国王的演讲观后感15篇

国王的演讲观后感15篇

人生最大的敌人是自己——观《国王的演讲》

影片的开头呈现的便是主人公约克公爵在英帝国博览会闭幕式上代表父亲国王乔治五世发表的窘迫的致辞，他甚至连一句连贯的话语都讲不清楚。我很好奇这样的一个人是怎样在英国向德国宣战时用他的演讲去鼓舞英民的。

两个小时的影片，对我来说是一次灵魂的洗礼。在这个过程中，我看到了乔治六世童年成长的艰辛，强烈的社会责任感和一步一步战胜自己内心的坚强；看到了罗格医生不卑不亢的自信，对平等的追求和对国王的尊重与理解；看到了家人对乔治六世的支持与鼓励；也看到了国王伯蒂与医生罗格之间深刻的友情。这一切让我感动，让我震惊。

国王乔治六世从口吃到能慢慢讲出一句连贯的话语到最后在民众面前发表震撼人心的演说，这是一个漫长而艰辛的过程，是一个人努力超越内心的阻碍迈向成功的过程。

国王乔治六世因为小时候母亲对哥哥的偏爱、兄长的嘲讽以及父亲的严厉，而产生了极大的心理阴影，以至于养成了口吃。一个人童年的经历对他的影响是深刻的，而乔治六世就是在这些不公、嘲讽之中成长起来的，他自卑但却很勇敢，并且渴望被认可。他父亲的遗言中提到他所有的兄弟加起来都没有他勇敢的时候，我看到了他激动的眼中噙满了泪水，他在质问亦是在遗憾，为什么他的父亲在生前没有告诉他这些话，或许这样他便可以更加的自信和勇敢。

上帝在关上一扇门的时候，一定会为你开启另一扇门。乔治六世童年的经历无疑是悲剧的，但是他能遇见他的妻子和罗格医生这却是最幸运的一件事。他的妻子陪伴她走过每一次的失败和打击并努力为他寻医。罗格医生可以说是很有个性的一名医生，在他坚持让国王叫他莱诺，自己

直接称呼国王的名字伯蒂，虽然那个时候伯蒂还只是个王子，我就已经喜欢上了这名医生，在他眼中所有人都应该是平等的，而人与人之间的关系是建立在信任的基础之上的。

在得知父亲认为所有的兄弟加起来都没有伯蒂勇敢的时候，乔治六世就已经在心中埋下勇敢的种子，无论以后遇见怎样的困难和挫折，他都要做一个勇敢的人。乔治六世在认识罗格医生，亦是挚友之后，他就已经明白自信在人生字典中是多么重要，她要做的就是抬起头，告诉这个世界，他能行。在拥有她美丽的妻子之后，他就已经明白有些人一直都在背后支持着他，而这些爱是无法辜负的。在接下国王这个职务之后，他也接下了一份承重的责任，他有义务为这个国家效力。

影片的最后，还是国王乔治六世的演讲，这一次他没有结巴，他的声音洪亮而有穿透力。他的演讲，他的声音，鼓舞着英国的军民，他是一位卓越的精神领袖。他的演讲，同样告诉我，一个人绝不能懦弱，绝不能妥协，如果你不逼自己一把，你永远不会知道自己有多么的坚强和优秀。

《国王的演讲》这是一个巨大的精神盛宴。

赵清泠

国王的演讲观后感(2)

《国王的演讲》观后感600字_观后感

大家都知道，作为一名国王，就必须要发表演讲。不过演讲不是一件很轻松的事。特别对于有一位从小就口吃的国王而言，是个天大的麻烦。 这位国王就是英国国王乔治六世——伯蒂，伯蒂国王是一个结巴，不过大概是上天的戏一弄，让他到二战时期作英国国王。他父亲年老病死，哥哥为了追求美一女而抛弃一江一山，留下了“不一爱一江一山一爱一美一女”的典型。他临危

受命，但当起英国国王的重任。伯蒂因在五岁时的一次惊吓而口吃，他为了治好口吃而尝试了许多秘方，都没治好。在一次偶然中，他妻子发现了一个神秘的语音纠正所，在那儿，伯蒂开始他奇妙的语音修复路程。伯蒂怎样从对医生的不信任，到绝对信任，最后成为医生成为亲密的朋友呢？让我们去看电一影《国王的演讲》。这部电一影讲述了伯蒂与语言治疗师莱昂纳尔的故事。由于伯蒂经历了太多的失败，所以一开始伯蒂并不相信莱昂纳尔真的能治好他的口吃。伯蒂脾气急躁，并不配合莱昂纳尔的治疗。不过，莱昂纳尔知道伯蒂的烦恼和病因：他哥哥和他的不自信。所以，莱昂纳尔并不生气，按照伯蒂的一性一格开导他。由于众议院的干涉和伯蒂哥哥一爱一德华八世的不负责任让王室民心下跌，在有一段时间内，伯蒂经常不理莱昂纳尔，甚至不去他那儿了，但莱昂纳尔并不生气，耐心的开导他，让他开心起来。在治疗中，他们时而大笑，时而生气，经过两人契而不舍努力，终于在面对德国法西斯的侵略时，伯蒂在莱昂纳尔的帮助下克服重重困难成功的进行一次振奋人心的演讲，成为了伟大的乔治六世。在这个电一影中，我明白了，包容才能让友谊天长地久。

《国王的演讲》读书笔记1000字_读书笔记

《国王的演讲》读书笔记,乍看之下这仿佛是一个励志故事，当然，这么认为也没有任何的问题，一个患有语言障碍的王室公爵在皇室、国家的紧迫情势之下，努力克服自己的缺陷、积极去改变，最终逃出了缺陷的阴影，而终于让那些质疑、担忧、讥讽等等的公众烟消云散，最终也不失为一个伟大的国王。 这个故事的励志意义另一部分也因另一个人物的所为所对比升华：George的兄弟Edy game,my turf,my rules.——翻译成中文的意思是：我的地盘，我做主。约克公爵并不是上帝的宠儿，但他相信自己能行。最终也证明了自己能行，如果我们向他学习，我们就会发现，我也能行！“自信人生二百年，会当击水三千尺。”让我们以微笑面对困难，挑战自我，成就自我！ 国王的演讲观后感（三） 文/杨硕奇 昨天观看了电影《国王的演讲》，感觉影片内容并不难理解，感受也并不浅。 影片主要内容为英国国王乔治六世（约翰逊）从四五岁时就说话结巴。因为是公爵的缘故，他因为演讲时不能流利吐字而倍感失望。后来在罗格医生的

持续帮助下，他在继承王位后第一次面向公众的关于二战的重要演讲中表现出色，克服了此缺点。总的来说，此影片所展示的主题主要是在困难面前要敢于面对，敢于克服自身缺点。 影片开头就展示了约翰逊演讲时的困窘及治疗时的种种无奈，这些让他内心十分困惑。后来他妻子帮他找到了语音矫正专家罗格。开始时他也是不能适应，但当他听到所录制的自己受到音乐干扰时读出的流利语言时，开始配合罗格治疗。从此他按照罗格的指示每天做绕口令及放松肌肉的练习达一个小时。但是后来因为父亲的离世，他因为继承王位等问题与哥哥大卫闹了矛盾，说话又开始结巴了，不过这次他同时与罗格产生了矛盾，自己的治疗也停止了。不过后来因为充当国王的重要角色，自己再次请罗格帮忙，并完成了重要演讲。纵观影片，我们或许认为约翰逊并没有完全克服缺点，而仅克服的那些不过是罗格的功劳罢了。其实不然，国王约翰逊的成功在于他自己的敢于面对及持之以恒。在他知道罗格的治疗确实有效果时第一时间放下身段，积极配合治疗。最后他演讲的成功其实不是罗格的现场指导，而是他持之以恒练习的结果。正如他的父亲在临终时的遗言中说的一样，伯蒂（约翰逊）是他的儿子中最为勇敢的一个。他有着十足的勇气和顽强的毅力，最终成为一个好国王实是众望所归，而克服口吃的缺点当然也不在话下了。 总之，约翰逊以他的勇气及持之以恒克服了自身存在数十年的缺点，也给后人做出了一个很好的榜样。我们或许能够从中获益。

国王的演讲观后感(7)

国王的演讲观后感

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国王的演讲观后感

《国王的演讲》讲述的是闲人英国女王伊丽莎白的父亲乔治六世的故事，电影中，这位国王

的演讲鼓舞了英国的民心，让大英4子民在反法西斯战争中有了更多的勇气；而在现实中，在奥斯卡电影中横扫榜单，获得12项提名并最终拿到最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳剧本四项大奖。

