最新七年级语文上册古诗文复习导学案

古诗文复习导学案

命制人：刘礼化 审校：七年级语文组 使用时间：2016年10月29日

【复习目标】

1、 复习古诗文及名句默写。

2、 学会初步赏析一些古诗文中的名句。

【复习重点】

古诗文及名句默写。

【使用说明与学法指导】

1、 在明确要求的基础上，认真研读文本并进行赏析拓展。

2、 反复诵读，边背边写，特殊记忆默写易错字。

【知识准备】

【要求】

A层学生会默写所有诗文，并进行赏析拓展。B层会默写所有诗文及名句，并对名句进行赏析。C层会默写所有诗文及名句，不出现错别字。

复习内容：4古代诗歌四首和课外古诗词4篇。

【考点聚焦】

1、直接性默写： ，思君不见下渝州。

，崔九堂前几度闻。

遥怜故园菊， 。

，一夜征人尽望乡。

2、运用型默写：羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》中的“ ”来抒发自己的愁思。

3、归类默写：请写出两句你喜欢的描写春天的古代诗词。

【典题分析】

1、 曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大胸怀的诗句是：

【检测过关】

1、《观沧海》（曹操）“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”其中：“ ， ； ， 。”两句虚写，运用想像，展现大海吞吐日月星辰的壮丽景色，体现作者博大的胸怀和豪迈的气概。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”（“ ， 。”句借明月表达对友人深切同情与怀念之情。）

3、《次北固山下》（王湾）“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。”

（1、）“ ， 。”表现了平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，以白描的手法勾勒出壮美的大江行船图，构图精美，意境开阔。

（2、）“ ， 。”一句作者无意说理，却通过拟人手法，在描写夜退日出，冬去春来的变化的自然规律中，蕴含“新旧更替，新事物蕴于旧事物中”的生活哲理，透露出诗人乐观积极的感情。

4、《天净沙·秋思》（马致远）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”“ ，

。”真切表现了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

5、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：“ ， 。”

6、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是： ， ， ， ， 。

7、《江南逢李龟年》中言过去之盛，为下文作了铺垫的是：“

， 。”

8、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：“ ， 。”

9、《行军九日思长安故》（岑参）中“ ， 。”是作者运用想象的手法，描绘了战场中开放的故园菊花，表达了对故乡亲人的思念，以及对饱经战乱的人民的同情。

10、《夜上受降城闻笛》(李益)诗句“ ， 。”采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷。