《萨丽娃姐姐的春天》阅读

《萨丽娃姐姐的春天》阅读

作者：刘志远 肖春燕

来源：《中学生阅读·高中·高考》2019年第09期

（天津卷·散文） 试题简评

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2019年高考天津卷文学类文本阅读题又一次考查了散文阅读，篇幅与去年持平。文本源自2016年4月1日《文汇报》，思想积极进步，弘扬传统文化，抒发家国情怀，文质兼美，饱含深情，很适合中学生阅读。

命题设置一如既往，一道双选客观性试题、三道主观性试题。前两题依然考查分析鉴赏作品内容和艺术特色及赏析句子，保持了试题的稳定性。

总之，天津卷文学类文本阅读试题将艺术审美与价值导向紧密结合，呼应时代的核心价值观。试题设计梯度适当，有很好的区分度。高考原题 阅读下面的文章，完成16-19题。（21分） 萨丽娃姐姐的春天 艾平

薩丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔大草原。

冰雪将茫茫草原覆盖，仿佛一片亿万年的大水晶，解析了太阳的光谱，遍地熠熠生辉。这就是草原的春天，明亮，寒冷，空旷。呼伦贝尔草原不知“清明时节雨纷纷”“烟花三月下扬州”为何物，沉寂始于十月、十一月，延至次年的五月，直到了六月才肯葳蕤。

呼伦贝尔在北纬53度到北纬47度之间。几近冻土带。一年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑。每一种植物都是百米冲剌的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽。奔跑着完成生命基因的使命。你若细看草原上的那些芍药、萱草、百合、野玫瑰。就会发现它们都比内地的同类开得弱小、开得简单;那些毛发一样附在原野上的草类，更是生得低矮硕壮，因为它们没有时间拔高，必须快快成熟。乍暖还寒，草色遥看近却无，呼伦贝尔的春天在残雪中闪出，莞尔一笑，转瞬即逝。一夜南风，醒来时百草猛然长高了半尺。草原焕然碧透千里，如深深的海洋，波动在阳光下，泛起绸缎般的华丽。花朵们忙了一夜，终于捌饬一新，佩戴着天上的彩霞和地上的雨露，跟着绿浪摇曳曼舞。游人醉人花丛，欢喜得忘乎所以，浪漫地比照远方的场景，直把这草原夏日叫作草原的春天。他们不曾体验，因此不懂，草原的春天是一场望眼欲穿的期盼，而最终让你看到的却永远是结尾的那一瞬。

萨丽娃姐姐和大地一起记忆着春天。

草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节。萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中，靴子艰难地从冰泥里拔出来，又踩下去，湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片，在冷风中咔咔作响;她看见太阳的手指伸过来，轻轻地梳拢老祖母的银发，落在那只暗红的珊瑚耳环上。老祖母汗水淋漓的脸颊，布满了岁月的光芒。小羊羔总是走在大野芳菲之前，一个接一个降生在冰碴密布的草地上，像洁白的云朵一样缭绕着老祖母“咩……咩……”嚷着饥饿。

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百代千年，游牧人家在春季里寻找朝阳的地方接羔，一辈辈把长生天的教诲变成了不可更改的习惯。留在了老祖母的银发上。长生天不是传说之中的老天爷，是万物生存的法则，是必须敬畏的大自然。四月接羔，羊羔吃着母乳等待青草，青草和它们的乳牙一起长出来，它们开始奔跑，从此变成了原野的孩子，栉风沐雨，爬冰卧雪，生命就这样周而复始，生生不息。 老祖母的腰是在春天累弯的，老祖母的劝奶歌是在春天里传给萨丽娃姐姐的。

“陶爱格……陶爱格……你的孩子在哭泣，你这当母亲的给它吃奶吧……”老祖母的劝奶歌升起来，回响环绕，哀婉之中，天空附以和声，母体般的温暖笼罩草原，万物生灵的母性开始苏醒。母羊含泪站起身来，羊羔纷纷跪乳。饱食的羊羔肆意喧闹嬉戏，洁白的云朵在阳光里打滚儿，然后撒开四蹄奔跑，进入季节的深处。

每年十月之后，老祖母把种公羊放进母羊群，母羊怀胎六个月，到次年四月或者五月分娩，完成一个春天的轮回。那前一年的接下的羊羔，由于仅仅吃过一个夏天的青草，骨头还未坚硬，头上卷曲的绒毛里才露出细小的犄角。老祖母仍然叫它们羔子，风雪夜里把它们放进蒙古包庇护，为了它们暖和，半夜起来给炉子加牛粪。萨丽娃姐姐依偎在老祖母的怀里说，好像羔子是你的亲孙女。