从影片的题目便可以看出这是一部典型的英国电影。影片的一开始通过几个简单的定格镜头，展现出了一件演播厅，这也在一开始奠定了电影的基调——简单、严肃、庄重。是的，简单。整部电影讲述的故事其实非常简单，一个口吃的国王在医生的帮助下终于能够发表演讲了。但是这正显示了导演和编剧的功力，一个一眼就能看得到头的故事，如何让它变得吸引人？不能恶搞，不能悬疑，一部沉重的历史剧如何能够引起平常人地兴趣？

首先，影片在不违背基本史实的情况下在加入了许多幽默因素。比如当时的公爵夫人伊丽莎白与医生罗格初次见面时的那段对话：

伊丽莎白：“我的丈夫……需要做公开演讲。”

罗格：“那我建议他换一份工作。”

伊丽莎白：“他不能。”

罗格：“他签了卖身契吗？”

伊丽莎白：“从本质上来讲，是差不多。”

简单的对话却妙趣横生，充分地展示了这位公爵夫人的幽默和热情的同时也点出了王室的无奈，使得片子的气氛立刻从之前的沉重转为轻松，影片的节奏也开始加速。还有影片中伯蒂和罗格在治疗室内种种怪异的行为，大声喊叫，在地上滚来滚去等等，完全打破了人们心目中皇室成

员、未来国王沉稳、高贵不可侵犯的印象。

其次，影片中多处出现的对比。大量的对比情节使人物的形象更为突出丰满，也使得电影富有连贯性和整体性，让观众在观影过程中产生好奇。(读后感 )比如电影刚开始播音员与伯蒂的对比：一个漱口、情节、练习发声，宛如播音间的主宰者；一个紧张发抖、胆怯迷惘，如同迷路的孩子。让人不禁好奇这位只要对着讲稿照葫芦画瓢的伯爵是为何如此紧张。又如影片最后的战时演讲与开头那段演讲。“殿下，红色的灯闪三下后你就可以开始”，雷同的场合，雷同的开始，但是因为有了罗格这位朋友兼医生的陪伴，结果却大有不同。收尾相互呼应，让观众在观看结尾时不禁为伯蒂捏一把冷汗。又如罗格医生，这个在面对伯爵、伯爵夫人甚至是之后的国王王妃时都处变不惊的绅士，在面对妻子时却那么生涩稚嫩，不敢对妻子说出自己在为国王治疗，遮遮掩掩到伯蒂都看不下去，此处类似妻管严的设定让人忍俊不禁，也使得这个人物形象更为丰满，更为贴近生活。

除了对比之外，影片中多处冲突的爆发也让增加了影片的客观性。虽然，许多人称这部影片极为平淡，但是谁说日常的生活不能有爆发呢？更何况是王室的生活。片子中最令我印象深刻的冲突便是伯蒂和其兄长爱德华八世的冲突。彼时伯蒂的兄长大卫已然继位，成为爱德华八世。但却流连花丛，和有妇之夫辛普森夫人纠缠不清而疏忽了国事。两人在辛普森夫人的聚会上见面，爱德华国王正在为辛普森夫人寻找19____年地红酒，伯蒂却在用那结巴的口音在狭窄的地道里试图说服自己的哥哥，当然，结果并不理想，伯蒂童年的伤疤被揭开，“从小一起长大的哥哥”因为他的多事而冷嘲热讽。一片心血，付诸东流，面对兄长的伯蒂，无法讲出任何话来反驳。这次冲突明显地推动了影片的进程，加快了故事的发展，也为之后爱德华的退位和伯蒂的继任做出了铺垫。情节上的生动显然不足以撑起整部影片，最佳影片需要方方面面的完美。

从配乐上来讲，为了迎合整部片子的古典沉重氛围，影片使用的都是莫扎特和贝多芬的曲子。两者虽然均为欧洲古典音乐的巨匠，但两者的风格可说是大相径庭。莫扎特的音乐轻松愉快，富

有跃动感和童趣，能让人平复心情。在影片中被使用在伯蒂和罗格治疗、练习的时候，欢快的音乐让人觉得沉闷练习情节也一样有了乐趣。包括第一次治疗时罗格给伯蒂听的音乐便是莫扎特的代表作之一《费加罗的婚礼》，其目的也是希望伯蒂能够放下成见，心情愉快地接受治疗。贝多芬的音乐则以雄浑大气著称，适合正式场合，国王最后的演讲和走出阳台是的配乐就是出自贝多芬的第七交响曲，雄壮的交响乐使得这位患有口吃的国王成为了英雄，正如他之前给女儿们讲述的故事里说的那样，从企鹅变成了信天翁，能够张开大大的翅膀，拥抱自己的家人和自己的子民。值得注意的是，贝多芬曾为参与共和的拿破仑写过《英雄交响曲》，但后来拿破仑称帝，贝多芬失望之下终身不再指挥此曲，虽有牵强附会之嫌，但这是否正暗示着纳粹的迷梦终将破灭，共和终将到来。

然后是影片的背景。“雾都”伦敦也算得上是英国的名产，而在影片中雾则暗示着故事的进程。伊丽莎白去找罗格时的浓雾让人伸手不见五指，返程时雾便淡去了些，随着治疗的深入，影片中的雾气逐渐消散，正如掩盖住伯蒂的才能的口吃逐渐缓和。知道最后伯蒂顺利地完成了自己的第一次战时演讲后，伦敦的上方是一片澄蓝的天空，战争的阴霾也挡不住英国的雄心，在国王的带领下战争必将走向胜利！除了雾的运用，影片的室内场景便只有罗格的工作室和皇宫，皇宫的背景子时富丽堂皇，庄严肃穆，而罗格的工作室相较之下则是显得破旧和轻松了。狭小肮脏的哈利街，古老的电梯，空阔的房间，画着迷彩花纹的墙面，伯蒂在这里逐渐与罗格交心[1] [2] 下一页

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国王的演讲观后感(8)

《国王的演讲》观后感

优秀的演讲能力对一个领袖来说极其重要，漫漫历史，无数伟大的声音依旧回荡在耳边: 乔治·华盛顿的首任总统就职演讲，托马斯·杰斐逊的首任总统就职演讲，马丁·路德金的《I Have A Dream》……他们的感召力不仅是演讲口才和演讲技巧的登峰造极，更是伟大的思想、情操、责任以及人格魅力的完美结合，给人以信念和力量。

而领袖作为最重要的公众人物，通过演讲给公民带去信念和力量亦是其不可推卸的责任。《国王的演讲》围绕英国国王乔治六世的口吃问题展开，讲述了他生命中最为重要的部分：他在妻子的坚持与大夫的帮助下，经过训练，克服了在公众前讲话口吃的毛病，终于在国难当头，政局危机下，发表慷慨激昂的著名演讲，鼓舞了当时二战中的英民。影片细腻稳重地把二战那段历史呈现给了大家，在我看来，这是一个重要的历史时代，也是乔治六世作为一个普通人的个人心灵奋斗史。

作为国家精神上的领袖，国王在国民信仰中扮演着至高无上的角色，而面对大众传媒，这种形象是被放大的，所以，他必须做他人民心中的楷模。尽管他是一个普通人，他缺乏自信，他胆怯，他口吃，但是，他所处的位子不允许他在臣民面前呈现这些东西！王权和大众传媒把他架到了一个尴尬的位置上，他所承受的压力是巨大的，但他必须征服自己!所以，虽然大多时候，《国王的演讲》会被贴上历史剧的标签，但在我看来，它更是一部优秀的励志片。

我们都是普通人，我们或许像曾经的乔治六世一样缺乏自信，我们很多时候会感到无助、恐慌，可是毕竟，我们肩上负有责任。我们没有选择，也不甘做一个怯懦之人。那就征服自己的内心吧！相对于停留在怯懦之时的漫漫恐慌无助，艰苦的奋斗之路会是一种幸福。

喜欢《国王的演讲》，喜欢《当幸福来敲门》，它们让我明白，人的承受能力远远超出我们的想象，人的潜力亦无穷。所以，奋斗之路，我们有何畏惧！人生没有过不去的坎，只有过不去的人，而那个人，常常就是我们自己。不屈服于命运的人啊，就征服自己的内心，选择了远方，就

风雨兼程。

国王的演讲观后感(9)

《国王的演讲》观后感

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《国王的演讲》观后感

乍看之下这仿佛是一个励志故事，当然，这么认为也没有任何的问题，一个患有语言障碍的王室公爵在皇室、国家的紧迫情势之下，努力克服自己的缺陷、积极去改变，最终逃出了缺陷的阴影，而终于让那些质疑、担忧、讥讽等等的公众烟消云散，最终也不失为一个伟大的国王。

