊东篱下 ②家书抵万金 ③黑云压城城欲摧 ④不畏浮云遮望眼
⑤似曾相识燕归来 ⑥然后知松柏之后凋也 ⑦醉翁之意不在酒 ⑧濯清涟而不妖 （6分。每句1分，有添字、漏字、错别字的，该句不得分。答对6题即得满分） （2）剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
（4分。每句1分，有添字、漏字、错别字的，该句不得分）
2.（共9分) （1）熏 quǎn （2分） （2）渡上 镀上 （2分） （3）闲游，安闲自在地步行。（2分） 使人心情舒畅（1分） （4）B (2分） 3.（共5分） （1）白龙马 戴宗 舍予（每空1分） （2）小说主人公保尔从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士，他的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢。 （2分，要求有一定的内容概括和含义解释，语句通顺） 4.（共11分） （1）（2分）示例：健身区——把文明留下，把健康带走。
楼梯——上下楼梯能互让，通道自然就宽畅。 （2）（4分）示例：您好！这是公共场所，吸烟不仅有害您自身的健康，也有害周围的人，
请您不要吸烟，好吗？ （称呼1分，理由充分2分，语言得体1分） （3）（5分）①本着 发展 投身 ② [B][C] 二、阅读（55分）
【一】（22分）
5.珍惜生命，热爱生活；生命力顽强；无私奉献（呵护幼小的生命）
（共3分。每点1分，能扣住内容即可）
6. 第④段起承上启下（或过渡）的作用。（2分）“各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑，观后让人感叹不已”承接上文②至⑥段对枯树特点的描写，“但枯树集中的群体形象
更为壮观，令人叹为观止”开启⑧至⑩段对枯树的赞美。（2分） （共4分） 7.（1）不能删去。（1分）“默默地”、“慈祥地”形象描写出了枯树对幼小生命的爱及无私奉
献的精神，删去无此表达效果。（2分）
（2）运用了比喻的修辞手法，（1分）生动形象刻画出了枯树之美，表达了作者对枯枝的
礼赞之情。（2分） （共6分，意思答到即可）
8. 枯枝与绿色生命同在，从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷。
（共3分。如果多答“大自然真是一支神奇的画笔”，扣1分）
9. 枯树的“枯”是指树的生命已经衰竭；（2分）枯树的不“朽”是指它不断哺育新的绿色生命，已经成为一种精神的象征。（2分）由此联想到那些已经退休而仍然发挥余热、无私奉献于社会的老人。（2分）（共6分，意思答到，联想合理即可）
【二】（18分）
10.任何时候都不要放弃心里的希望，要把痛苦当作幸福的种子。
（4分，每点2分。如果答“时间会把幸福还给你”得2分）
11. 运用了举例论证和比喻论证，生动形象的论证了“幸福一直在时光里，是我们的心把它
拒之门外”使论证更具体，有说服力。（共5分，论证方法2分，作用3分）
12. 示例一：贝多芬在耳朵失聪、健康状况恶化、生活贫困和精神备受折磨的情况下，仍以
巨人般的 毅力创作了《第九(合唱)交响曲》。
示例二：霍金虽然罹患肌肉萎缩性侧索硬化症，导致全身瘫痪，但他最终将苦难化作成
功的种子，将别人用来从事其他一切琐事的时间都用在研究上，最终让病魔成就了自己的伟大。
(共4分。论据充分2分，内容合理2分)
13.示例一：不累赘。第一个“所以”强调：拥有希望，就能在痛苦的土壤上开出幸福的花
朵；第二个“所以”强调：在“痛苦”里孕育幸福，会使生命丰盈得灿烂无比。
示例二：累赘。第二个“所以”去掉不影响内容的表达，且其后的内容与前面一脉相承，
表达的都是正确对待痛苦的态度。
(此为开放性试题，共5分，表明观点l分，理由充分4分)
【三】（15分）
14. （每小题1分，共5分）
（1）姑且 （2）定将 （3）小心认真 （4）早 （5）比喻才能平庸 15. （每题2分，共4分）
（1）在战事失败的时候接受了重任，在危急患难期间奉命出使。 （2）这就是我用来报答先帝、忠于陛下的职责本分。 16. （每题1分，共2分）
（1）酒酣/胸胆尚开张。 （2）故/临崩寄臣以大事也。
17. 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；知恩图报、效忠汉室；会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（第一、第三空每空1分，第二空2分） 三、写作（55分） 18.评分参照标准 分数 等 一等 二等 三等 四等 五等 次 (55-48分) (47-39分) (38-30分) (29-21分) (20-0分) 项目 内 30-26分 25-21分 20-16分 15-11分 10-0分 文章切题 文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 容 中心明确 中心较明确 中心基本明确 中心基本明确 中心不明确 感情真实 感情真实 内容比较具体 内容不具体 内容不具体 (30分) 内容充实 内容具体 表 25-22分 21-18分 17-14分 13-10分 9-0分 表达方式 表达方式 表达方式运用表达方式 表达方式 达 运用得好 运用得好 基本合理 运用有缺陷 运用很差 结构合理 结构完整 结构完整 结构基本完整 结构不完整 (25分) 语言流畅 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 语病较多 语言通顺 语句较通顺 语句基本通顺 四、卷面书写 (5分) 卷面书写要求及得分标准 5分 4-3分 2分 1-0分 字体端正、匀称 字迹清楚 字迹较清楚 字迹潦草 书写、标点、 书写、标点、 有多处错别字 错别字、标点 格式正确 格式正确 和标点错误 错误多 卷面整洁 卷面整洁 卷面较整洁 卷面脏乱
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