小班社会教案：借玩具

⼩班社会教案：借玩具【活动⽬标】

1、学习并探索向同伴借玩具的⽅法、策略。2、体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能⼒。【活动准备】

1、拖拉玩具、⽪球、遥控汽车各⼀;幼⼉⾃带的长⽑绒玩具2个;球、圈、若⼲。2、三段情景表演。【活动过程】

1、观看情景表演“⼩兔玩拖拉玩具”，巩固运⽤交往的礼貌语⾔。⼩兔的玩具好玩吗？你想玩吗？

那怎么说、说什么样的话，才能跟⼩兔借到玩具呢？

幼⼉向⼩兔借玩具，个别、集体练习礼貌语⾔，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗？谢谢！⼩结：想玩别⼈的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别⼈会很乐意把玩具借给你玩。2、观看情景表演“⼩兔玩⽪球”，学习合作玩玩具的⽅法。你想玩⼩兔的⽪球吗？如果想玩，你有什么好办法？幼⼉礼貌地向⼩兔借玩具，⼩兔拒绝道：“不⾏，这只新⽪球我还没玩够呢！给你玩了，我就没有玩了。”⼩兔为什么不愿意把玩具借给你们玩？

有什么办法能让⼩兔和你都能玩到⽪球呢？如交往再次失败，教师引出合作玩的⽅法，如向⼩兔借玩具说：“⼩兔，我和你⼀起玩滚⽪球好吗？”

⽼师想出了什么好办法，⼩兔就愿意把玩具给我玩了呢？

⼩结：当别⼈不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他⼀起玩的⽅法，让⼤家玩得都开⼼。3、观看情景表演“⼩兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的⽅法。⼩兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到⼩兔的玩具呢？教师去向⼩兔借玩具同样失败。

出⽰幼⼉带来的长⽑绒玩具，启发幼⼉与⼩兔交换着玩玩具。“⼩兔有⼀个玩具，你们也有玩具，你们想玩⼩兔的玩具，⼩兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢？”

⼩结：想玩别⼈的新玩具，有很多⽅法，可以说有礼貌的话，可以⼀起玩，还可以换着玩。4、实践活动：玩玩具

出⽰球、圈，请⼀部分幼⼉玩。

请其他的幼⼉与他们交往，实践⼏种借玩具的⽅法。