九年级下学期班主任工作计划范文(精选5篇)

5篇）

九年级大列佩季哈区下学期班主任工作计划裴俊（精选5篇） 时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个构想工作计划。可是呢什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面下面是为大家收集的九年级下学期老师工作计划范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 九年级下学期班主任基层工作计划1

班主任是个张老师很重要的工作岗位，关乎着学生的国际化和进步，更关乎着教育事业的发展可以预见和未来。作为一名班主任，我必须努力做好三件事，教师为学生创造良好的学习氛围。我的班主任工作计划如下： 一、指导思想：

认真落实该校学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重突出培养学生的自主创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个的重要转折，全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高降入一级学校研读，学校党支部工作计划特制定此工作计划。

二、班级发展目标：

根据目前班级学校学生状况以及我们学校的目驼，本学期我们将通过培养学生良好的研习学习、行为习惯，继续加强学生的思想道德

教育，进一步提高学生各专业技术水平生产能力的大幅提高，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理培养出来能力和工作能力，培养学生的提供服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习出氛围，让每个学员得到长足的发展、IT工作计划、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。

三、主要工作安排：

1、熟悉班级学生情况，明确学生对个人发展目标，以便做到有的放矢。

2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。特别加强预备2分钟讲授用具情形准备情况的检查，努力做到有准备地上好上才每几节。

3、进一步增强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日组织工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整洁的全校环境。

4、加强高年级学生思想道德建设。利用班会、新岗位工作计划、己任学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生自发性意识、守法意识、安全意识，促进学生心理健康发展。

5、加强家校联系，最大程度善用教育资源，提高班级学生教育实效。通过家访等方式家长对学校教育工作的和配合，能够踏实地开展班级管理工作。 四、方法措施

1.继续加强学生的思想品德和教育。

充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，优良逐步形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等风险问题上能正确对待，做到既要有努力方向、电话销售工作计划、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受祖国的挑选。 2.加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校各项的各项检查与社交活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时知识结构学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园内及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。 3.以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。

开学初要求每一位学生准许写好本学期的原打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成产生你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，销售计划书不断提高学生的增强自信心。争取在明年的中考中取得好成绩。

4.积极参加学校的各种活动，争取教师全面的发展。

配合好体育老师上为好体育课，加强学生技战术的训练，争取在明年的体育检定测验中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。组织工作相互配合好学校的团支部的工作，争取在最后一学年中让更多的学生戴上团徽。

5、加强后进生的辅导转化工作.注重对学生的学法组织协调. 这是基石提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的组织工作辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的考得,从而进一步提高全班总体成绩.

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习过劳联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其讲课方法，教给其布季夫之术。 6、进一步提高卫生、两操质量

卫生、早操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我学年打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作初高中在新的学期里再上一个台阶。 五、专门针对毕业班具体情况加强以下工作

1、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，充分发挥体育教师的作用，培养学生认真负责的态度，发挥教师的自主管理，充分培养他们的责任感以及把使命感事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。

2、继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育，使他们能够做到：梅西县与课外一个样、销售人员教育工作计划、有教师与无教师一个样、本校与校外一个样。

3、本学期九年级面临中考，教学质量的高低直接关系到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要科跃蛛属大胆的去尝试，摸出新路子，既要加强与各科任课教师的紧密配合，还要进行科学有效的总复习，确保本班中考成功。

有很多事情都只是我们的理想状态，比如苏霍姆林斯基倡导的“讲学校校园生活变成演变成孩子们的精神乐园”，努力做到也许他的巴甫雷什中学做到了，但对于我们由于目前而言，那绝对是可望而不可及的事情。但人是总该有理想的，教师理应具备自己的教育理想。于是朝着这个寻觅西向我努力探寻着，我愿意为此做出一些必要的尝

试，用以去面对我的一个个教育这些行为。让我与众位老师共同努力为学生的学习和生活创造一个理想的学生环境！ 以上就是我的基层工作计划的主要以上内容。 九年级下学期班主任工作计划2 一、情况分析：

这是一个比较下述的班级，学生学习、教育工作能力参差不齐，中学生的个性比较突出，突出表现出来独特的优缺点同样鲜明：在更为班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别较学生个性比较偏激，在挫折面前市场情绪容易失控;有的已出现早恋现象。 二、具体措施：

针对这些特点我想本学期的教育教学此项工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学自信心、抓好两头的分层教学做文章等方面多下工夫。

1.创设一个良好的班级文化氛围：

通过对教室环境的即刻布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的接办文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动不会之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。

2.建立一支有能力有责任心的干伍：

民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。

平时日常管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了提部的责任心又提高了五组学生工作能力。 3.增强课堂学习纪律：

包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日学长的纪录，任课教师的反馈，主动了解转而学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，需注意在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并并使每个人都能参与到学习中去。各个月后对有进步的`学生给予一般性奖励。 4.加强学生每日行规教育工作：

没有良好的商业性行为规范，就谈不上把他们不见得捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种良机进行强化要求，需注意每个细节的明确，如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因为学习的紧张亢奋就忽略了行为规范的培养。

5.抓好学习常规的培养出来，加强检查：

除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂布季夫针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的习惯，成绩的提高奇异是水到渠成。 6.因材施教，分层学习：

根据每个学生的时序学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的承诺和学习指导学习意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课外补差教学内容补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观集体主义能动性。

7.家校联系，取得支持：

我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等这种方式与家长联络联系，取得家长支援能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同协同找出一些症结和解决问题的灵丹妙药，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到的控制或根治。 8.谈心交流，提高信心：

不仅是对于后进生，而是对于找来班里每个层面的学生家长都应不定期地找来谈话交流，及时打探他们的心里想法，努力和勤奋工作他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们加重心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习长远目标和努力方向。 9.完善评价，鼓励为主：

根据褒奖学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价制度。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现风险问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中同老师要中其有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。 九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和，但不管如何制定和修改拟定计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。

九年级下学期班主任工作下学期投资计划3

众所周知，九年级年级是初中教学一个最重要的教学阶段，更何况这届九年级的我们初中自创建以来开天辟地是第一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个都九年级教师看在眼里都是沉甸甸的。然而我们相信恐怕开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”!

我们九年级的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓出轮次严抓实各个教育教学环节，力争放榜取得好的成绩。特制定以下措施。

一、树理想、转变学习态度：

把“要学习”转变为“我要学”。通过启动主题班会。学生家长让学生明确自己的辽宁人。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只

有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信心：

在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出高出新切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。

三、培养大学生正确的学习办法：

在这段时期中，班主任要班主任关心学生各科的恒定发展，薄弱指导他们不断加强薄弱学科，不要出现明显偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对东段学生来说是最宝贵的，各年级任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。法制学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

其二是对月考中结构性问题出现地问题及时分析正确原由，找出对策，如对早期教育的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间资源分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的办法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。

四、加强班级管理，注意常规。

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。

五、努力抓好并利察区课堂纪律： 纪律是成功的达致，采取以下抓法：

1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”。

2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的公众形象，学会自尊。 3、建立自律小组，量化打分并公告。

4、树立典型，因教施人，充分发挥优生的良师益友效果，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多爱护和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。

六、加强与家长联系。

出现问题听话及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，而使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

九年级下学期班主任教育工作计划4

本学期的在工作中重心就在于：调动学生自主学习征募的积极性，调整身体、心智各方面的状态，努力做好中考复习迎考工作，以期待在中考中会取得优良的成绩。 一、工作目标

根据本班实际情况，争取100%的同学毕业，60%的同学上所高一级学校，12%的同学上为重点高中。

二、工作重点

1、理想、学习策略与精神方法、竞争意识教育。 2、切入点：夯实基础工作：强化规范落实 3、明确追求目标：倡导自主管理 三、存在主要问题

作为毕业班少数同学学习态度不不端正，学习目的不明确;有的同学学习自觉性差，好动，静不下心来学习;有的同学学习工具不科学，学习效率低下;作息时间无法准确遵守，有迟到等现象;作业有的同学不能及时完成。 四、主要措施

1、引导学生立大志、成大才，树立志在云天的远大理想。在学生中所倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神，在班级中形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围，启发学生学习的自觉性与主动性。 2、结合学校传统，做好班级的各样管理工作，抓好学生的行为规范，形成良好的班风、学风，促进学生基础和文明行为习惯的养成，健康向上的班风的形成。

3、继续做好班主任的培养工作，同时，要特别发挥演职人员积极作用，提高班级工作的品位，努力做到自主管理，努力已经形成一个自主、自律、自强的班集体。

4、教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。正确地面对挫折，做智者、做勇者，自信地对待学习和生活。 5、加强学生的心理辅导，引导学生顺利跨过初三心理心理波动期，帮助教师能尽快走出应尽快学习中出现的烦躁期，使学生能有一个稳定的学习平稳情绪，有一个良好的学习心态。

6、加强学生的应试心理指导，使学生能自信而不自满，紧张而不慌张的面对每一次考试，争取能以最佳的状态迎接托福考试口试，为中考作好准备。

7、充分利用好班会，一方面对学生警钟长鸣;一方面系统分析中考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性。

8、加强安全教育。强化安全意识，杜绝事故隐患。大力宣传“文明从脚下起步”，增加学生交通安全观念，培养良好的交通习惯。 九年级下学期班主任工作计划5

新的学期开始了，为了更进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面亟需健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班

&“团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期工作计划如下： 一、指导思想

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体按照思路，在“整体优化，和谐发展&”的办学理念指导下让，班级工作围绕以中学生恒常行为规范的利皮扬卡教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任高尚，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校年级制度导训，活动导行，不懈努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的保持良好文明行为习惯的养成，全面降低学生的思想增加道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生消除由于生理，负面影响心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，降低学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、 班级情况分析

从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是极佳的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的提高工作能力有很大增强，大部分学

生已经渐次早已养成良好的学习习惯，但是仍绝不不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有较轻轻微进步，大胆不然让学生自己干力所能及的事，并切实做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期尤为是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象，让每位学生养成良好的家长行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。

非常积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先班主任做到以正确性的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种纾解心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们欢欣品尝到成功的欢乐和喜悦。 培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的组织工作，积极开展有益于学生发展的活动。积极响应学校的幼儿教育活动，按照学校政教处的安排搞好诚信、责任、律己、仁爱意识的教育工作。 四、本学期具体目标：

1、进一步人才培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理机制，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。