后来，萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳环离开了家。因为城里的暖气和热水，因为城里的漂亮和时尚。城里的楼房虽然很舒适，可那是租来的，不是家。萨丽娃姐姐思念阿妈的奶茶、阿爸的手把肉。好想好想骑上骏马变成草原的风，好想好想放开嗓子变成蒙古包前奔流的河。萨丽娃姐姐总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话，一天天在她耳边说个不停，只是那些古老的话，就像飞来飞去的鸟，有点听不懂。想留也留不下。 萨丽娃姐姐终于回到了日夜思念的故乡。

枕着幽幽的草香，她看见了逝去已久的老祖母。听清了老祖母在她耳边说的话——河冰不开，天鹅不来;骏马绕不过暴风雪，大雁甩不掉自己的影子……冬长夏短。谁也逆不过长生天的规矩……

萨丽娃姐姐站在草原的春天里，伸出一双手，这手洁白细腻;她轻轻托出一只小羊羔。把母羊脱落的子宫慢慢送回腹腔内，这双手浸染上羊水和血液，开始在寒风中皴裂，慢慢地，长生天的怀抱里回来了一个顺其自然劳作的人;当这双手终于被牛奶和油脂润透，不再畏惧风霜雨雪的时候，萨丽娃姐姐的牧场已经远近闻名。她出售的羊，是实实在在吃过三次夏牧草、长了六个牙的肥腴的羊。萨丽娃姐姐有了自己的广告词——养最有品质的羊。

人们看见她家的牧场上盖起了铝合金的接羔棚圈，看到她家蒙古包后面停放着现代化的打草机，看到她家草场的高坡上安装着一排排太阳能蓄电池。萨丽娃姐姐的故事像珍珠那般滚动

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在草原上，人们传说着她那有品质的羊卖出了好价钱。当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有品质的羊，萨丽娃姐姐长长地出了一口气，她终于把草原的春天从二月找了回来。

春天依然晚晚地来，快快地走，却把希望和富足留在了呼伦贝尔草原上。萨丽娃姐姐唱的劝奶歌是老祖母在春天里传下来的，草原人那如云的羊群和飞驰的骏马是春天赐予的。萨丽娃姐姐懂得这一点，在这个古老而崭新的时代里成为聪明智慧的人。 萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔草原上。

16.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（; ; ）（4分）

A。“草原的春天”贯穿全文，把呼伦贝尔大草原独特的风光和萨丽娃姐姐的故事有机串连。是全文的线索。

B。呼伦贝尔草原春天短暂，气候寒冷，条件艰苦。因此萨丽娃姐姐去了城里，这说明她对草原的情感与老祖母截然不同。

C。萨丽娃姐姐是草原新一代牧民的代表，她用自己的聪明智慧，借助现代科学技术，把草原的花期提前到二月。

D。作者在记叙萨丽娃姐姐艰苦创业，带领其他牧民走上致富之路的同时，赞美了新时代给草原带来的新面貌、新气象、新希望。

E。作者运用多种修辞手法，生动描摹了大草原上生生不息的物与人;引用民歌民谚为文章增添了浓郁的民族风情。

17.请赏析文中画线句子。（5分） 答：___________________

18.文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么影响？（6分） 答：____________________

19.文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。（6分） 答：_______________ 试题精讲

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阅读散文时，要能够迅速找到深入理解文本的切入点。要有筛选信息的敏感度，迅速把握文章整体结构，抓住主旨。

本文以“萨丽娃姐姐的春天”为题，开头、结尾都呼应标题。可见“呼伦贝尔草原”是关键点。自然，“后来，萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳环离开了家”这个句子就成为文章的“拐点”。此前，是呼伦贝尔草原的传统的春天，中心角色是老祖母;此后，是历经辗转之后新一代草原人“古老而崭新”的春天，中心角色是萨丽娃姐姐。文章在结尾部分揭示主旨，“萨丽娃姐姐懂得这一点。在这个古老而崭新的时代里成为聪明智慧的人”。