这个故事的励志意义另一部分也因另一个人物的所为所对比升华：George的兄弟Edie。他有着很独特的治疗方式，不是那些拥有无数阅历和超高学位的皇家医生学得来的。

在罗格那里治疗的第三年，这个国家的国王，Bertie的父亲，去世了。Bertie的哥哥与一个已婚女人厮混在一起，不理国事。就算当了国王之后，成天也只是开开派对，喝点酒，这让Bertie很是恼怒。希特勒正在蓄意挑起战争，而大英帝国却没有一个像样的国王。

Bertie潜意识里已经将罗格当做自己的朋友了，在失去父亲的沉重打击，他最脆弱的情况下，他来到罗格的家里——也许这也是他现在唯一可去的地方。他褪去了那层庄严地外壳，他只是一个需要父亲的儿子。在罗格的家里，他第一次对一个人袒露心胸，在他并不像他的外表看起来那么坚强的内心里，他需要一个朋友。

就在Bertie的生活几乎接近正常时，他的哥哥宣布退位——为了那个结了两次婚的女人。这就是说，Bertie继承了整个大英帝国。可是由于对王位的恐惧和没有因为他一时任性而赶走的罗格的帮助，他任然失败了，在他的就职演说上。他的生活再次充满了恐惧。

在妻子面前，他只是她的爱人，他不需要坚强，或假装坚强：“我不是统治者，我不是国王……”他哭着靠在妻子的怀里，一遍又一遍地告诉自己。

“上帝救救国王吧。”国家贴满了这样的告示。国家的人民很难相信一个连说话这么简单的事情都做不好的国王可以领导他们走向未来。

在妻子的鼓励和支持下，他向罗格道了歉，他们都清楚地明白，不论是国王的生活还是事业，他都再也离不开罗格了。

（三）

罗格其实不是医生，他自己也从没有这么叫过自己，他只是个在学校里面教演讲学的一位教授。他没有培训的执照，没有职业的认证，有的只是勇气。

那次温布利球场上的演讲，罗格在场，他目睹了国王的窘迫。他的儿子对他说：“爸爸，你觉得你能帮帮他吗？”是的，他很擅长演说这方面的事。他帮助那些只会吼不会说的年轻人学习演说，他能做到是因为他了解他们。这些年轻人在竭力演说，但却没有人在听。他的工作便是让他们重新相信自己的声音，让他们知道还有人在听。

对国王来说，也一样。

为什么别人要听你讲话？因为你有你的声音。

国王一直在与自己做斗争。

国王，英德交战的地方是你的战士的战场，到录音室的那几十米是一段很长的路。到了，那便是你的战场。

红色的灯再次闪烁起来，这次不像是挑衅，更像是一种鼓励——它是什么其实全在于你自己。

又是漫长的等待，所有人都为国王捏紧了一把汗。

罗格和国王面对着面站着，罗格对他忠诚的朋友投去了鼓励的目光——也许就是这个目光，这个关键时刻Bertie最需要的目光，给了Bertie开口的勇气。

也许最开始，罗格只是想完成自己儿子的希望，才决定帮助Bertie。至少现在看来，这是个正确的决定。毕竟，他们都是父亲。

演讲很成功。就是这次二战爆发前夕的那次著名的演讲，鼓舞了全国上下的人民和英国士兵的斗志。

（四）

即使全世界都说你做不到，只有自己说做不到才算数。

其实我们要战胜的始终是自己，和自己那的恐惧。

带着恐惧上路，以便于更好的战胜它。

昨晚上熬夜在线观看了《国王的演讲》，原因有二：1、这部影片很有可能获本年度的奥斯卡奖；2、这是一部关于口吃的电影，《国王的演讲》观后感。

因为我也是一个口吃者。

记得第一次感到自己说话困难还是在小学五年级的时候。有一天和同学一起去上学的路上想说罗瑞卿大将的名字，可是只能说”罗”这一个字，后面的”瑞卿”怎么也说不出来，于是就不停的”罗…罗…”，一直”罗”到了学校门口才讲出来。当时很诧异，搞不明白自己为什么会这样。

后来的中学、大学好像没有特别口吃的情况，上班之后，情况开始慢慢严重起来了！尤其是打电话，心中充满了莫名的恐惧。一次在办公室接电话的时候，想说：这个文件打不开，在”打”这个字上突然卡壳了，于是”打”至少说了五六遍，电话那头也不禁笑了出来，放下电话，巨大羞辱感和自卑将我彻底打垮了，这样的时候数不胜数，如果你不是个口吃者，是无法理解和体会的。

今天，我还是个口吃者，还从事了一个每天必须打电话的职业，我最初的口吃可能就是因为害怕打电话引起的，我每次打电话都可能引发严重的口吃，这种左右为难的感觉让我简直到了痛不欲生的地步。

我每天都在和自己斗争，努力让别人觉察不出我是个口吃者，也许我做的还不错，相信大多数人都感觉不到我的语言障碍，我只是竭尽所能地掩饰自己罢了。

为什么我要熬夜看完《国王的演讲》呢？

做为一个口吃者，没法对这部电影不敏感。我非常震惊，堂堂的日不落帝国的最高领导者竟

然是一名严重的口吃者，他的情况比我严重的多，至少我在公众场合下讲话并不口吃，朗读没有什么障碍，看着乔治六世磕磕巴巴的讲话，我从心底里同情他，如果我在现场的话，我也会像英国人民一样，默默低下头去。

应该说，在这部电影里我并没有找到克服口吃的灵丹妙药，但我明白了一点，克服口吃，每个人应该都能够找到适合自己的方法，而没有必要刻意地去模仿。

不是一个口吃者，难以理解口吃带来的困惑，以及克服口吃之后给自己带来的莫大安慰和自信，社会应该对口吃者宽容一些，更多一些同情和鼓励，做为一个正常人可以想想，在很多情况下，口吃者人生最大的心愿仅仅是能够完整流利的讲一句话而已…。

放暑假前，语文老师告诉我们，获得第八十三届奥斯卡众多奖项的《国王的演讲》有着很深的教育意义。今天我怀着无比好奇的心情将这部影片看完了。看完后我心里久久不能平静……

《国王的演讲》这部影片讲述了艾伯特——英国国王乔治五世的二儿子。艾伯特患有严重的口吃，所以他每次演讲，大家都只能听到他的结巴声。他的妻子为了他，千辛万苦找到了一位语言治疗医生为艾伯特治疗口吃。在医生的治疗和帮助下，加上他每天也坚持不懈地来诊所治疗和训练。终于在他成为国王时，他在BBC广播电台上发表了一段现场直播演讲，他不仅成功地改掉了口吃，还赢得了民众的赞扬。并且鼓舞了二战中的英民，最后成为一名卓越的领袖。

看完这部影片，让我对艾伯特十分地敬佩，他虽然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自强不息的意志战胜了口吃，取得了胜利。这让我浮想联翩，不禁地想到了我自己。我却和艾伯特有着大相径庭的差别。由于我的字写得太烂了，老师批评我，父母指教我，所以我下决心要把字写好，而我却总是坚持一两天，一两天过后，字写着写着就东倒西歪，又跟以前一样了。这不正是说明我做事虎头蛇尾，坚持不了几天，没有锲而不舍的精神品质。还有当我遇上一道不会做的

难题时，我总想：“算了吧！明天去班上问问同学，今天就放着吧。”所以每当我遇到困难时，我不迎难而上，没有坚强的意志。唉！看来我要向艾伯特学习他持之以恒的精神和自强不息的意志啊！

这部影片不仅让我知道了一些课外知识，还让我从中明白了许多深刻的道理。

世上最可怕的不是敌人，而是你自己的心魔，无论对于谁来讲都是一样的。

你会甘心情愿自己是个结巴的吗？我想没有人会甘心一生就此结结巴巴地过去的。当然也包括历史上留名的英国国王乔治六世，《国王的演讲》正是以他为背景来展开叙述的。

约克公爵为人正义有责任感，正是因为这样，他不断的尝试治好自己的口吃，可依旧不能克服障碍。失去了父亲不久后，又无奈接受了哥哥大卫的让位，这对无论他，还是对任何人来讲都是难以承受的。他那细致的表情，将其内心的自卑、畏惧、无奈，表现得如此生动。而作为一个公众人物，他必须时刻注意自己的言行，可惜的是他却“不擅长讲话”。

一个国王，代表着一个国家，他责任深重。影片最精彩的部分，莫过于是他成为国王之后做的第一次正式演说，在此前他说过：“如果我是国王，我的权力又在哪里？我能宣战么？我能组建？提高税收？都不行！可我还是要出面去坐头把交椅，就因为整个国家都相信…我的声音代表着他们。但我却说不来！”即使内心还存在多少挣扎，但在罗格的支持下，他终于发声了，精彩地完成了演说，并且得到了大臣以及万千国民的掌声。而到了这时候，我们应该思考的不是影片给我们带来的视觉感受，而是它的人生价值。

