姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） 下列哪个成语典故说的是吕不韦的故事？（ ） A . 一字千金 B . 一诺千金 C . 一饭千金 D . 一掷千金
二、 字词书写 (共1题；共1分)
2. （1分） (2018七下·泰兴月考) 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
我总是被这种声音所chán rào________，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
经过鲁迅先生的门前，保姆总是fēn fù________他说：“轻一点走，轻一点走。”
三、 句子默写 (共1题；共8分)
3. （8分） (2017八上·费县月考) 补写出下面名句名篇中的空缺部分。 （1） 晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （2） 树树皆秋色，________。（王绩《野望》）
（3） 几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） （4） ________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
（5） 《与朱元思书》中文中表达作者人生志向的句子是：________，望峰息心；经纶世务者，________。 （6） ________，________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
四、 文言文阅读 (共2题；共17分)
4. （1分） (2016七上·西湖期末) 解释下列句子中划线的词语。 ①相委而去________ ②国人道之________ ③静以修身________ ④其人舍然大喜________ ⑤于我如浮云________ ⑥淫慢则不能励精________
5. （16分） 阅读下面文言文，完成1～4题。 小石潭记 柳宗元
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1从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 3潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
4坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册） （1）
解释下面句子中加点词语的意思。
⑴ 心乐之 ________ ⑵其岸势犬牙差互________ ⑶ 以其境过清 ________ ⑷ 乃记之而去________ （2）
把下面句子翻译成现代汉语。
⑴ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。________ ⑵ 凄神寒骨，悄怆幽邃。________ （3）
第2段写游鱼和潭水。描写游鱼，除了正面描写，还采用了________ 的手法，写出了游鱼的自由快乐，表现了作者快乐的心情。描写潭水，抓住了潭水的________ 特点。
（4）
作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。
五、 名著阅读 (共1题；共5分)
6. （5分） (2015·泉州) 阅读《简爱》第三十七章选段，完成后面问题。 “但我至少要选择﹣﹣我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。” “一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”
“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。”“是的，先生”“真的吗，简？”“完全当真，先生。” 问题：文中的“先生”是谁？简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？
六、 现代文阅读 (共2题；共35分)
7. （20分） (2017·杭州模拟) 阅读下面的文章，完成小题。 稻叶上的刃，悬在四季里 李良旭
父亲拿起一把农具，招呼我和他一起到地里翻整土地，准备播种新的农作物。
我皱了皱眉头，放下书本，拿起墙边一把锄头，悻悻不乐地跟在父亲后面。田野里，有不少人家在地里忙着翻
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整土地，空气中散发出阵阵泥土的馨香。
不一会儿，就到了我们家那几亩田的地方。我看到，田地已被父亲翻整了差不多了，只剩下一小块了。 父亲是一名农家老手，种了一辈子土地，硬是靠这几亩薄田，抢种抢收，把这里的每一寸泥土都利用到了极致，支撑起一个大家，还供几个子女上学，真的挺不容易的。
此时，看着那一小块没有翻整的土地，我心里不免有些怨言，就这么点大，您一个人干不就行了，还要喊我来干什么？父亲大概看出我的心思，笑道：“别老闷在屋里看书了，出来干干活，透透气，出出汗，过一会儿再看书，这样学习效果好。”父亲这么一说，我有些脸红了，没想到，自己的心思被父亲看破了。
我下了地，拿起锄头开始锄地。泥土很硬，刚刚割完稻子的田地里，还有一茬茬稻子的根部，伸出一根根光秃秃的脑袋，像被剃了光头。我高高举起锄头，一锄头下去，只刨出一小片土，泥土飞溅，还将我的手掌震得生痛。父亲在不远处，看到我的窘相，一直在抿嘴偷笑。