把握住了文章的结构。有助于做题时深入思考，不至于仅仅浮于表面。 16.【解析】本题考查分析鉴赏文学作品的内容和艺术特色等能力。

B项，“这说明她对草原的情感与老祖母截然不同”理解错误。据后文“萨丽娃姐姐思念阿妈的奶茶……”“萨丽娃姐姐终于回到了日夜思念的故乡”等内容。可以看出她同老祖母一样，对故乡、对草原有着深厚的、割舍不断的情感——或许可以认为没有老祖母深，但并非“截然不同”。

C项，“把草原的花期提前到二月”理解错误。原文说“当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有品质的羊，萨丽娃姐姐长长地出了一口气，她终于把草原的春天从二月找了回来”，“草原的春天”不是“花期”，也不是指现实的春季，而是指“家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有品质的羊”这样的生机勃勃的景象，指草原上牧民们的美好生活。 【参考答案】BC

17.【解析】本题考查“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”等能力。 本题要求赏析的是描写性语句。可以用“三步走”法解答，即“手法一内容一效果”，先要抓住描写的对象，分析描写的手法，进而指出作者所表达的情感，即所用手法的艺术效果。注意答案语言组织要有条理。

①描写的对象：呼伦贝尔大草原在无霜期时，植物的生长情形。②描写的手法：“春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑”——拟人;“每一种植物都是百米冲刺的运动员”——比喻;“奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命”——拟人、排比：句子整体，尤其是“百米冲剌”“奔跑”——夸张。③艺术效果：“一年只有不足一百天的无霜期”突出呼伦贝尔草原无霜期短的特点：“挤在这一百天里奔跑”“奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽，奔跑着完成生命基因的使命”，以如此动人的笔调描写这短暂的无霜期，描绘植物竞相生长的状态，作者的情感溢于言表，当然是赞美、热爱的。

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【参考答案】运用了拟人、比喻、排比、夸张等修辞方法，突出呼伦贝尔草原无霜期短暂的特点。生动形象地描绘出植物竞相生长的情景，表达了对大草原旺盛、顽强的生命力的赞美（或：赞美了大草原的生生不息）。

18.【解析】本题考查“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”等能力。 赏析人物形象需要紧扣文本，从人物的言行、经历、身份等方面人手。本文中老祖母是传统牧民形象的典型代表。她勤劳能干，如“老祖母汗水淋漓的脸颊，布满了岁月的光芒”“老祖母的腰是在春天累弯的”等。能吃苦，如“草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节。萨丽娃看见老祖母蹒跚在纷扬的春雪中，靴子艰难地从冰泥里拔出来，又踩下去，湿漉漉的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片，在冷风中咔咔作响”等。慈爱善良，如老祖母在风雪夜里把羔子“放进蒙古包庇护，为了它们暖和，半夜起来给炉子加牛粪”等。敬畏自然、恪守传统，如游牧人家“一辈辈把长生天的教诲变成了不可更改的习惯。留在了老祖母的银发上”等。

第二问有帮助考生深入思考的作用。要注意散文的特点。老祖母的形象不仅是具体的，还是抽象的，她还是草原文化的承载者、传播者。老祖母对萨丽娃姐姐的影响不仅仅是外在的传授技能，更有内在的人格品行和傳统文化方面的影响。

老祖母对萨丽娃的影响由浅到深：“老祖母的劝奶歌是在春天里传给萨丽娃姐姐的”（传授给萨丽娃养羊的技能）→“萨丽娃姐姐总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话，一天天在她耳边说个不停”（给萨丽娃的心灵打上草原的烙印，召唤她回到草原）一“这双手浸染上羊水和血液，开始在寒风中皴裂，慢慢地，长生天的怀抱里回来了一个顺其自然劳作的人”（老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统美德得以传承）。

【参考答案】形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民。

影响：①老祖母传授给萨丽娃养羊的技能。②给萨丽娃的心灵打上草原文化的烙印，召唤她回归草原。③老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统美德得以传承。 19.【解析】本题考查“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴”等能力。

考查标题的多重意蕴，侧重考查学生的思维深度。考生需要有起码的文化积淀，标题中的“春天”当然不仅仅是一个季节，更有青春、生机等多重意蕴，这一点可以与古代诗歌鉴赏相联系。再联系文本，可以层层深入地找到“春天”的多层含义：从自然界的春天开始，到人的青春，到事业的繁荣，再到文化的重焕生机。“春天”深层次的象征意义在于古老的草原文化以崭新的姿态重焕生机，“春天”暗示了文章主旨。

【参考答案】①呼伦贝尔草原大自然的春天。②羊羔生长期的春天。③萨丽娃事业的春天。④以萨丽娃为代表的新一代牧民未来生活的春天。

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