我们往往会有自己的弱处，归根究底其实都是心魔惹的祸。我们对自己的弱处会很自然地产生畏惧，于是不敢面对，便好像国王之前那样，结结巴巴却手足无措。没有人会甘心自己有缺陷，

所以他们立下决心要将其克服。乔治六世的内心很强大，可就是缺乏了那一份自信。国王到了最后终于能够克服心魔，很大原因取决于他的语言治疗师——罗格，罗格一直以他过人的胆识、独特的治疗手法着称，与乔治六世的相处始终坚持平等，且态度诚恳。一段时间后他们彼此间有了信任，最后更成为了挚友。

国王的超越，事实上给了我们不同层面的启发，因为有了彼此间的信任，国王也渐渐产生了自信，而罗格的话也才能够对国王起作用。这位国王是值得被历史尊敬的，尽管到了最后还是有些许的拘谨。但在重温历史的同时，请记住他的“重生”，请记住他的超越！

国王的演讲观后感(12)

国王的演讲观后感

看完一部作品以后，能够给我们不少启示，不妨坐下来好好写写观后感吧。到底应如何写观后感呢？以下是作者帮大家整理的国王的演讲观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

国王的演讲观后感1

上周政治学习时间，学校组织我们全体教师观看了包揽第83届奥斯卡最佳导演、最佳影片、最佳男主角、最佳剧本四项大奖的电影——《国王的演讲》，会上只看了一小半，会后我在_上看完全部影片。

《国王的演讲》是一部历史片，讲述了英国国王乔治六世和他的语言治疗师莱纳尔罗的故事。这个“被国王”的国王，一辈子活在父亲跟哥哥的阴影下，这皇帝患有严重的口吃。国难当头，政局危机，在语言治疗师的帮助下，一步一步战胜口吃，最后发布了一场令全国人民激情洋溢、热血沸腾的精彩反战演讲。必须说，这个故事本身并不新奇，甚至于可以说，这样的故事，在那

些所谓的自诩为“心灵鸡汤”的杂志中，随便就能找到。可这个电影还是胜出了。“电影很励志，人要战胜的始终是自己”，这是大多数媒体对《国王的演讲》的评价。

“惩罚教育”“否定教育”显然是错误的，结果导致的不只是人格的残缺，还会引发各种生理疾患。口吃是复杂的语言失调症，与后天因素有很大的关系，各种负面的心理情绪与外部压力，都会加剧症状的恶化，所以首先要纠其病因，要打开心结，治疗心理创伤。这不单单表现在说话上，我曾经见过一个小朋友，他的妈妈责备他学习成绩差，他就会用课本敲打自己的脑子，一敲就是半个小时、一个小时，无法阻止。总之，《国王的演讲》另一方面也探讨了任何家庭中都存在的育儿教子问题，乔治六世给两个小公主讲故事的那段，温馨提示了不再“重复错误”的现身行为。

因为我也是老师吧，我印象最深的是罗格医生，他的背景在整个影片里面不过交代了几句话，可是却让人好像立即就了解了整个人，他本身是一个演员，也做过老师，在战争期间，因为看到很多因为战争变得自闭的青年，因为别人说了一句：你不是语言很行的嘛！就帮助那些沉默的青年重拾信心，走出自闭的阴霾。他不是医生，但是却能够读懂人的心，善于倾听。相比之下，那些皇宫里的所谓出色的治疗师仅仅是有着文凭的花瓶。所以，我也相信，真正有作为的人，不是那些在外面宣扬自己多么厉害的人，而是用心做事的人，凭一颗热忱的真诚的心做事的人，你投入了真心，就已经是成功的了。我想到了现在学校很多的老师，他们只想着怎么提高教学质量，怎么样让学生的分数更高一些，让高考又刷新纪录，可是他们没有真正的关心过学生的成长，没有聆听过学生心里的声音，他们很少站在学生的角度去思考，而只是站在自己的立场去做事情。我们也不否认你投入的真心，可是你的真心里面没有倾听，没有产生学生的共鸣，没有引出学生的求知渴望。

罗格的与众不同表现在他善于倾听，真诚的、由衷的倾听病人的谈话，并鼓励他们大胆的表达自己的想法，不管是对还是错，至少要能够随心所欲的表达自己，自信的表达。他是对症下药

的，因为国王本身是一个很优秀的人的，无论在哪方面都是很有才华的，唯一的缺憾就是结巴，他热爱政治，热爱他的国家和子民，希望做一个好国王，担当起国王的职责，可是他却是一个结巴，这是多么大的打击啊，所以他首先失去的是信心，他没有勇气在别人面前大胆的说话，勇气是一个多么美妙的词，可是对于国王来讲，那是比什么都难的，因为他从来没有这样的勇气。他甚至以为那是上帝的遗弃，他做不了一个好国王，因为他是一个结巴，不能在公众面前流畅的演讲。

我在想罗格在做老师的时候一定是一个好老师，我们身边有多少老师能够像他一样真正去聆听学生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因为学业的繁重，我们的重心早就已经转移了，或者说我们的重心一直都是在分数上的，尽管我们总是在谈素质教育，可是真正能够理解素质教育，并在自己的教育中实践的，又有多少人呢？

正如我们校长在我们观看电影前说的一句话：教育中的问题其实就是一种心里的“口吃”，作为一名教师，怎样战胜“口吃”是我从本部电影中得到的启示。国王的演讲观后感2

管理沟通课上，上了口头沟通的章节，其中着重为演讲，特别以经典影片《国王的演讲》为情景案例来说演讲方面的内容和注意点，更加让我们直观的感受到演讲的作用。

《国王的演讲》电影其背景是二战的关键时刻，面对德国的强势进攻，乔治六世身为英国的国王，需要演讲来激励人心，唤起国民的斗志，但是他天生口吃，在公众演讲中受到讥笑，以此来展开其战胜口吃，成功演讲，唤起民众信心的故事。

作为演讲，是当众所进行的一种正规而庄严的讲话，需要讲话流利，特别是影片中的情景，需要激情，需要力量，需要给人以共鸣和感同身受。所以，演讲是一门艺术，也是有难度的，我们在演讲中也往往会碰到许多问题，比如口吃，一些人平常就口吃，而又一些人则在紧张的时刻

口吃，说话不流利。面对第一种情况，需要我们平时在生活中就不断练习，不断给自己自信，加强和别人的沟通和谈话。面对第二种，则应该多去外面走走，多与人交流，懂得放松自己，只有做到放松，演讲水平才能体现出来。口吃是可以克服的，只要你有决心，就像乔治六世一样，在许多练习后，克服了口吃的毛病。

一个成功的演讲，开场是很重要的，“良好的开端是成功的一半”，一个好的开场可以迅速使听众抓住主题，让听众有足够的兴趣继续倾听下去。并且一个良好的开端也会是自己信心倍增，更加自己的演讲下去。在影片中，乔治六世的两次演讲给我印象深刻，第一次在万众瞩目中，乔治经过很久才吞吞吐吐的结巴的说出话来，民众都十分失望，显然没有达到演讲所需要的效果。而最后一次演讲，即是那最成功的演讲，乔治在治疗他口吃的人的知道下，成功的讲出了他的开场，这使他有信心继续下去，成功唤醒了民众的信心和斗志。

在过渡阶段，熟练的运用目光，手势，并且加以声音语调的变化，增强演讲的气氛，吸引听众的目光和注意力。但是其动作不能太过浮夸，以免影响其演讲的成功性。

在主体阶段，清晰明确的说出演讲的主题，就像《国王的演讲中》，清楚讲明了其国家和全世界的现状，来唤起国民的爱国热情。切忌啰嗦或者漫无边际的谈论。

在结尾阶段，一个成功和让人意犹未尽的结尾是演讲成功与否的一个标志，结尾要揭示主旨，加以升华，感染气氛，让听众深入人心，法人深省，一次来达到演讲的目的。就像乔治六世最后所说，“在这个关键的时刻，我们必须保护自己的国家，我们必须胜利！”让民众激情澎湃，在战争中化为强大的力量，来最终战胜敌人。

作为一个演讲者，在平常的演讲中，往往会面对很多听众的提问，成功的解答听众的提问，可以增强演讲的成功性，使之更加深入人心，更加获得听众的认可。所以更加需要演讲者充分的