我气恼地用力锄着地，心想，我一定要争口气，把这块地翻整好了，让您瞧一瞧，我也不是孬种。
我看到，地上还有一些枯黄的稻草，锄起地来碍手碍脚的，就弯下腰，准备将那些散落在地上的稻草捡起来。我刚捡拾了几根稻草，突然“哎哟——”一声，我赶紧扔下手里的稻草，发现一根手指被稻草划出一条细细的小口子，小口子上渗出殷红的血来。
父亲听到声音，赶紧三步并作两步地跑了过来，他看到我手指上的血印，说道：“怎么这么不小心？这稻叶锋刃着呢！”说罢，他走到田埂处，找到一种草茎，放在嘴里嚼啐后，敷在我的伤口处。被嚼烂的草茎泛着嫩绿色的汁液，浸润在伤口处，有种痒酥酥的感觉。我问：“这是什么？”父亲说：“这是一种止血草药，嚼烂后敷在伤口，止血效果好，伤口很快就长好了。”
我沮丧地说：“没想到，这软绵绵的稻草，还这么锋利，竟能将我的手指划破！”
父亲说道：“我们农民有句顺口溜，叫‘稻叶上的刃，悬在四季里’。无论它是在田里生长中，还是被割下躺在地里，任凭风吹雨淋，哪怕快要腐烂了，它的叶子，依然锋利无比，像一把刀子，再加上你缺乏劳动，两双手都是细皮嫩肉的，一不小心，肯定会划破你的手指。”
说道这里，父亲含嗔道：“去吧，到上面息息吧，这巴掌大的一块地，我一会儿就锄完了。”
我走到田埂上，望着在田里干活的父亲。父亲身板很结实，古铜色的脸庞，晒得黝黑，粗大的手掌，骨骼突出。父亲一锄头锄下去，立刻刨开很深的一大块泥土，翻出的泥土一侧光滑、幽亮，像一块磨刀石。父亲不时也顺手捡起田里的几束稻草，扎成一小把，扔到田埂上。
我不由得赞叹道：“爸，您劲真大，一会儿，就翻整了这么一大块地方！”
父亲将身子支撑在锄把上，用脖子上的毛巾擦了脸上一下汗，爽朗地笑道：“孩子，这种田的学问大着呢，就像你学习，知识永远学不完。我们要像稻叶上的刃，悬在四季里，永远保持着一种锋利，哪怕倒下了，也不失锋利，这是一种精神！”
太阳渐渐西下了，父亲将地也全部翻整完了。父亲将农具收拾好，走到我跟前，说道：“将手上的汁液拿掉吧，看看伤口怎么样了？”
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我小心翼翼地将手指上的鲜嫩的汁液抹去，一看，伤口已好了，只有一道淡淡的痕迹。我惊喜道：“这草药真灵，只一会儿工夫，这手指上的伤口就好了。”父亲感慨地说道：“这是我们农民在长期劳动中，得到的一种就地取材的经验。”父亲用手一挥，兴奋地说道：“这田野里到处都是宝啊！就像稻叶上的刃，悬在四季里，从来没有无用的时刻。”
父亲又说到“稻叶上的刃，悬在四季里”，我不由微微一震。我忽然想到，在父亲的生活里，永远有一个“稻叶上的刃，悬在四季里”的信念，这个信念，无论遇到什么艰难困苦，从没有熄灭过，支援着他整个人生。
我低头看着我被稻叶划破的手指，突然有一种幸福的感觉，我似乎看到了一种人生的信念和力量。 （选自《太原日报网》2015年2月3日，有删节） （1）
在横线上填入恰当的文字，补全文章所叙述的事件。
________，被稻草划破了手，________，父亲告诉我要像稻草上的刃一样锋利，________ （2）
文中划线句说“就像稻叶上的刃，悬在四季里，从来没有无用的时刻”，联系上下文，说说“稻叶上的刃”的有用之处具体表现在哪里？
（3）
下面两个句子生动形象，情感丰富，请加以赏析。
①我高高举起锄头，一锄头下去，只刨出一小片土，泥土飞溅，还将我的手掌震得生痛。 ②父亲一锄头锄下去，立刻刨开很深的一大块泥土，翻出的泥土一侧光滑、幽亮，像一块磨刀石。 （4）
有人认为，文章倒数第二段由“稻叶上的刃”写到父亲这部分内容可以删去，也有人认为必须保留这一段文字才顺畅，你更赞成哪种说法，请从结构、手法、内容、主题等方面谈谈你的观点。
8. （15分） (2017九上·玄武期末) 阅读散文，完成小题。 五台山的白杨 陈奕纯
人世间最美丽的是什么？
一眼之间的美容易发现，然而凡是大美，总是无形地隐藏在事物的深处，必须用心深谙其神韵。
在豫中平原，在黄河古道，你常会一眼看到广袤的成片成林的白杨树，旗帜一样飘扬在大地上，尽情地展示生命的蓬勃与妖娆，成为一道道景观。
但是，最美的白杨树，在五台山上。
五台山的殊像寺山门外的一大片开阔地上，便长着一簇高高的白杨。这十六棵白杨树的根部紧紧地长在一起，到半空后逐渐散开，越向上越疏放。远远望去，就像盛开的莲花。在阳光的照耀下，它们显得格外圣洁美丽。
春天或夏天到五台山，你看到白杨树的每一根枝杈都沐浴着阳光，每一片叶子都碧翠油润，每一棵树都毫不懈
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怠地送给人们清荫。深秋，白杨树经历秋风的萧瑟，汽车从白杨林里穿过，那纯净的金色紧紧地吸引着你。山道弯弯，十米一景，一弯一色，道道山谷，白杨树像列队的士兵，在你的眼前昂首相送。脚下的金子哗哗地随风飘舞，或者厚厚地铺在地上。空中飞舞如蝴蝶般的叶子，像一路歌声护着你的车送你下山。
我把发现美的眼仰视晴空，心中万里无云。我把美的视角投向深层，打捞起自身的灵性，我有新的发现。人类的铺张，是放纵欲望；大自然的铺张却是施与众生。如果我的眼睛承接了大自然的铺张，心中的欲望就会淡化、消融，看世界的眼光视角就会不一样。
我仰望着白杨树，看它铺展在空中的华美，我的心如清风中的睡莲，一瓣一瓣绽放，芬芳的心香在弥漫，随之一股豪迈的气息，在胸间激荡升腾！忽然之间，我心生一种激情，我多么想铺展开一块硕大的画布，把五台山这样的高天静地淋漓地挥洒出来！