做好演讲准备，特别是面对提问中，正确的`把握问题，分析问题，做出在其情况下最好的答案。特别是一些你不能回答的问题，要随机应变，巧妙的避开和回应。

在演讲中，也会遇到一些十分突然的问题，比如设备突然损坏，茶杯或者面前的装饰物突然翻倒等等突发状况。这更加考验我们的临场发挥能力，面对这些状况，第一不能惊慌，要冷静面对，演讲者的惊慌，会使这次演讲的效果大大下降，听众也会分散其注意力。第二，要及时更换设备或者稍微清理碎片。第三，发挥演讲魅力，幽默诙谐的盖过其突发状况或仍然自信的演讲。

口吃的乔治六世在反复的练习中，最后成功的演讲，创造了一个传奇，而我们，在学习了其大智慧和大毅力之后，也应该自信自强。影片十分精彩，其演讲也带给我们很多知识，使我们知道该怎样演讲，怎样成功的演讲，这对我们学习来说，获益颇丰。国王的演讲观后感3

自知《国王的演讲》斩获奥斯卡四项大奖后就迫不及待想要看，怀着好奇又敬佩的心情认真看完了此片，感慨颇多，不愧是大导演名演员之作。

影片以历史上英国乔治六世战胜口吃成功进行演讲为题材，讲述了一个国王战胜自己的奋斗史。19____年在温布利举行的“大英帝国展览”闭幕演讲，因为当时还是艾伯特王子的口吃让他出尽洋相，自那以后妻子一直帮助丈夫寻找一名出色的语言治疗师。直到找到杰弗利·拉什饰演的澳大利亚出生的语言治疗师——莱昂纳尔·罗格。父亲乔治五世于19____年去世后本应该是由当时还未称王的艾伯特的哥哥继位，然而哥哥爱德华八世爱美人不爱江山，选择了退位，担子落在了并不想成为国王的艾伯特身上，最无奈最尴尬的是乔治六世口吃。在基于历史的情况下，电影围绕乔治六世和语言治疗师罗格之间的友谊以及乔治六世为克服口吃所做的努力展开了细致入微的描写。

影片具有明显的教育意义，首先从国王的口吃来讲，是复杂的语言失调症，与后天因素有很

大的关系，各种负面的心理情绪与外部压力，都会加剧症状的恶化，所以首先要纠其病因，要打开心结，治疗心理创伤。在乔治五世过世之后，艾伯特向罗格袒露病因：母亲爱哥哥不爱自己，连保姆也不爱他甚至常常让他饿肚子，明明是左撇子却硬要被掰成用右手，于是他在强势父亲的光环下胆怯寡言，在兄长的不屑和嘲笑下丧失信心。因而他害怕面对父亲，面对兄长和公众。每个人都会有自己的心里缺陷，怯懦也是每个人都有，问题在于是否面

对，是否担当。当兄长不爱江山爱美人，当国家和人民需要他的紧急关头，他不断的努力战胜自己的缺陷，他对国家和人民的责任感是他战胜自己的动力源泉。这对我们的启示是我们要有责任感，要敢于担当，不要轻言放弃，只要努力就会有奇迹。

其次，最另我深思的是国王与平民医生的朴素友谊。国王在兄长面前口吃，在父亲面前口吃，在初次见到伯格时口吃，可是他在妻子面前，在最爱的女儿面前，在对他不卑不亢，最终赢得他信任的伯格面前，口吃仿佛痊愈，这说明什么呢?说明了人的沟通贵在平等，平等才能换来尊重，平等才能换来真挚的友谊。人也只有在自己信任的人面前展露自己。这点想我们大家都能切身体会，比如我们只有在自己最好的朋友面前才会吐露心声。

除了影片内容外，不得不提演员的绝佳演技。影片没有煽情，没有惊喜，没有特效，没有大场面，没有夸大其词，没有惊心动魄，甚至没有峰回路转，如此能吸引观众眼球离不开两大主演的精湛演技。首先是柯林·菲斯，他塑造出了一个叫人又心疼又敬畏的爱国亲民的君主形象。他的口吃模仿得微妙微翘，我在看电影时丝毫没有怀疑他不是真的口吃，表演张弛有度，时而胆怯自卑，时而坚毅率真，时而睿智高傲。给人非常震撼的带入感。最令我印象深刻的是当艾伯特成为国王后，他的两个小女孩改称父亲为陛下，柯林·菲斯那一脸瞬间的呆滞着实震撼到了我，我的心不由得跟随着角色而心酸。

当然了，一个好的演员是否能够发挥极致得看对手的表现。伯格医生对自己的医术充满自信，

有着敏锐的洞察力和交流能力。他尊重

国王但又不卑不亢，他自信奔放又内敛。杰弗利·拉什将这么一个矛盾体刻画得深刻动人。他的身体仿佛可以表露他的心情。在与国王一起在街上散步，伯格鼓励艾威特登基，激怒国王后伯格那放长的身影另人深深怜惜。

本片在环境上也尽显英国皇室的沉稳与典雅。如诗如画的伦敦，隐于重重迷雾中的街道，高大的哥特式建筑，笔挺的伞与华服，古旧的墙面，尊贵的大殿，让人沉浸于古典的英伦风情中不能自拔。

总之，欣赏这样一部佳作是一种精神上的享受，当然一部好的电影不只是局限于当下的触动，更在于给人恒久的启示。国王的演讲观后感4

今天看了电影《国王的演讲》我来谈谈我的感受，影片中有三个非常典型的人物，一个是伯蒂，一个是他的妻子伊丽莎白，另一个是罗格。在本剧中，这几个角色都反应了现实中存在的一些普遍的教育现象，给人以很大的启发。

1、儿童时期的阴影会影响终身。伯蒂口吃的原因：从小就活在哥哥的阴影下，失去了自我，因此从5岁时就患了口吃。自己保姆却喜爱哥哥，小保姆为了讨好哥哥结果让他的胃落下了病根。从小自己喜爱用左手，正因形象不好，被逼着用右手。由于小时候膝盖内翻，被残忍地夹上金属板，强行矫正，只为换来一双直腿。自己喜爱做飞机模型，但是都被剥夺了，失去了自我的人，面对生活的恐惧，他的表现就成了口吃。

其实这些行为，我们做家长觉得是再正常不过了，经常打着为了孩子好的旗号，逼迫孩子改变某些行为，殊不知，即使是好心，也要用正确的方法，让孩子能够接受，否则会对孩子产生这

么严重的后果。我们看过很多关于心理犯罪的影片，很多罪犯都是童年生活的阴影，造成心理的疾病，不能正常对待问题，比较偏激，容易激情犯罪等。所以，我们作为老师，哪怕是为了他好的事，也要注意方式方法，不要伤害孩子的自尊和心理，帮助家长改变伤害孩子的行为多么重要。同时面对不完美的自己，一定要像伯蒂一样，勇于克服内心的恐惧，坚持就会成功。

2、让孩子体验成功，尤其是后进生。伯蒂第一次去见矫正师的时候，情绪很低落，也很绝望，认为自己说每一句话都很困难。当他偶然听到自己的录音时，发现原来自己也能流利地讲出一句话。这对伯蒂增强说话的信心很重要。我们面对后进生，多给他们创造展示自我的机会，就可能成就一个人。如果我的孩子不是在初二、初三连着两次参加县里的话剧表演，并获得最佳表演奖的话，他就不知道自己有这方面的特长，他就考不上大学。现在孩子在大学自己组建了一个社团，戏剧社团，因为他学的是表演。有了这么一个特长，对提高孩子的信心，为今后的学习打下了基础。

3、永不放弃。国王最终是演讲成功的，他的背后，我看到了王妃的关爱。她帮他找语言治疗师，她一直陪在他的身边不离不弃。无论他在哪儿，无论他在干什么，她一向紧紧地拉着她的手，对他说：“我知道你能够的。”也正是王妃的关爱，不放下，才使得国王在最艰难的时候，才能坚持下去。

所以我们对孩子，一定要给予更多的关爱，更多的鼓励，让缺乏信心的孩子重拾信心，走向成功。

4、做一个懂教育的家长和老师。罗格就像是一名老师，他善于倾听，真诚的、由衷的倾听病人的谈话，并鼓励他们大胆的表达自己的想法，不管是对还是错，至少要能够随心所欲的表达自己，自信的表达。对孩子的教育，首先就是取得孩子的信任，真诚而平等地和孩子交流。

就拿我跟老公来说吧，他自认为他那种强权做派对儿子管用。比如，儿子到了大学需要电脑，人家都有，家里有两个台式的最新的，他不让孩子拿，因为怕孩子到大学玩电脑。孩子开始跟他要，他就是不给，然后现在孩子不要了，他觉得孩子已经在他的教育下不玩游戏了，反而要给孩子邮寄去。其实我知道，孩子自己分期付款买了一台，从自己的伙食费里节省出来的。也就是现在，我们和孩子有很多不同的意见，但是他已经长大了，我们阻止不了他按照自己的想法成长了，他不告诉他爸，而他爸还沾沾自喜以为自己教育有效，其实是孩子已经封闭了和他的对话。我是知道的，但我表示我不能偷着给他钱，他的行为都给我说，我只能作为一个朋友，只要不是特别的出格的事，我尽量只给意见而不干涉，相信他有能力安排好自己的生活。

总之，这是一部非常励志的影片，感谢教研部选取的影片，让大家在欣赏电影的同时，学到了许多教育方面的实践知识。

国王的演讲观后感(13)

从企鹅到信天翁

——观《国王的演讲》有感

说到故事，要先从故事中的故事说起。影片中主人公伯蒂给两个小女儿讲了一个睡前故事：从前有两个公主她们的爸爸是一只企鹅，因为他被一个的巫婆诅咒了。这对他来说太不方便啦，因为他喜欢抱着他的公主们……巫婆让他们去南极，如果不能飞，这可是很长的一段路。他一头钻进水里，只为了能在午饭前赶到，他还让一个过路的摆渡者带他过去，他成功地回到了宫殿里，给了厨师、妈妈一个大惊喜。小女孩们在厨房，给了他一个大大的拥抱和吻。在那个吻之后，他变成了短尾巴的信天翁，这样他就可以拥抱他两个可爱的女儿了。

虽是不经意的一段，但许多网友都称这是神来之笔。何解？原来，这正是暗喻一个被上帝诅咒的国王，在莱昂纳尔这位引渡者的指导下，顺利的成为了一只企鹅，虽不完美，但足以拥抱，即鼓励他的子民，坚定这个国家抗战的信心了。

从这种蜕变中，我们自然而然的得到这样一个启示：有勇气，有信念，有自信，方可改变自己，进而改变世界。

纵观世界政坛，优秀的政客无不伶牙俐齿，巧言善辩。无论是的希特勒（据说他的富有激情的言辞可轻易让人改变立场），还是我们伟大领袖____（当撒切尔夫人执意讨论主权问题时，他打断说到：如果英方继续讨论的主权问题，中方将重新考虑收回方式的问题。）令人啧啧赞叹的口才为他们赢得了大量的政治资本。然而，当你天生就是一个口吃，一见生人就紧张的半天说不出话来时，却要注定做一国之主，你会怎么办？

首先，伯蒂没有放弃，而是积极的寻找方法解决问题，直面不足。这是他最终完成演讲的先决条件。

生活中的太多人，在问题面前总是怨天尤人，消极地为自己寻找借口脱身，事实证明，这种逃避的代价往往是惨重的。且不论现实生活的我们，就伯蒂的哥哥爱德华来说，他本是王储，却在战争面前选择和一个寡妇做伴，弃王位，弃黎民苍生于不顾，这就是一种逃避，而这种逃避的后果，是在王室中永远抬不起头，最后只能在广播前对弟弟的演讲又恨有妒。就像海子选择了逃避，最终只能在虚无的世界里面朝大海，就像张国荣选择了逃避，这让他成为愚人节那天最大的愚人。而像我们企鹅国王一样的勇者呢?不畏首畏尾，不仰天长叹，而是发挥主观能动性，让问题得到接近完美的解决。于是有司马迁直面宫刑后留下的《史记》，于是有胡哲这位残疾励志演说家《人生不设限》的奇迹。

其次，伯蒂是怀着伟大信念的，从他在当时仍是王储的心里正想着如何与美人相伴的哥哥身后，结结巴巴的与大臣们讨论国事时，我们了解到，他是心忧天下的，从他对女儿对妻子的呵护中，我们知道他是努力着不让心爱的人受到伤害的。正是这种信念，驱使他冲破层层魔障，获得最后的成功。周恩来的为中华之崛起而读书，项羽的吾必将取而代之的豪言，这都是信念使然，是人性中光辉的闪光啊！有了信念，便可在绝望之谷劈出一块希望之石，有了信念，便可峰回路转，柳暗花明！

最后，我认为最终让伯蒂成就壮举的便是他的自信。他的自信从哪里来呢，显然，他并不是自己获得了自信，而是通过妻子，还有莱昂纳多的帮助。生活中，我们不可避免的也会像伯蒂一样，陷入深深的绝望与孤独之中，那是我们内心最脆弱的时候，最需要一个获得自信的机会。那么，就毫无拘谨的像爱你的人索取吧，他们永远是你力量的源泉。有了那份自信，你会感觉整个世界都是明媚的春光，有了那份自信，你便会告诉自己：什么样的问题都不是问题，有了那份自信，加上之前的勇敢、信念，你便会真正拥有化腐朽为神奇的力量。

那企鹅到信天翁的蜕变，那羽化成蝶，凤凰涅槃的一瞬，对，那就是你所完成的。

口吃算什么？天生不善交际又怎样？考试成绩不好如何？失恋了又如何？拥有了那三种品质，请抛弃你那多余的时运不济，命途多舛的感叹，请放下你那程前恐后的忐忑，也请你拿起爱所孕育的自信，向前冲吧。相信我，更相信你，下一秒，便是见证奇迹的时刻！

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孟岩

国王的演讲观后感(14)

冲出内心屏障，一切皆有可能!

观《国王的演讲》有感

每个人心中都会潜含着一个不为人知的自己，或许时机没到，或许还未激发唤醒，所以，我们必须冲破内心的屏障，坚信自己一样拥有这个能力，一切皆有可能!

释放本心的压抑，卸下自己附上的枷锁。影片中主人公艾伯特的口吃是复杂的语言失调症，与后天因素有很大的关系，各种负面的心理情绪与外部压力，都会加剧症状的恶化，所以首先要纠其病因，要打开心结，治疗心理创伤。每个人或多或少都有心理缺陷，胆小、怯懦等不公平对待等等这些心理每个人或多或少都会存在。问题在于是否面对，是否担当。而我们自己就是最好最重要的医生，只有我们自己愿意敞开心扉，才能让愿意帮助你的人窥视、帮助自己解决问题。在乔治五世过世之后，艾伯特向罗格袒露病因：母亲爱哥哥不爱自己，连保姆也不爱他甚至常常让他饿肚子，明明是左撇子却硬要被掰成用右手，于是他在强势父亲的光环下胆怯寡言，在兄长的不屑和嘲笑下丧失信心。因而他害怕面对父亲，面对兄长和公众。所以，战胜心理缺陷，冲出内心屏障，首要因素是自己必须愿意放开自己的心，卸下自己附上的枷锁。正如影片提到的： 当思想放松，放开胸怀，我们的行动就会变得更为灵敏，让我们更为勇敢! 这正是主人公的最真实的心声。

年亲人需要欲望，要有所追求，激起内心的渴望，为自己的理想勇敢斗争。面对王位动荡，艾伯特渴望倾诉心声，不由自主来到诊所。 我要和大卫争王位! 艾伯特猛地说道，但自己没有自信。对，艾伯特被击醒了!艾伯特吐真言，自己和大卫都喜欢女色，而自己既想要美色又想要王位， 我想兼收。我是不是很有野心? 虽没有自信，但起码艾伯特知道自己心中渴望的是什么，他要追

求的是什么，才能朝着着目标有所而为。时常想，作为一个大学生，我的梦想是什么?难道我就能心甘情愿地默默无闻度过每天?不可能!我是又梦想的人，我不甘平庸，我要有所追求。我永远记得百事可乐是宣传标语： 渴望无极限 。对，年亲人就应该这样，即使会遭现实的许多东西压制，但这些压制并不能淹没我们的渴望，我们要激起内心的渴望，有所作为!

当主人公艾伯特还是不是国王的时候，口吃的一塌糊涂，在公众面前的出丑似乎已经是家常便饭。影片中第一次的诊疗过程中，艾伯特满口满口的玻璃球，在医生极力的催促下，努力地发出了几个含混不清的音节，继而难过地低下头，又迅速地扬起，无奈焦虑地看了医生一眼，忍耐，忍耐，终于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在这个场景里，医生始终站立，伯蒂坐在椅子上，多个仰拍医生的镜头和俯拍伯蒂的镜头形成了鲜明的对照，伯蒂其实是极端无助的，他的暴怒既是对这种压力和痛苦的反抗，也是对自我的一种保护，所以他才会不时地看向后方的妻子和旁边医生。他像一个溺水者，挣扎呼吸，等待救援。过程总是被痛苦充斥，几多辛酸，几多无助，但我们必须忍耐，忍耐这黎明前的黑暗，磨砺自己，冲出黑暗，大步向前。

我能，一切皆有可能。只要相信自己没有什么不能。雏鹰只有相信自己能够飞翔，才能翱翔于蓝天;老虎只有相信自己能够征服对手，才能成为兽中之王;我只有相信自己能够超越梦想，才能战胜自己。影片中的国王的完美蜕变，正是最好的诠释。我们完全能将所有的敬意向他倾注!冲出内心屏障，一切皆有可能!