我走出了草木葱茏、河水轻盈的山谷，奔向高高的大台。山巅之上，草木稀疏，这里全然没有了山下游人如织的景象，这里是清冷的。一条白亮的路，如手势，如隐语，如画，如诗，指向山巅之上的大台。一个人，两个人，或三四个人，走在路上，这里没有喧哗，没有言语，人们都在默默地走。这个时候，我才知道，人在无声的时候，是在走向回归，是从喧嚣的热闹中，反观自身。
一个人，一袭明黄的长袍。他三步一卧，犹如婴孩扑向母亲的胸膛，肢体匍匐在大地，目无外物，那肃穆，那谦卑，只向天地。行走的人，被他慑住，痴痴地望着，似乎他的身上有一股威严，有一股不可窥测的神圣。人们只是静默地看他，大声喘息似乎都怕惊扰了什么，举手投足都怕亵渎了什么。
这行走在路上的人，摒却尘嚣，让自己的心沉淀，寻找到自己。这样的时刻，身外的事物是美的，自身是美的。这个时候，你才更清楚：看到了自己，才能够看到一切的美。
五台山，这里的宁静，这里的氛围，让人慢下来，静下来。让人的心打开，打开才能够让人张眼看天地大美，才能够看透世道人心的良善。
因而，我才重新看到那十六棵白杨，我才能够看到一坡一弯的白杨。白杨，它的根脉深深地抓向大地，它才有飞扬于云霄间磅礴的大美。
树有多高，根就有多深。尼采说：“其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。”是啊，人，有那匍匐大地的谦卑，才能够倾听天地人心的丰厚与沧桑。
我每来一回五台山，心就有一次醒悟和提升。
所以，我一次次地登临五台山，一次次地仰望这里的白杨。 （选自《散文》海外版，2017年6月，有删改） （1） 根据文章，完成关于五台山白杨树形象的填空。 树根：密密生长，紧紧相连 树冠：①________ 枝叶：②________
③________：金色纯净，随风飘舞
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（2） 第二段写豫中平原、黄河古道的白杨有何作用？选出理解错误的一项（ ） A . 突出白杨树“尽情地展示生命的蓬勃与妖娆”的特点。 B . 衬托五台山白杨具有“必须用心深谙其神韵”的大美。 C . 为了说明这两处白杨也有“隐藏在事物深处的大美”。 D . 为作者的“一眼之间的美容易发现”这句话提供依据。 （3） 第七段中画线句中两个“铺张”的含义有何不同？
（4） 结合文章，理解“我每来一回五台山，心就有一次醒悟和提升”的原因。
七、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
9. （5分） 诗歌鉴赏。 淮上渔者 (唐)郑谷
白头波上白头翁，家逐船移江浦风。 一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③荻：草本植物，形状像芦苇。 （1）
本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是________、________ 。 （2）
诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。
八、 综合性学习 (共1题；共1分)
10. （1分） (2016·杭州模拟) 阅读下面文字，按要求完成题目
春晖中学为纪念抗战胜利70周年，准备开展一次以“铭记历史，勿忘国耻”为主题的综合实践活动。912班响应学校号召，准备于2016年4月20日班队课（下午第三节）时在班级中开展这次综合实践活动，同时欢迎各班宣传委员参加，请你为本次活动拟一则通知。
九、 话题作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2018九上·金华月考) 按要求作文。
在第一单元自主欣赏、自由朗诵、尝试创作三个语文活动、探究中，你一定收获多多。请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述活动或创作的故事，可以说明欣赏或朗诵的方法，也可以发表对这些活动的看法……
要求：①不少于500字；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
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参考答案
一、 选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、 字词书写 (共1题；共1分)
2-1、
三、 句子默写 (共1题；共8分)
3-1、
3-2、
3-3、 3-4、
3-5、
3-6、
四、 文言文阅读 (共2题；共17分)
4-1、
5-1、
5-2、5-3、
5-4
第 7 页 共 9 页
、
五、 名著阅读 (共1题；共5分)
6-1、
六、 现代文阅读 (共2题；共35分)
7-1、7-2、7-3
、
7-4
、
8-1、8-2、 8-3、8-4
、
七、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
9-1、9-2
、
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八、 综合性学习 (共1题；共1分)
10-1
、
九、 话题作文 (共1题；共5分)
11-1
、
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