国王的演讲观后感(15)

国王的演讲观后感

看完一部作品以后，能够给我们不少启示，不妨坐下来好好写写观后感吧。 到底应如何写观后感呢？以下是作者帮大家整理的国王的演讲观后感，仅供参 考，欢迎大家阅读。

国王的演讲观后感1

上周政治学习时间，学校组织我们全体教师观看了包揽第83届奥斯卡最佳 导演、最佳影片、最佳男主角、最佳剧本四项大奖的电影一一《国王的演讲》, 会上只看了一小半，会后我在_上看完全部影片。

《国王的演讲》是一部历史片，讲述了英国国王乔治六世和他的语言治疗师 莱纳尔罗的故事。这个“被国王”的国王，一辈子活在父亲跟哥哥的阴影下，这 皇帝患有严重的口吃。国难当头，政局危机，在语言治疗师的帮助下，一步一步 战胜口吃，最后发布了一场令全国人民激情洋溢、热血沸腾的精彩反战演讲。必 须说，这个故事本身并不新奇，械至于可以说，这样的故事，在那些所谓的自诩 为“心灵鸡汤”的杂志中，随便就能找到。可这个电影还是胜出了。“电影很励 志，人要战胜的始终是自己”，这是大多数媒体对《国王的演讲》的评价。

“惩罚教育”““否定教育”显然是错误的，结果导致的不只是人格的残 缺，还会引发各种生理疾患。口吃是复杂的语言失调症，与后天因素有很大的关 系，各种负面的心理情绪与外部压力，都会加剧症状的恶化，所以首先要纠其病 因，要打开心结，治疗心理创伤。这不单单表现在说话上，我曾经见过一个小朋 友，他的妈妈责备他学习成绩差，他就会用课本敲打自己的脑子，一敲就是半个 小时、一个小时，无法阻止。总之，《国王的演讲》另一方面也探讨了任何家庭 中都存在的育儿教子问题，乔治六世给两个小公主讲故事的那段，温馨提示了不 再“重复错误”的现身行为。

因为我也是老师吧，我印象最深的是罗格医生，他的背景在整个影片里面不 过交代了儿句话，可是却让人好像立即就了解了整个人，他本身是一个演员，也 做过老师，在战争期间，因为看到很多因为战争变得自闭的青年，因为别人说了 一句：你不是语言很行的嘛！就帮助那些沉默的青年重拾信心，走出自闭的阴霾。 他不是医生，但是却能够读懂人的心，善于倾听。相

比之下，那些皇宫里的所谓 出色的治疗师仅仅是有着文凭的花瓶。所以，我也相信，真正有作为的人，不是 那些在外面宣扬自己多么厉害的人，而是用心做事的人，凭一颗热忱的真诚的心 做事的人，你投入了真心，就已经是成功的了。我想到了现在学校很多的老师， 他们只想着怎么提高教学质量，怎么样让学生的分数更高一些，让高考乂刷新纪 录，可是他们没有真正的关心过学生的成长，没有聆听过学生心里的声音，他们 很少站在学生的角度去思考，而只是站在自己的立场去做事情。我们也不否认你 投入的真心，可是你的真心里面没有倾听，没有产生学生的共鸣，没有引出学生 的求知渴望。

罗格的与众不同表现在他善于倾听，真诚的、山衷的倾听病人的谈话，并鼓 励他们大胆的表达自己的想法，不管是对还是错，至少要能够随心所欲的表达自 己，自信的表达。他是对症下药的，因为国王本身是一个很优秀的人的，无论在 哪方面都是很有才华的，唯一的缺憾就是结巴，他热爱政治，热爱他的国家和子 民，希望做一个好国王，担当起国王的职责，可是他却是一个结巴，这是多么大 的打击啊，所以他首先失去的是信心，他没有勇气在别人面前大胆的说话，勇气 是一个多么美妙的词，可是对于国王来讲，那是比什么都难的，因为他从来没有 这样的勇气。他甚至以为那是上帝的遗弃，他做不了一个好国王，因为他是一个 结巴，不能在公众面前流畅的演讲。

我在想罗格在做老师的时候一定是一个好老师，我们身边有多少老师能够像 他一样真正去聆听学生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因为学业的 繁重，我们的重心早就已经转移了，或者说我们的重心一直都是在分数上的，尽 管我们总是在谈素质教育，可是真正能够理解素质教育，并在自己的教育中实践 的，乂有多少人呢？

正如我们校长在我们观看电影前说的一句话：教育中的问题其实就是一种心 里的”口吃”，作为一名教师，怎样战胜“ 口吃”是我从本部电影中得到的启示。 国王的演讲观后感2

管理沟通课上，上了口头沟通的章节，其中着重为演讲，特别以经典影片《国 王的演讲》为情景案例来说演讲方面的内容和注意点，更加让我们直观的感受到 演讲的作用。

《国王的演讲》电影其背景是二战的关键时刻，面对德国的强势进攻，乔治 六世身为英国的国王，需要演讲来激励人心，唤起国民的斗志，但是他天生口吃, 在公众演讲中受到讥笑，以此来展开其战胜口吃，成功演讲，唤起民众信心的故 事。

作为演讲，是当众所进行的一种正规而庄严的讲话，需要讲话流利，特别是 影片中的情景，需要激情，需要力量，需要给人以共鸣和感同身受。所以，演讲 是一门艺术，也是有难度的，我们在演讲中也往往会碰到许多问题，比如口吃， 一些人平常就口吃，而乂一些人则在紧张的时刻口吃，说话不流利。面对笫一种 情况，需要我们平时在生活中就不断练习，不断给自己自信，加强和别人的沟通 和谈话。面对第二种，则应该多去外面走走，多与人交流，懂得放松自己，只有 做到放松，演讲水平才能体现出来。口吃是可以克服的，只要你有决心，就像乔 治六世一样，在许多练习后，克服了口吃的毛病。

一个成功的演讲，开场是很重要的，“良好的开端是成功的一半”，一个好 的开场可以迅速使听众抓住主题，让听众有足够的兴趣继续倾听下去。并且一个 良好的开端也会是自己信心倍增，更加自己的演讲下去。在影片中，乔治六世的 两次演讲给我印象深刻，第一次在万众瞩訂中，乔治经过很久才呑吞吐吐的结巴 的说出话来，民众都十分失望，显然没有达到演讲所需要的效果。而最后一次演 讲，即是那最成功的演讲，乔治在治疗他口吃的人的知道下，成功的讲出了他的 开场，这使他有信心继续下去，成功唤醒了民众的信心和斗志。

在过渡阶段，熟练的运用H光，手势，并且加以声音语调的变化，增强演讲 的气氛，吸引听众的U光和注意力。但是其动作不能太过浮夸，以免影响其演讲 的成功性。

在主体阶段，清晰明确的说出演讲的主题，就像《国王的演讲中》，清楚讲 明了其国家和全世界的现状，来唤起国民的爱国热情。切忌啰嗦或者漫无边际的 谈论。

在结尾阶段，一个成功和让人意犹未尽的结尾是演讲成功与否的一个标志， 结尾要揭示主旨，加以升华，感染气氛，让听众深入人心，法人深省，一次来达 到演讲的LI的。就像乔治六世最后所说，“在这个关键的时刻，我们必须保护自 己的国家，我们必须胜利！ ”让民众激情澎湃，在战争中化为强大的力量，来最 终战胜敌人。

作为一个演讲者，在平常的演讲中，往往会面对很多听众的提问，成功的解 答听众的提问，可以增强演讲的成功性，使之更加深入人心，更加获得听众的认 可。所以更加需要演讲者充分的做好演讲准备，特别是面对提问中，正确的”把 握问题，分析问题，做出在其情况下最好的答案。特别是一些你不能回答的问题, 要随机应变，巧妙的避开和回应。

在演讲中，也会遇到一些十分突然的问题，比如设备突然损坏，茶杯或者面 询的装饰物突然翻倒等等突发状况。这更加考验我们的临场发挥能力，面对这些 状况，第一不能惊慌，要冷静面对，演讲者的惊慌，会使这次演讲的效果大大下 降，听众也会分散其注意力。第二，要及时更换设备或者稍微清理碎片。笫三， 发挥演讲魅力，幽默诙谐的盖过其突发状况或仍然自信的演讲。

口吃的乔治六世在反复的练习中，最后成功的演讲，创造了一个传奇，而我 们，在学习了其大智慧和大毅力之后，也应该自信自强。影片十分精彩，其演讲 也带给我们很多知识，使我们知道该怎样演讲，怎样成功的演讲，这对我们学习 来说，获益颇丰。国王的演讲观后感3

自知《国王的演讲》斩获奥斯卡四项大奖后就迫不及待想要看，怀着好奇乂 敬佩的心情认真看完了此片，感慨颇多，不愧是大导演名演员之作。

影片以历史上英国乔治六世战胜口吃成功进行演讲为题材，讲述了一个国王 战胜自己的奋斗史。19____年在温布利举行的”大英帝国展览”闭幕演讲，因 为当时还是艾伯特王子的口吃让他出尽洋相，自那以后妻子一直帮助丈夫寻找一 名出色的语言治疗师。直到找到杰弗利•拉什饰演的澳大利亚出生的语言治疗师 ——莱昂纳尔・罗格。父亲乔治五世于19____年去世后本应该是由当时还未称王 的艾伯特的哥哥继位，然而哥哥爱德华八世爱美人不爱江山，选择了退位，担子 落在了并不想成为国王的艾伯特身上，最无奈最尴尬的是乔治六世口吃。在基于 历史的情况下，电影围绕乔治六世和语言治疗师罗格之间的友谊以及乔治六世为 克服口吃所做的努力展开了细致入微的描写。

影片具有明显的教育意义，首先从国王的口吃来讲，是复杂的语言失调症， 与后天因素有很大的关系，各种负面的心理情绪与外部圧力，都会加剧症状的恶 化，所以首先要纠其病因，要打开心结，治疗心理创伤。在乔治五世过世之后， 艾伯特向罗格袒露病因：母亲爱哥哥不爱自己，连保姆也不爱他其至常常让他饿 肚子，明明是左撇子却硬要被掰成用右手，于是他在强势父亲的光环下胆怯寡言, 在兄长的不屑和嘲笑下丧失信心。因而他害怕面对父亲，面对兄长和公众。每个 人都会有自己的心里缺陷，怯懦也是每个人都有，问题在于是否面

对，是否担当。当兄长不爱江山爱美人，当国家和人民需要他的紧急关头， 他不断的努力战胜自己的缺陷，他对国家和人民的责任感是他战胜自己的动力源 泉。这对我们的启示是我们要有责任感，要敢于担当，不要轻言放弃，只要努力 就会有奇迹。

其次，最列我深思的是国王与平民医生的朴素友谊。国王在兄长面前口吃， 在父亲面前口吃，在初次见到伯格时口吃，可是他在妻子面前，在最爱的女儿面 前，在对他不卑不亢，最终赢得他信任的伯格面前，口吃仿佛痊愈，这说明什么 呢?说明了人的沟通贵在平等，平等才能换来尊重，平等才能换来真挚的友谊。 人也只有在自己信任的人面询展露自己。这点想我们大家都能切身体会，比如我 们只有在自己最好的朋友面前才会吐露心声。

除了影片内容外，不得不提演员的绝佳演技。影片没有煽情，没有惊喜，没 有特效，没有大场面，没有夸大其词，没有惊心动魄，棋至没有峰回路转，如此 能吸引观众眼球离不开两大主演的精湛演技。首先是柯林・菲斯，他塑造出了一 个叫人乂心疼乂敬畏的爱国亲民的君主形象。他的口吃模仿得微妙微翘，我在看 电影时丝毫没有怀疑他不是真的口吃，表演张弛有度，时而胆怯自卑，时而坚毅 率真，时而睿智高傲。给人非常震撼的带入感。最令我印象深刻的是当艾伯特成 为国王后，他的两个小女孩改称父亲为陛下，柯林•菲斯那一脸瞬间的呆滞着实 震撼到了我，我的心不由得跟随着角色而心酸。

当然了，一个好的演员是否能够发挥极致得看对手的表现。伯格医生对自己 的医术充满自信，有着墩锐的洞察力和交流能力。他尊重

国王但乂不卑不亢，他自信奔放乂内敛。杰弗利•拉什将这么一个矛盾体刻 画得深刻动人。他的身体仿佛可以表露他的心情。在与国王一起在街上散步，伯 格鼓励艾威特登基，激怒国王后伯格那放长的身影另人深深怜惜。

本片在环境上也尽显英国皇室的沉稳与典雅。如诗如画的伦敦，隐于重重迷 雾中的街道，高大的哥特式建筑，笔挺的伞与华服，古旧的墙面，尊贵的大殿， 让人沉浸于古典的英伦风情中不能自拔。

总之，欣赏这样一部佳作是一种精神上的享受，当然一部好的电影不只是局 限于当下的触动，更在于给人恒久的启示。国王的演讲观后感4

今天看了电影《国王的演讲》我来谈谈我的感受，影片中有三个非常典型的 人物，一个是伯蒂，一个是他的妻子伊丽莎白，另一个是罗格。在本剧中，这儿 个角色都反应了现实中存在的一些普遍的教育现象，给人以很大的启发。

1、 儿童时期的阴影会影响终身。伯蒂口吃的原因：从小就活在哥哥的阴影 下，失去了自我，因此从5岁时就患了 口吃。自己保姆却喜爱哥哥，小保姆为了 讨好哥哥结果让他的胃落下了病根。从小自己喜爱用左手，正因形象不好，被逼 着用右手。山于小时候膝盖内翻，被残忍地夹上金属板，强行矫正，只为换来一 双直腿。自己喜爱做飞机模型，但是都被剥夺了，失去了自我的人，面对生活的 恐惧，他的表现就成了 口吃。

其实这些行为，我们做家长觉得是再正常不过了，经常打着为了孩子好的旗 号，逼迫孩子改变某些行为，殊不知，即使是好心，也要用正确的方法，让孩子 能够接受，否则会对孩子产生这么严重的后果。我们看过很多关于心理犯罪的影 片，很多罪犯都是童年生活的阴影，造成心理的疾病，不能正常对待问题，比较 偏激，容易激惜犯罪等。所以，我们作为老师，哪怕是为了他好的事，也要注意 方式方法，不要伤害孩子的自尊和心理，帮助家长改变伤害孩子的行为多么重要。 同时面对不完美的自己，一定要像伯蒂一样，勇于克服内心的恐惧，坚持就会成 功。

2、 让孩子体验成功，尤其是后进生。伯蒂第一次去见矫正师的时候，情绪 很低落，也很绝望，认为自己说每一句话都很困难。当他偶然听到自己的录音时, 发现原来自己也能流利地讲出一句话。这对伯蒂增强说话的信心很重要。我们面 对后进生，多给他们创造展示自我的机会，就可能成就一个人。如果我的孩子不 是在初二、初三连着两次参加县里的话剧表演，并获得最佳表演奖的话，他就不 知道自己有这方面的特长，他就考不上大学。现在孩子在大学自己组建了一个社 团，戏剧社团，因为他学的是表演。有了这么一个特长，对提高孩子的信心，为 今后的学习打下了基础。

3、 永不放弃。国王最终是演讲成功的，他的背后，我看到了王妃的关爱。 她帮他找语言治疗师，她一直陪在他的身边不离不弃。无论他在哪儿，无论他在 干什么，她一向紧紧地拉着她的手，对他说：“我知道你能够的。”也正是王妃 的关爱，不放下，才使得国王在最艰难的时候，才能坚持下去。

所以我们对孩子，一定要给予更多的关爱，更多的鼓励，让缺乏信心的孩子 重拾信心，走向成功。

4、 做一个懂教育的家长和老师。罗格就像是一名老师，他善于倾听，真诚 的、山衷的倾听病人的谈话，并鼓励他们大胆的表达自己的想法，不管是对还是 错，至少要能够随心所欲的表达自己，自信的表达。对孩子的教育，首先就是取 得孩子的信任，真诚而平等地和孩子交流。

就拿我跟老公来说吧，他自认为他那种强权做派对儿子管用。比如，儿子到 了大学需要电脑，人家都有，家里有两个台式的最新的，他不让孩子拿，因为怕 孩子到大学玩电脑。孩子开始跟他要，他就是不给，然后现在孩子不要了，他觉 得孩子已经在他的教育下不玩游戏了，反而要给孩子邮寄去。其实我知道，孩子 自己分期付款买了一台，从自己的伙食费里节省出来的。也就是现在，我们和孩 子有很多不同的意见，但是他已经长大了，我们阻止不了他按照自己的想法成长 了，他不告诉他爸，而他爸还沾沾自喜以为自己教育有效，其实是孩子已经封闭 了和他的对话。我是知道的，但我表示我不能偷着给他钱，他的行为都给我说， 我只能作为一个朋友，只要不是特别的出格的事，我尽量只给意见而不干涉，相 信他有能力安排好自己的生活。

总之，这是一部非常励志的影片，感谢教研部选取的影片，让大家在欣赏电 影的同时，学到了许多教育方面的实践知识。